2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃7篇

1、2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃7篇 日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的，以下我在這給大家整理了一些2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃篇1 一、教學(xué)目的： 經(jīng)過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、老師之間如何相處，培育學(xué)生人際交往的本事，使學(xué)生健康歡快的成長(zhǎng)。 二、教學(xué)過程： （一）、談話導(dǎo)入： 我們每個(gè)人都有自我的情緒情感，遇到不一樣的事，就會(huì)有不一樣的感受，但我們要學(xué)會(huì)把握自我的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)持樂

2、觀的情緒，今日，就讓我們一齊走進(jìn)心理健康教育課，來探討同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演： （二）、情境表演跳皮筋 1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎樣玩呢小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了! 聽到小芳說自我笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子： 你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬! 小英聽到小芳罵她，哀思地跑到一邊，哭了起來 師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K小英又為什么會(huì)哭呢誰(shuí)來說說（生充分說） 生：小芳不合群，說別人由于小芳說她，嘲笑她，她受不了 師：應(yīng)對(duì)這種情形，應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢 生：小芳不應(yīng)當(dāng)說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和氣氣（生充分說） 師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得很對(duì)，

3、同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)敬重別人，不欺侮他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了 2.情境表演： 上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲： 哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了 同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)一再向她說對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到老師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣 師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對(duì)不對(duì)為什么（生充分說） 生：她愛生氣不好，對(duì)身體有害 生：那個(gè)男

4、同學(xué)已經(jīng)說對(duì)不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢! 師小結(jié)：是，我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心同學(xué)之間遇到了沖突，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自我的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)當(dāng)原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒有好處，僅有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的歡快下頭（出示）我們一齊來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的提議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀） 師：同學(xué)們每一天生活在一齊，在學(xué)習(xí)中遇到下列情景，你又該怎樣做信任你會(huì)正確處理（出示） （三）、說句心里話 （1）你的同桌要在桌子中間畫一條 三八線 （2）考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是

5、昨日你跟他借筆，他沒有借給你 （3）選班長(zhǎng)時(shí)，你的好伴侶當(dāng)選，你卻落選了 （先各小組討論，然后找學(xué)生代表發(fā)言） 師小結(jié)：是呀!同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種歡快!奉獻(xiàn)著，信任你也會(huì)歡快著!下頭，請(qǐng)看（師讀）信任你們必須能做到來，一齊讀： 同學(xué)之間：學(xué)會(huì)關(guān)愛、熱忱大方、學(xué)會(huì)關(guān)愛、細(xì)致入微學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)、消除嫉妒、學(xué)會(huì)激勵(lì)、相互提高。 （4）給爸爸媽媽寫封信，說說自我的心里話。 過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹斯适?，邊看邊想，你有什么感?（四）、聽故事：今日早上，小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室，頓時(shí)同學(xué)們都圍了過去。只見他，一身

6、耐克的運(yùn)動(dòng)裝，一雙特步的運(yùn)動(dòng)鞋，可神奇了!同學(xué)們艷羨極了，有的夸贊他：“真是帥呆了!”有的在一旁詢問：“這得多少錢呀” 這時(shí)的小鵬一臉得意地說：“這不算什么，就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢!”看著這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過晚飯，他對(duì)正在打掃的媽媽說：“給我買套耐克裝吧!”媽媽急忙問：“那得多少錢呀”“不貴，就三百多吧!我們好多同學(xué)都有，我必必要買一套!”媽媽聽了有些為難：“孩子，咱不和別人比好嗎你爸這個(gè)月的工錢還沒發(fā)呢，家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀!”（小慧家媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學(xué)，生活比較拮據(jù)。）“我不管，我就要，我就要，我們班同學(xué)有，我也要要”小慧絲毫

7、不體諒媽媽，在家里發(fā)起了脾氣。 討論：看到上頭資料此時(shí)此刻你想到什么 生充分說：（不要愛慕虛榮） 師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師期望大家（出示）應(yīng)對(duì)一般不盲目攀比應(yīng)對(duì)平凡不愛慕虛榮 （五）共享閱歷，體驗(yàn)歡快： 1、過渡：我們明白，生活中有歡快就有煩惱，有幸福就會(huì)有痛苦，請(qǐng)你說說你遇到不快樂的事情時(shí)，是怎樣調(diào)整自我的心態(tài)的 2、在小組溝通會(huì)后全班溝通：做自我喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫 3、老師點(diǎn)撥：怎樣才能做一個(gè)歡快的人大家的方法真多!這些讓我們歡快的方法就像是我們的心靈養(yǎng)分餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。此刻，讓我們來打算一份“心理快餐”，把你尋找歡快

