交通安全教學(xué)方案和教學(xué)反思

1、第 第 頁交通安全教學(xué)方案和教學(xué)反思開學(xué)了，學(xué)校安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無論何種方式都要留意安全?；顒幽繕?biāo)：1、在溝通活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)識。2、體驗交通規(guī)章的重要性，自覺遵守交通規(guī)章。活動預(yù)備：1、布置活動場景。2 、收集各種交通標(biāo)識照片或圖片。3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道?；顒舆^程：一、開展聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀測。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。出示字卡“交通安全”二、在活動中體會交通

2、規(guī)章的重要性1、觀看情景表演老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。1孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？2假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種狀況呢？3出示信號燈這是什么？有什么用？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。2、認(rèn)識十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？道路上有什么？人行道、非機動車道、汽車道過十字路口時，我們要留意些什么？三、初步了解常見交通標(biāo)識的作用1、出示交通標(biāo)識在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)識外，還有許多交通標(biāo)識，這些交通標(biāo)識都有什么用呢？2 、幼兒爭論四、延伸活動1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)識對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要

3、向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本事，請小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！活動反思：孩子們對交通安全有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達技能有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活閱歷的積累對幼兒的思維、語言進展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動由于融入了孩子比較熟識并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得分外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進去，