江蘇省蘇州市中考化學試卷

1、江蘇省蘇州市中考化學試卷及答案江蘇省蘇州市中考化學試卷及答案9/9江蘇省蘇州市中考化學試卷及答案2009年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試一試卷化學可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N1O16Na23Cl355Ca40第一部分(共60分)一、選擇題(此題包含20題，每題2分共40分。每題只有一個選項切合題意。)1為加速建成“資源節(jié)儉型城市”，蘇州市推出多項舉措，此中不屬于“節(jié)能減排”的是嚴禁生產(chǎn)、設(shè)計和使用黏土實心磚，以節(jié)儉土壤資源“龍芯”綠色節(jié)能電腦引入蘇州常熟百所學校優(yōu)先鼎力發(fā)展城市公共交通，以減少小轎車尾氣排放2自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，此中能將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕獾氖茿水的汲取C光合作用B動植

2、物的呼吸D燃料的焚燒3向試管中加入固體或液體的操作方法錯誤的選項是4以下有關(guān)玻璃捧作用的表達錯誤的選項是A蘸取試液B攪拌溶液C引流液體D研磨固體5以下物質(zhì)的化學式的讀法和寫法都正確的選項是A碳酸鈉NaCO3B硫酸H2SO4C氧化鐵O3Fe2D氫氧化鉀K(OH)26自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中是水進行凈化辦理，此中凈化程度最高的方法是A吸附B沉降C過濾D蒸餾7人體中缺少某些元素會影響身體健康，甚至惹起疾病。比如致使骨骼松散、畸形所缺的元素是A鋅B碘C鈣D鐵8以下物質(zhì)中，不可以供給動物生命活動所需能量的是A葡萄糖B油脂C蛋白質(zhì)D水9以下對于氧氣的說法中，錯誤的選項是氧氣用于煉鋼，目的

3、是除掉生鐵中剩余的碳和其余雜質(zhì)氧氣能夠支持焚燒，說明氧氣擁有可燃性夏季魚池內(nèi)放增氧泵，是因為溫度高升，氧氣在水中溶解量減少10參照以下物質(zhì)的微觀構(gòu)造圖示，此中由陰，陽離子組成的物質(zhì)是A銅B干冰C氯化鈉D金剛石11以下有關(guān)儀器連結(jié)的描繪錯誤的選項是橡皮塞旋進容器口玻璃導管口鄰近沾水后旋進乳膠管玻璃導管沾水后旋進橡皮塞孔中12用分子的有關(guān)知識解說以下生活中的現(xiàn)象，此中錯誤的選項是熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度起落而改孌“酒香不怕小巷深”，說明分子在不斷地運動濕衣服在夏季比冬季簡單晾干，說明分子的運動速率隨溫度高升而加速13平常生活中除掉油污的方法好多，以下現(xiàn)象不屬于乳化的是A修車工用汽油洗去手上的

4、油污B洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂C洗面奶洗去皮膚上的油脂D洗潔精洗去餐具上的油污14以下化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是AOBZnCN2DCO15蒸饅頭、炸油條經(jīng)常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸，又能惹起發(fā)泡作用，這類白色物質(zhì)是ANaOHBNaHCO3CCa(OH)2DNaCl16對于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，以下說法錯誤的選項是A都含有氧元素B都是化合物C都是氧化物D都含有氧分子17以下對于空氣的說法中，錯誤的選項是工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不一樣，從液態(tài)空氣中分別出氧氣的過程屬于物理變化空氣是一種十分重要的天然資源C若大批有害物質(zhì)進入空氣

5、中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還可以保持干凈D按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78、氧氣21、其余氣體和雜質(zhì)118以下有關(guān)二氧化碳的查驗、制備和用途能達到目的的是A干冰用于人工降雨B二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍C用塊狀石灰石和稀硫酸快速制備大批二氧化碳D將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立刻熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳19以下有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯誤的選項是A煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高B溶液必定是無色透明的C食鹽水能導電是因為食鹽水中含有許多自由挪動的離子D除去路面上的積雪能夠撒些鹽，使冰雪較快消融20以下過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混淆液、濾液均省略，且玻璃棒尾端均已輕靠

