杭州市優(yōu)秀教師事跡

1、第 杭州市優(yōu)秀教師事跡 杭州市優(yōu)秀教師事跡 在蕭山區(qū)衙前農(nóng)村小學(xué)校，有一位普通的教師，她叫謝文琴，一個(gè)患有腦腫瘤仍?shī)^斗在教育一線的病人，卻用毅力譜寫了一曲不平凡的教師之歌，更是用生命鑄就著教師之魂。 一、堅(jiān)守崗位，用生命唱響教師之魂。 2003年9月，她被確診得了腦腫瘤，一個(gè)3公分左右的腫瘤就長(zhǎng)在她的腦子里。當(dāng)時(shí)，她整個(gè)人都懵了好不容易平靜下來(lái)，她首先想到的是她的學(xué)生：這才剛開學(xué)呀，班集體還沒穩(wěn)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，怎么著也得撐到期中啊!于是，她誰(shuí)也沒告訴，照常上班，悄悄地部署著一切：她要在一個(gè)月內(nèi)穩(wěn)定班集體，組建一支良好的小干部隊(duì)伍，制定一套適合學(xué)生的班級(jí)制度;11月，學(xué)校還有個(gè)藝術(shù)周

2、，得趕緊準(zhǔn)備只可惜她沒能堅(jiān)持到藝術(shù)周，就住進(jìn)了醫(yī)院，接受第一次手術(shù)。 當(dāng)身體可以活動(dòng)時(shí)，她就再也躺不住了，吵著要回校。也許是她的倔強(qiáng)、執(zhí)著，征服了家人和校領(lǐng)導(dǎo)，出院兩周后她就回到了她熟悉的課堂。她覺得很幸福，因?yàn)樗龥]有離開她的學(xué)生太久，她及時(shí)歸隊(duì)了! 在之后的幾年里，雖然每個(gè)月都要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院復(fù)查，但她都堅(jiān)守崗位，想方設(shè)法地利用雙休看病、配藥，利用假期住院、治療，做到看病、工作兩不誤。 6月份的一天，她正上著語(yǔ)文課，突然，感覺到喉嚨有點(diǎn)異樣，鼻子一陣發(fā)酸不好，她趕緊仰起了頭，說(shuō)了聲請(qǐng)大家把課文讀兩遍，就向門外走去。此時(shí)，鼻血已經(jīng)噴涌而出，她連忙用手去捂，鮮紅的鼻血竟順著手指往下流?？刹荒車樀搅撕?/p>

3、子們，她加快了腳步。終于來(lái)到了洗手池，低頭清洗時(shí)，鼻血就像擰開了水龍頭的自來(lái)水，直往下流。臺(tái)盆里，臺(tái)盆邊上全是血!怎么辦?孩子們還等著她上課呢!她一遍又一遍地用冷水拍打著額頭，還用手緊緊按住后頸部，想快點(diǎn)把血止住。大概過(guò)了五六分鐘，出血量終于沒那么大了，她就塞了兩團(tuán)餐巾紙，回到了教室。 雖然是帶病工作，但工作的質(zhì)量還是要保證的，這是她對(duì)自己的要求。所以無(wú)論是日常教學(xué)，還是公開課，無(wú)論是外出培訓(xùn)，還是撰寫論文，她都積極參與，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 至今已有評(píng)中做，做中評(píng)提高小學(xué)低語(yǔ)口頭回家作業(yè)實(shí)效性的實(shí)踐研究等9個(gè)課題區(qū)級(jí)立項(xiàng);一聽二讀三跟進(jìn)小學(xué)低段互動(dòng)式課外閱讀網(wǎng)的構(gòu)建及運(yùn)用研究等18篇論文

4、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)6篇;還有18項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)等。 2007年，她還參加了教壇新秀的考核，在經(jīng)過(guò)了一輪又一輪地選拔之后，她評(píng)上了蕭山區(qū)教壇新秀。正當(dāng)她忘卻了自己是個(gè)病人之時(shí)，不幸再一次降臨。 2007年12月，她的視力明顯減退，經(jīng)常頭暈，磁共振顯示腫瘤開始?jí)浩纫暽窠?jīng)，醫(yī)生建議馬上手術(shù)?？墒?，即將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，此時(shí)離開，孩子們?cè)趺崔k?思量再三，她又一次隱瞞了病情，給了孩子們一個(gè)完整的2007。 2008年新春的雪特別大，2008年的手術(shù)臺(tái)也格外冰冷。在監(jiān)護(hù)室，她已經(jīng)昏迷了一天一夜。朦朧中，她聽到了一聲聲清脆的呼喚是的，是她的學(xué)生在呼喚她，她緊緊地

