幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿

1、第 頁幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿一、常規(guī)方面： 本學(xué)期我們教會幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動喝水，并用自己的水杯等。增加孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿；練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走，不推不擠等。通過各種教學(xué)活動，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動。 二、交往合作方面： 現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得共享，有事能主動懇求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到。本學(xué)期，我們利用各種活動，讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的心情。在日常生活中漸漸學(xué)會禮貌用語，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、感謝、沒關(guān)系等禮貌用語。逐步克服以

2、自我為中心。 三、語言表達(dá)： 大多幼兒發(fā)音不清晰，我們會漸漸訂正，但家長也要留意不說“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中訂正幼兒正確發(fā)音。很多家長說自己孩子性格內(nèi)向，希望熬煉孩子敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對這個問題，我們也會通過各種形式，激勵膽小幼兒在小摯友面前大膽表演。個別幼兒對老師的問話不回答，也不作反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題，我們應(yīng)當(dāng)告知他要敬重他人。 四、自理方面： 孩子來園，首先會遇到大小便、自己喝水等問題，自理實力差的孩子面臨這些問題驚慌擔(dān)心是不行避開的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、老師的確定。剛剛?cè)雸@，生活自理實力強的孩子會經(jīng)常受到老師的表揚，同伴們也簡單接

3、受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，實力差的孩子往往會擔(dān)憂不被同伴接受，不被老師喜愛。可見，家長對孩子獨立生活的培育是多么的重要。 曾經(jīng)有教化家提出過“5+2=0”，可能有的家長聽過，我再說明一下，他的意思是說在學(xué)校5天的教化加上2天的家庭教化等于0。這個駭人動目的數(shù)字，讓我們看到家庭教化的重要性！家長是孩子的第一任老師，也是終身不變的老師，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)А．?dāng)然，幼兒良好的教化是受多方面因素的影響，學(xué)校、社會當(dāng)然責(zé)無旁貸，但家長也理應(yīng)協(xié)作幫助促使孩子健康地成長。 幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿2 敬重的各位家長： 上午好！ 首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們

4、中班的家長會，也感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的教化工作，同時通過本次家長會進(jìn)一步增加家園聯(lián)系， 首先，我向各位家長匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。 （一）自理實力的培育 1、就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要剛好的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)覺我們班xx、xx這三個小摯友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會獨立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)覺我們班xx、xx，這幾個小摯友做得很好。） 2、培育孩子良好的飲食習(xí)慣

5、：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不行以大聲說話，不東瞧西望，不阻礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔（這一點，我們班的xx、xx這些小摯友都做得很好）。吃完點心、水果的時候能依據(jù)自己的照片標(biāo)識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點許多寶寶都做得很棒（特殊是xx、xx他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自己的小手擦干凈）。 3、讓孩子知道愛護環(huán)境整齊：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能剛好的放回原處；保持

6、室內(nèi)外的整齊清潔（這一點xx、xx這幾個小摯友都做得很好）。 （二）教化教學(xué)方面 托班教化主要分為藝術(shù)、社會、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個領(lǐng)域。 1、藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)安排是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有很多疑問，我在此說明一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點畫、手指印畫。在此要特殊表揚一下xx、xx幾個小摯友。他們在美術(shù)作品上很精彩，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且勻稱完整保持畫面整齊，xx小摯友在粘貼畫中特別細(xì)致仔細(xì)，每次美術(shù)作品他們都是耐性的完成一整副畫。在

7、歌曲方面，基本上每一個小摯友都能唱出許多學(xué)過的幼兒歌曲。特殊是xx這兩個小摯友學(xué)唱歌很快，不須要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。 2、社會領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)切四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。接著學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。這方面xx、xx3個小摯友特殊優(yōu)秀，在幼兒園的日?；顒又谐３椭耍瑯芬馀c其他小摯友共享玩具。 3、健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡潔的生活自理實力。能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片

8、標(biāo)識的手帕擦手。這一方面基本上全部小摯友都完成的很好。 4、科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能辨別“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能根據(jù)顏色、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx、xx學(xué)習(xí)的相對較好） 5、語言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩和故事，主要培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強幼兒的語言表達(dá)實力。本學(xué)期的教學(xué)安排是每周一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩的嫻熟程度信任各位家長平常在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都駕馭得很好。特殊是xx、xx表現(xiàn)精彩。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及也許內(nèi)容。 6、英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共駕馭了11個英語單詞，xx、xx這幾個小摯友駕馭較好。

9、 7、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字相識，后面兩個月才起先學(xué)的，xx、xx對數(shù)學(xué)的相識特殊敢愛好，非常專注。 （三）家園共育工作 1、主要的就是家長與老師之間的溝通。每天家長來的時候可以與老師了解一下今日幼兒的狀況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 2、請家長常常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時候可以時時常的幫助幼兒復(fù)習(xí)（因為幼兒的記憶是一個反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很淘氣了。 （四）平安工作 平安工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面平安，才談得上學(xué)習(xí)學(xué)問和技能。為此，我班

10、在平安工作方面幾位老師協(xié)作默契，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）。 每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了平安，我們老師有權(quán)賜予拒絕。假如有特別狀況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進(jìn)行平安教化，一期以來我班在平安工作這塊沒有發(fā)生重大事故。 再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步！敬重的家長，幼兒園教化不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教化不行少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，信任我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美妙的明天。 在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我