8、的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里?！白觥焙玫耐瑢W(xué)，請(qǐng)放在“自助餐桌”上。（配樂，學(xué)生制作心理快餐） 4、享用“心理快餐”： 老師導(dǎo)語(yǔ)：此刻，大家行動(dòng)起來，一齊來享用美味的心理佳肴吧! 看史努比動(dòng)畫片段； 播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，跟著音樂做運(yùn)動(dòng)； 齊唱幸福拍手歌，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳； 看照片回憶歡快的往事； 5、介紹另一些生活中常用的能制造歡快，發(fā)泄不良情緒的方法： 老師過渡：這些能使自我常?？鞓返男「[門真好，生活中能給我們帶來歡快的方法可多了! 多媒體動(dòng)畫演示文稿：讀趣味的書；至少培育自我有一種愛好愛好；常常與家人、同學(xué)、伴侶在一齊，談心、玩耍；照鏡子，與鏡中的人說

9、說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動(dòng)制造中體會(huì)歡快 （六）老師總結(jié)： 應(yīng)對(duì)復(fù)雜的生活，我們應(yīng)當(dāng)用進(jìn)取的方法去調(diào)整好自我的情緒，使自我永久歡快的同時(shí)，也把歡快帶給身邊每一個(gè)人。煩惱是個(gè)紙老虎，樂觀應(yīng)對(duì)歡快多。一齊讀歡快拍手歌。 情緒就像氣象臺(tái)，喜怒哀樂變得快。 生氣時(shí)，笑一笑，煩惱事，講出來。 緊張時(shí)，靜一靜，哀思事，想得開。 樂觀向上有自信，學(xué)習(xí)生活添光榮。 2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃篇2 一、活動(dòng)主題： 大學(xué)生心理健康教育 二、活動(dòng)背景： 當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照料自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照料室友、伴侶、同學(xué)等等。然而一直在避風(fēng)港中

10、長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人溝通；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現(xiàn)象的原因是由于同學(xué)們不能清晰的熟悉自我，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快熟悉身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。 三、活動(dòng)目的： 為迎接“5.25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日的到來，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)了解自己，熟悉自己，正視自己的問題，幫助同學(xué)們排解心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素養(yǎng)

11、，樂觀營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧進(jìn)展的校園氛圍。 四、活動(dòng)時(shí)間： 5月25日 五、主辦單位： 建筑學(xué)1，2班團(tuán)支部 六、詳細(xì)內(nèi)容： 這次活動(dòng)主要分為兩部分，第一部分是前期的活動(dòng)宣傳，第二部分則是班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容活動(dòng)。 七、活動(dòng)地點(diǎn)： 9508教室 八、活動(dòng)對(duì)象： 輔導(dǎo)員、建筑學(xué)1，2班班全體學(xué)生 1、活動(dòng)宣傳：把全班同學(xué)分成四組，每個(gè)小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報(bào)，介紹心理健康知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討。 2、班會(huì)活動(dòng)： （1）主持人做開場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的背景、目的。 （2）把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報(bào)拿出給全班同學(xué)欣賞，由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí)，并評(píng)價(jià)出的作品，給

12、予該小組成員嘉獎(jiǎng)。 （3）請(qǐng)同學(xué)（35人即可）發(fā)言，談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和熟悉。并談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活中的遇到的問題，自己是怎么解決的，同時(shí)有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討。 2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃篇3 一、活動(dòng)背景 為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，提高我校同學(xué)的心理素養(yǎng)和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培育良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解，為此在校各班進(jìn)行一次主題班會(huì)。 二、活動(dòng)目的 為了豐富同學(xué)們的課余生活，培育我校同學(xué)對(duì)心理學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)熱忱，廣泛宣傳心理健康知識(shí)，提高廣闊同學(xué)的心理健康水平及對(duì)心理詢問的科學(xué)熟悉。引

