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1、第 第 頁人教版小學(xué)六年級上數(shù)學(xué)第九單元備課方案教案教學(xué)設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí) 單元備課方案單元導(dǎo)學(xué)本單元教學(xué)是對本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。主要包括三部分內(nèi)容:一是成長小檔案,二是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)活動,三是針對全冊所學(xué)知識的綜合練習(xí)?!俺砷L小檔案”是對本冊所學(xué)內(nèi)容的回顧和梳理,包括對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行回顧和對學(xué)習(xí)中有趣的事情進(jìn)行回憶兩個方面?!皵?shù)學(xué)復(fù)習(xí)活動”環(huán)節(jié)中,教材安排了6道題目,這6道題目基本涵蓋了本冊教材涉及的主要內(nèi)容。練習(xí)二十三是針對全冊所學(xué)知識的綜合性練習(xí)。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是援助同學(xué)梳理知識間的聯(lián)系,形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu);提高計(jì)算的技能;結(jié)合實(shí)際問題,提高同學(xué)發(fā)覺和提出問題、分析和解決問題的技能。備內(nèi)
2、容備目標(biāo)知識與技能過程與方法情感、立場與價(jià)值觀1.使同學(xué)進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌控分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法及四那么混合運(yùn)算的順次,并能正確計(jì)算(一般不超過三步)。2.使同學(xué)進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì),能用比的意義和基本性質(zhì)求比值,并能解決一些按比安排的實(shí)際問題。3.使同學(xué)進(jìn)一步理解圓的基本特征,能運(yùn)用圓的周長和面積的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。4.使同學(xué)進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義,能正確地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,會依據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義解決一些簡約的實(shí)際問題。5.使同學(xué)認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖,進(jìn)一步掌控各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,能利用統(tǒng)計(jì)圖正確地分析數(shù)據(jù)信息,解決簡約的統(tǒng)計(jì)問題。1.經(jīng)受整理和復(fù)習(xí)的過程,
3、系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)和整理本學(xué)期所學(xué)知識,構(gòu)建合理的知識體系,更好地理解和掌控所學(xué)概念、計(jì)算方法等基礎(chǔ)知識。2.在整理和復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)形結(jié)合、歸納、類比、建模、極限、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想的作用,進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的數(shù)概念、空間觀念、數(shù)據(jù)分析觀念。3.經(jīng)受運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程,提高同學(xué)綜合運(yùn)用知識解決問題的技能。1.在整理和復(fù)習(xí)的過程中,體會解決問題策略的多樣性和用合適的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。2.在整理和復(fù)習(xí)的過程中,培育同學(xué)仔細(xì)觀測、獨(dú)立思索、合作溝通等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.在應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程中,體會數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。4.在梳理知識的過程中,進(jìn)一步感知知識之間的聯(lián)系,體驗(yàn)勝利的喜悅,產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望和愛好。備重難點(diǎn)重點(diǎn)1.進(jìn)一步掌控分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法;倒數(shù)的相關(guān)概念和計(jì)算;比的概念及基本性質(zhì);比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。2.進(jìn)一步理解圓的特征,能用圓的周長和面積的計(jì)算方法解決問題。3.進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義,能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算和應(yīng)用。難點(diǎn)1.正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算,用比和分?jǐn)?shù)乘、除
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