5、抓住了一只手，睜開眼 父親握著她的手說(shuō)：孩子，你終于醒了 爸我還可以教書嗎 她的聲音很微弱，但父親聽見了，他轉(zhuǎn)過(guò)身去，抹著眼淚 活著真好!能夠重返講臺(tái)真好!她感謝至愛的親人!感謝醫(yī)生!感謝生活!更感謝讓她魂?duì)繅?mèng)縈的孩子們!所以回到學(xué)校后的她，依然是忙忙碌碌，勤勤懇懇，不折不扣地做好每一樣工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，所任學(xué)科成績(jī)突出，所指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均有獲獎(jiǎng)，其中全國(guó)級(jí)獲獎(jiǎng)4人次，杭州市級(jí)獲獎(jiǎng)5人次，蕭山區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)15人次等。 同事們都說(shuō)她傻要工作不要命，還是特傻的那種，但她覺得值。 二、熱愛學(xué)生，用愛心譜寫教師之魂。 十八年的教書生涯，少不了風(fēng)風(fēng)雨雨;十八年的人生經(jīng)歷，飽含著喜樂艱

6、辛。謝老師說(shuō)不出別的深刻感受，但是她覺得自己是一個(gè)有福之人!她做了一個(gè)教師該做的，她做了一個(gè)母親該做的，當(dāng)然，她也享受到一個(gè)教師、一個(gè)母親該看到、該享受到的回報(bào)的幸福。 記得有個(gè)叫小峰的學(xué)生，課堂上從不專心聽講，也不寫作業(yè)，還經(jīng)常跟同學(xué)打架。幾經(jīng)了解，才知道小峰父母關(guān)系不好，經(jīng)常不回家?？磥?lái)，小峰的任性源于親情的缺失，他的空白源于對(duì)學(xué)習(xí)缺少嘗試。于是，謝老師給予小峰更多的關(guān)心和幫助，經(jīng)常為他添置一些學(xué)習(xí)用品。課間，帶著他一起做游戲;中午，給他講故事;傍晚，也和奶奶約定了時(shí)間，及時(shí)給他輔導(dǎo)。 一段時(shí)間下來(lái)，小峰的進(jìn)步很大。上課專心多了，作業(yè)認(rèn)真多了，也能和同學(xué)們友好相處了。奶奶還告訴她，小峰比以

7、前懂事多了，在家還經(jīng)常說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)謝老師呢! 苦心人，天不負(fù)吧!三尺講臺(tái)雖小，但孩子們成長(zhǎng)的空間，卻是無(wú)窮的大啊!在一屆又一屆的學(xué)生中，謝老師幫助了無(wú)數(shù)個(gè)小峰，也培養(yǎng)了很多個(gè)優(yōu)秀的班集體。 2010年四、五月份，年級(jí)組的兩位語(yǔ)文老師先后因車禍及身體原因請(qǐng)了假，兩個(gè)班的語(yǔ)文課就懸在了半空。當(dāng)時(shí)的謝老師已經(jīng)懷孕六七個(gè)月了，但是想到自己是年級(jí)組長(zhǎng)，教材她最熟悉，學(xué)生也比較了解，就主動(dòng)找了領(lǐng)導(dǎo)，硬是要求接下了他們的語(yǔ)文課。 距離預(yù)產(chǎn)期還有一周的時(shí)候，她去做產(chǎn)前檢查。醫(yī)生考慮到她的身體比較特殊，就要求她入院待產(chǎn)，可是第二天就是期末考了，接下來(lái)還有許多的期末工作要做，她又怎么放得下。最終是在她簽下了責(zé)任自

8、負(fù)的承諾之后，醫(yī)生才讓她離開醫(yī)院的。 說(shuō)來(lái)也巧，就在她把成績(jī)單發(fā)到學(xué)生手里，把他們送出校門之后的那天晚上，她肚子痛了。第二天清晨，她生下了她的女兒。那份幸福，那份喜悅無(wú)以言表! 當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)們紛紛感言：謝老師，好人吶!好人有好報(bào)!同事們送她一個(gè)雅號(hào)鐵人，她很喜歡，更希望自己能成為一個(gè)真正的鐵人。 三、播撒陽(yáng)光，用熱血鑄就教師之魂。 現(xiàn)在的學(xué)生心理問題層出不窮，為了更好地幫助他們，2005年，她開始參加心理健康教育本科自學(xué)考，積累了不少心理健康教育專業(yè)知識(shí)，并將學(xué)科教學(xué)與心理學(xué)有機(jī)融合。無(wú)論是班級(jí)活動(dòng)，還是課堂教學(xué)，她都會(huì)依據(jù)不同年齡段孩子的身心特點(diǎn)來(lái)組織、設(shè)計(jì)。 也許是為孩子量身定做的課堂吧，孩