13、導(dǎo)我校同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康、樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進(jìn)我校德育工作的整體構(gòu)建，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境。 三、活動(dòng)主題： 讓快樂由心動(dòng)身，讓健康從心開頭 四、活動(dòng)時(shí)間： 20_年5月25日 五、活動(dòng)對(duì)象： _級(jí)、_級(jí)的大專班級(jí) 六、活動(dòng)地點(diǎn)： 各個(gè)班級(jí)教室 七、承辦單位： _學(xué)院心理健康教育中心 八、活動(dòng)內(nèi)容 （一）前期打算工作 1、下載一段心理訪談視屏。 2、收集話題討論要討論的問題。 3、調(diào)差問卷的制作及打印。 4、收集1至2個(gè)趣味小游戲。 5、下載幾首勵(lì)志音樂。 6、邀請(qǐng)李席培老師、王風(fēng)老師，陳豪老師。 7、各班選出要朗誦和演唱的同學(xué)（自愿或私底下指定）。 8

14、、班會(huì)時(shí)間的通知。 9、本次班會(huì)主持人由各班班主任擔(dān)任。 10、借相機(jī)并通知校廣播站在期間負(fù)責(zé)拍照。 11、班會(huì)新聞稿的擬定。 （二）活動(dòng)流程 1、主持人公布班會(huì)開頭，介紹到場(chǎng)嘉賓，并介紹主題班會(huì)的大致流程。 2、由主持人向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來（見附件）。 3、觀看一段心理健康訪談視頻。 4、請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵(lì)志方面的文章（朗誦的同學(xué)自己打算稿子）。 5、請(qǐng)一位或多位同學(xué)演唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的歌曲（歌曲由演唱的同學(xué)自己打算）。 6、把全班同學(xué)隨機(jī)分為四個(gè)小組（按座位劃分為四塊，即四個(gè)組），開展話題討論（見附件）。 7、請(qǐng)各組代表

15、上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果（在此期間班長(zhǎng)等發(fā)放調(diào)查問卷）。 8、填寫調(diào)查問卷（_-90大學(xué)生心理健康測(cè)量表）并上交（8分鐘，在此期間播放勵(lì)志音樂）。 9、趣味小游戲，游戲規(guī)章見附件。 10、班長(zhǎng)上臺(tái)講一些有關(guān)心理健康方面的知識(shí)（稿子由各班班長(zhǎng)自行打算）。 11、隨機(jī)選3名同學(xué)上臺(tái)自己對(duì)心理健康的熟悉。 12、班主任對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。 13、并公布本次班會(huì)結(jié)束。 （三）后期工作 1、各班打掃教室衛(wèi)生。 2、新聞稿撰寫及上交。 3、活動(dòng)相片的上交。 4、整理好調(diào)查問卷、話題討論結(jié)果、會(huì)議記錄等紙質(zhì)材料并留底。 2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃篇4 一、活動(dòng)背景 據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)

16、生比例高達(dá)2530，而長(zhǎng)期以來，心理健康教育主要以詢問、講座、宣傳展等方式來幫助廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿足廣闊同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。 二、活動(dòng)目的 1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)留意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此； 2、感受人生的歡快和幸福，從而以一顆樂觀樂觀的心來善待四周的每一個(gè)人，善待生命的每一天。 三、活動(dòng)宗旨 “不管我們是否熟悉，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室，我們就是一家人?！?四、活動(dòng)主題 “打快樂扉，暢游愛的海洋” 五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)；全班互動(dòng)、溝通。 六、活動(dòng)時(shí)間 20

17、_年4月（詳細(xì)待定） 七、活動(dòng)地點(diǎn) 詳細(xì)待定 八、活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人： 機(jī)電101班全體班委 九、贊助單位： 大學(xué)生精英論壇 十、活動(dòng)過程 1、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來。 2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。 3、同學(xué)們討論主題話題 同學(xué)們，今日我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是友情?？梢哉f，伴侶在我們的生活中最不行缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了伴侶們活著。伴侶無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的激勵(lì)者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中伴侶又占據(jù)了怎樣的位置呢？今日我們就來討論一下友情