6、漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?，此中正確的選項是二、選填題(此題包含3題，共20分。每題只有一個選項切合題意。)21(8分)形態(tài)萬千的物質(zhì)可按必定規(guī)律分類?，F(xiàn)有以下八種物質(zhì)，請采用各物質(zhì)名稱前的字母序號填涂在答題卡相應(yīng)地點。A鹽酸B氯化鉀C氧化銅D淀粉E五氧化二磷F氮氣G氫氧化鈣H甲烷題號物質(zhì)分類標準字母序號題號物質(zhì)分類標準字母序號(1)金屬氧化物(5)非金屬單質(zhì)(2)非金屬氧化物(6)揮發(fā)性酸(3)易溶性鹽(7)最簡單的有機物(4)微溶性堿(8)糖類22(8分)將以下各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)地點。(1)用來夾試管的工具是；(2)儲存固體藥品的儀器是；(3)常作為反響用

7、的玻璃容器是；(4)用于清洗儀器內(nèi)壁的工具是；(5)用于夾持焚燒鎂條的工具是；(6)查驗物質(zhì)可燃性，進行固氣焚燒實驗的儀器是；(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是；(8)加熱經(jīng)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是。23(4分)依據(jù)以下A、B、C、D四幅元素含量表示圖，試推斷元素散布領(lǐng)域，將圖下字母序號填涂在答題卡相應(yīng)地點。(1)散布在人體中的是；(2)散布在海水中的是；(3)散布在地殼中的是；(4)散布在丙氨酸(C3H7O2N)中的是。第二部分(共40分)三、(此題包含2題，共14分)24(10分)達成以下反響的化學方程式，并回答有關(guān)問題。(1)生石灰放入水中：，基本反響種類是。實驗室用雙氧水

8、制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑)：，該反響是(選填“吸熱”或“放熱”)反響。(3)鎂條投入稀鹽酸中：，基本反響種類是。氫氧化鋇溶液和稀硫酸恰巧完整反響：，此時液體的導電性比反響前(選填“加強”或“減弱”或“不變”)。氯化銨晶體(NH4Cl)和熟石灰混淆研磨生成氯化鈣和水，同時生成一種氨臭味的氣體(NH3)：，查驗該氣體可用潤濕的試紙。25(4分)模擬酸雨形成的流程以以下圖所示。硫在單質(zhì)氣體A中焚燒發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體B；往常狀況下C為無色液體，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色積淀。試填空。(1)E的化學式為：。(2)反響的化學方程式為：。(3)反響的化學方程式為：

9、。(4)反響的化學方程式為：。四、(此題包含2題，共8分)26(3分)(此題在a、b兩小題，考生任選一題解答，不得兩題都解。若兩題都解，則以a小題計分)a依據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線，達成以下問題。(1)曲線上知足是：A點指標的溶液在高升溫度后會產(chǎn)生的現(xiàn)象，此時的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將(選填“變大”或“變小”或“不變”)若向曲線上知足A點指標的溶液中加入生石灰，則溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量獎(選填“增添”或“減少”或“不變”)b依據(jù)氯化鈉的溶解度曲線，達成以下問題。(1)A點所示溶液為某溫度下氯化鈉的(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。將B點所示的溶液高升溫度到40(忽視水的蒸發(fā))，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將(選

10、填“變大”或“變小”或“不變”)。(3)B點代表20時氯化鈉的溶解度為360g，若將知足B點指標的溶液恒溫蒸發(fā)10g水，會有g(shù)氯化鈉晶體折出。27(5分)某課外活動小組為了測定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，將石灰石樣品研成粉末，而后取必定量的石灰石粉末與過度稀鹽酸充分反響(假定石灰石中的雜質(zhì)既不睦酸反響，也不溶于水)，過濾、清洗、干燥后稱量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)以下表：實驗序號樣品的質(zhì)量/g濾渣的質(zhì)量/g第一次3.40.3第二次3.60.4第三次5.00.5(1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的均勻值為：(結(jié)果精準到01)。(2)惹起三次實驗數(shù)據(jù)差別的操作原由可能是：。(3)若利用題(1)的結(jié)果，煅燒100t

11、這類石灰石，理論上最多能獲得氧化鈣多少噸?(結(jié)果精準到01t)五、(此題包含3題，共18分)28(6分)酸與堿之間發(fā)生中和反響，其實質(zhì)是酸溶液中大批自由挪動的H+和堿溶液中大批自由挪動的OH聯(lián)合成水分子的過程。請依據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反響的實驗，回答以下問題?！緦嶒?】用酚酞試液(1)向一錐形瓶中傾倒20g質(zhì)量分數(shù)為400的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為365的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰巧變?yōu)樯珵橹?，共用去稀鹽酸20g，則反響后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(結(jié)果精準到01)。反響后溶液中的溶質(zhì)可用的方法(填一操作名稱)使其析出。用酚酞作指示劑可逐滴控制酸、堿溶液反