9、子們總是喜歡上她的課，每堂課總是聽得那么專心，回答得那么精彩。區(qū)教研員鄔文香老師用完美來(lái)評(píng)價(jià)她的課，區(qū)教研員虞勇軍老師則用做你的學(xué)生是幸福的來(lái)評(píng)價(jià)。 雖然與病痛相伴，頻繁出入醫(yī)院，但是她都不曾放棄過(guò)自己的學(xué)業(yè)，不曾間斷過(guò)自學(xué)考。2013年，終于取得心理健康本科學(xué)歷，欣喜之余，她組織教研組辦起了陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站。 心語(yǔ)信箱是最受學(xué)生歡迎的，一個(gè)學(xué)期就收到學(xué)生來(lái)信200多封，不管工作有多忙，她都會(huì)利用晚上休息時(shí)間把回信趕出來(lái)。在信件的往來(lái)中，她走進(jìn)了學(xué)生的心靈，傾聽了他們的故事，幫助學(xué)生解開了一個(gè)又一個(gè)心結(jié)。 她還通過(guò)問卷調(diào)查，量表分析，寫出了論文小學(xué)生學(xué)習(xí)歸因與自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響研究獲得了

10、蕭山區(qū)中小學(xué)心理健康教育學(xué)科專業(yè)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。 謝老師很享受和學(xué)生在一起的每一個(gè)日子。 3月8日那天，她像往常一樣捧著教材去上語(yǔ)文課，走到教室附近時(shí)，就聽到了從里面?zhèn)鱽?lái)的笛子聲。咦?走錯(cuò)了嗎?抬頭一看，是他們班呀!走進(jìn)教室，她直奔課程表，這節(jié)是她的語(yǔ)文課呀!怎么回事?吹上笛子了?看著大家那一臉的認(rèn)真勁，她都舍不得打斷他們，就細(xì)心聆聽起來(lái)。原來(lái)大家正在吹奏一曲世上只有媽媽好。雖然音不是很準(zhǔn)，還時(shí)不時(shí)地竄出來(lái)幾個(gè)雜音，但她聽出來(lái)了，真的是在吹世上只有媽媽好。 笛音漸止，大家整齊地站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)謝老師，節(jié)日快樂!那一刻，她的眼眶濕潤(rùn)了。 18年來(lái)，有太多這樣的感動(dòng)。她很珍惜，也很慶幸，雖然被病痛

11、纏繞，但她始終在教師這一平凡而又偉大的崗位上工作和奉獻(xiàn)著，牽掛著每一個(gè)學(xué)生，忙碌著每一個(gè)日子，滴下的汗水全都變成了珍珠：孩子們優(yōu)異的成績(jī)，匯成了她生命中的彩虹;杭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q號(hào)、蕭山區(qū)美德標(biāo)兵、蕭山區(qū)勞動(dòng)模范、蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任、蕭山區(qū)教壇新秀、衙前鎮(zhèn)首屆學(xué)生心目中最理想的老師等榮譽(yù)稱號(hào)，凝結(jié)成了她生命中的彩霞;領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持、家長(zhǎng)的肯定更是點(diǎn)綴了她美麗的教育生涯。 盡管許多人說(shuō)她太拼命了!但在站上三尺講臺(tái)的那一刻，她覺得，脆弱的生命，竟是如此得飽滿充實(shí)、挺拔高大，而所有的付出，用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是值。 為了學(xué)生，為了她所鐘愛的事業(yè)，她愿意用生命來(lái)鑄就那閃耀在內(nèi)心的師魂! 杭州市

12、優(yōu)秀教師事跡 管_，女，1979年10月生，浙江杭州人，講師，研究生學(xué)歷。 曾經(jīng)，她是杭州師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的一名優(yōu)秀畢業(yè)生；現(xiàn)在，她已是一名具有14年教齡的英語(yǔ)教師，在三尺講臺(tái)上，用自己的言行傳承并踐行著母校校訓(xùn)中的勤慎誠(chéng)恕，學(xué)為人師，行為世范。 一、愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)。 大學(xué)英語(yǔ)是一門傳統(tǒng)的必修課程，盡管周而復(fù)始的教授著同一門課，但多年來(lái)她從不重復(fù)之前的內(nèi)容，每一次上課都充實(shí)新內(nèi)容，嘗試新方法，努力著上好每一堂課。她是一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型教師，教研結(jié)合，一方面能認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，另一方面找到與實(shí)踐相結(jié)合的切入點(diǎn)，解決實(shí)際教學(xué)問題。在近幾年的課堂改革研究中主持并參與著省級(jí)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，校級(jí)項(xiàng)