18、這個(gè)話題。 話題一：什么是友情什么是伴侶 假如說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉； 假如說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 話題二：友情是廣博的，不在乎距離 4、對(duì)一些典型案例的思考 北京某大學(xué)_級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。 21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)_級(jí)學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X、目中無(wú)人的做派。_年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場(chǎng)的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價(jià)

19、值人民幣246733元，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元），奚某于第二天被查獲歸案。 據(jù)了解，近年來大學(xué)生特殊是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特殊巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首。 5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解彼此。 6、班會(huì)滿意度調(diào)查 7、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言 十一、活動(dòng)意義： 通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。 心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要

20、的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！ 2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃篇5 一、活動(dòng)背景及活動(dòng)意義 根據(jù)調(diào)查，我國(guó)存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%30%，而長(zhǎng)期以來，心理健康教育主要從詢問、講座、宣傳展等方式來幫助大學(xué)生。這些方式已不能滿足廣闊學(xué)生的要求。因此為增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，引導(dǎo)大學(xué)生探究生命的樂觀意義，思考人生，以樂觀進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。我們班級(jí)樂觀響應(yīng)學(xué)校從及院系的號(hào)召開展這次關(guān)注心理主題班會(huì)。 二、活動(dòng)主題： 關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧班級(jí) 三、活動(dòng)目的： 提高大學(xué)生對(duì)心

21、理健康問題重要性的熟悉，同時(shí)提高學(xué)生們的心理保健意識(shí)，以及如何保持一個(gè)良好的 心理狀況，使我們同學(xué)都能有一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆樂觀健康的心態(tài)去過好大學(xué)四年的每一天。 四、活動(dòng)時(shí)間： 9月28號(hào)（星期三） 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 文通樓305 六、參加人員： 制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐 七、活動(dòng)過程： 主持人致開場(chǎng)白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來（伴奏輕音樂）。 由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，提出同學(xué)目前存在的心理問題（以小見大）。 做個(gè)小游戲“悄悄聽我跟你說”，消除陌生氣氛，拉近同學(xué)距離（背景音樂：班得瑞輕音樂）。 在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學(xué)討論，派出代表，發(fā)表一下自己對(duì)解決

22、此類問題的看法。 主持人給予分析。 到場(chǎng)的老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)言總結(jié)。 最后留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會(huì)的感悟，或想對(duì)自己說的話。（由班長(zhǎng)、團(tuán)支書、心理委員負(fù)責(zé)收紙條，其他班委員負(fù)責(zé)監(jiān)督維持秩序。期間伴奏輕音樂） 八、人員安排： 主持人：包娟，甘子騰。 宣傳：張揚(yáng)，陳青青。 策劃書：李蒙。 會(huì)場(chǎng)布置及攝影：李洋，呂正峰，劉笑等。 九、經(jīng)費(fèi)運(yùn)用 礦泉水，信紙，多媒體等。 十、應(yīng)急措施： 由班委組成小隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督、維持秩序及處理突發(fā)事件。 十一、附件： 省略 十二、活動(dòng)總結(jié) 心理問題采集由心理委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書在班會(huì)前采納各種方式收集同學(xué)的心理問題并統(tǒng)計(jì)，做好相應(yīng)的打算。 召開班委會(huì)議，制定詳細(xì)計(jì)劃、

23、協(xié)調(diào)、協(xié)作完成本次活動(dòng)，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，以更多的同學(xué)可以在本次活動(dòng)中受益。 提前聯(lián)系打算邀請(qǐng)的老師、學(xué)長(zhǎng)，定好班級(jí)，開會(huì)前半小時(shí)全部班委必須到場(chǎng)，檢查會(huì)場(chǎng)的多媒體等設(shè)施。 班委提前打算好本次活動(dòng)所需的測(cè)評(píng)、游戲及班會(huì)所需的一些東西。 會(huì)議中做處處理好一切突發(fā)事件，做好應(yīng)急措施。 會(huì)議結(jié)束后，班委要與同學(xué)保持聯(lián)系，樂觀主動(dòng)地了解同學(xué)們的心理問題，真正做到“關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧班級(jí)”！ 2022年心理健康教學(xué)計(jì)劃篇6 一、活動(dòng)主題： “愛我，愛他，共建班級(jí)之家”。 三、活動(dòng)目的： 通過心理主題班會(huì)，提高大學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題，增