12、響的量，視覺成效敏捷，操作簡易?！緦嶒?】用pH試紙向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液，再逐滴滴入鹽酸，邊滴邊振蕩。而后用玻璃棒蘸取反響液沾到pH試紙上，與標準比色卡比較。因沒法經(jīng)過肉眼察看到反響進度，需間隔數(shù)滴多次檢測溶液的pH，因此每使用玻璃棒蘸取溶液前，一定進行的預(yù)辦理。【小結(jié)】(3)除了用酸堿指示劑、pH試紙外，還可用(填力法)檢測中和反響能否發(fā)生。29(4分)某興趣小組用以下圖所示裝置采集并丈量反響產(chǎn)生的氣體及其體積。試填空。(1)該發(fā)生裝置能夠制備初中化學常有的氣體(填寫化學式)。(2)圖示裝置對反響物的狀態(tài)和反響條件的要求是：、。(3)利用該裝置測得反響生成氣體體積偏大的最主要

13、原由是：。30(8分)在平常生活中，我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更簡單生銹而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步考證上述現(xiàn)象，某校師生做了以下有關(guān)分組實驗，請你依據(jù)自己平常講堂學習的體驗一同參加議論并回答有關(guān)問題?！静襟E一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，快速產(chǎn)生大批氣泡和松散的紫紅色固體，并放熱，片晌后溶液由藍綠色變?yōu)闊o色。(1)若要正視紫紅色固體中能否含有氧化銅，可用溶液(填一試劑)加以查驗?！静襟E二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內(nèi)沒有明展現(xiàn)象。(2)比較步驟一、二，你能得出的結(jié)論是：?！静襟E三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。試將“影響要素”選項前適合的字母序號填入

14、答題卡指定地點。實驗操作使用現(xiàn)象對照結(jié)論一片用粗砂紙單向使勁現(xiàn)象一：粗砂紙打磨的在劃現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對照，打磨3次，將其浸入硫酸銅痕處有少許氣泡，附著少許說明溶液，片晌后用鑷子拿出。松散的紫紅色固體?，F(xiàn)象二：粗砂紙打磨的片晌內(nèi)現(xiàn)象不顯然。一片用特細砂紙來去打現(xiàn)象三：特細砂紙打磨的表現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對照，磨數(shù)次，再將其浸入硫酸銅面產(chǎn)生許多渺吝嗇泡，表面說明溶液，片晌后拿出。均勻附著紫紅色固體?，F(xiàn)象四：特細砂紙打磨的表現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對照，面一段時間內(nèi)沒有明展現(xiàn)說明象。影響要素：打磨時使勁程度及均勻程度不一樣采用砂紙顆粒粗細程度不一樣C因為摩擦生熱又形成了新的氧化膜(4)比較步驟三各實驗操作頂用砂紙打磨

15、的作用是：。請認真察看以下圖：試從微觀粒子變化的角度剖析該反響的實質(zhì)是：?；瘜W參照答案一、選擇題(此題包含20題，每題2分，共40分)1A2C3A4D5B6D7C8D9B10C11C12A13A14B15B16D17C18A19B20D二、選擇題(此題包含3題，共20小題，每題1分，共20分)21(8分)(1)C(2)E(3)B(4)G(5)F(6)A(7)H(8)D22(8分)(1)E(2)B(3)A(4)G(5)H(6)F(7)D(8)C23(4分)(1)B(2)C(3)A(4)D三、(此題包含2題，共14分)24(10分，每空1分)(1)CaO+H2O=Ca(OH)2化合反響(2)2H2

16、O2MnO22H2O+O2放熱(3)Mg+2HCl=MgCl2+H2置換反響(4)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O減弱(5)2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3紅色石蕊(或pH)25(4分，每空l分)23(2)S+O2點燃SO232242244+2HCl(1)HSO(3)SO+HO=HSO(4)BaCl+HSO=BaSO四、(此題包含2題，共8分)26(3分)a(1)出現(xiàn)污濁變小(2)減少(每空1分)b(1)不飽和(2)不變(3)36(每空l分)27(5分)(1)900(1分)(2)石灰石中磷酸鈣散布不均勻(或濾渣未沖洗干凈或稱量樣品不正確或稱量濾渣不正確或石灰石顆粒未充分反響)(1分)(3)解：設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x。(方程式、列式、結(jié)果正確，但表達不規(guī)范給2分)CaCO3高溫CaO+CO2(1分)10056100t900 x(1分)x=504t(1分)答：理論上最多能獲得氧化鈣504t。五、(此題包含3題，共18分)28(6分)(1)無(1分)29(2分)蒸發(fā)結(jié)晶(或蒸發(fā))(1分)洗凈并擦干(全寫得1分，不全不給分)(