13、目若干項(xiàng)，在教學(xué)中不斷思考、總結(jié)，以研究促教學(xué)，成果顯著。近些年來(lái)，通過(guò)不斷的自我學(xué)習(xí)提高，主動(dòng)承擔(dān)著大學(xué)英語(yǔ)各種難度較大的課程，如學(xué)術(shù)英語(yǔ)、雅思綜合、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)班等等。近年來(lái)，先后參加了校青年教師技能競(jìng)賽并獲二等獎(jiǎng)，2016年獲得外研社杯全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)微課大賽二等獎(jiǎng)，2017年獲得校第十屆教壇新秀稱號(hào)。 二、勇于探索，推陳出新。 在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中，最艱巨的任務(wù)就是破與立，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)改革模式推動(dòng)下，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)幕課項(xiàng)目，主動(dòng)探索和嘗試新型混合式教學(xué)法；經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)探索，還作為學(xué)術(shù)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)建設(shè)了較為完善的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程體系，不僅為我校學(xué)生提供了學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，同時(shí)

14、也明確了自己的研究方向。記得在學(xué)術(shù)英語(yǔ)開設(shè)初期，由于同學(xué)們對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的誤解，導(dǎo)致選課人數(shù)瀕臨關(guān)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)人學(xué)期的努力，靠著僅有的幾位選課同學(xué)的口碑和信任下，在第二論開課中，學(xué)術(shù)英語(yǔ)的選課人數(shù)均超過(guò)40人；在所執(zhí)教的大學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)過(guò)程中，耐心細(xì)致設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂模式，為每位學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，在近幾年的教學(xué)考評(píng)中排名靠前。學(xué)生給予她如下的評(píng)價(jià)：喜歡和老師一起閱讀，一起研究，跟你上課感覺很有安全感（方小青，2015級(jí)大學(xué)英語(yǔ)班學(xué)生），是大學(xué)以來(lái)上過(guò)含金量最高的一次英語(yǔ)課，收獲很大（段萃雯，2015級(jí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)班學(xué)生）。2017年，經(jīng)過(guò)幾年的摸索和總結(jié)，大學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀寫課程以建設(shè)成

15、為一門浙江省在線精品課程，目前已服務(wù)于千余名在校學(xué)生。在學(xué)術(shù)英語(yǔ)的教學(xué)改革的道路上，一直堅(jiān)定信念，不斷探索。 三、關(guān)愛學(xué)生，搭建平臺(tái)。 她作為大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織各類非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)參加各類競(jìng)賽，經(jīng)常利用周末或課外的時(shí)間開設(shè)講座，輔導(dǎo)學(xué)生。近年來(lái)，曾多次指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，在2018年的比賽中，還指導(dǎo)經(jīng)亨頤學(xué)院學(xué)生羅盛蘭同學(xué)獲得了英語(yǔ)專業(yè)組特等獎(jiǎng)，此成績(jī)也是我校在近些年的比賽中取得的重大突破；另外，還多次指導(dǎo)學(xué)生獲得浙江省LSCAT杯翻譯競(jìng)賽二三等獎(jiǎng)；學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽二三等獎(jiǎng)等。也多次擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)演講賽、辯論賽和寫作競(jìng)賽的評(píng)委和指導(dǎo)老師。為學(xué)生搭建良好的競(jìng)賽平

16、臺(tái)，以賽促學(xué)。 杭州市優(yōu)秀教師事跡 鄭_，1979年10月出生，2002年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2005年8月參加工作，教育學(xué)碩士，公共管理學(xué)碩士，英語(yǔ)系副主任。鄭虹老師在學(xué)科教學(xué)、系部管理和社會(huì)服務(wù)工作中積極發(fā)揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。 潛心教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè) 鄭虹老師自05年留校任教以來(lái)，一直在本科教學(xué)一線承擔(dān)學(xué)院安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)數(shù)達(dá)到12節(jié)以上，常年擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。近三年教學(xué)總課時(shí)達(dá)到了1400余節(jié)。在如此繁重的教學(xué)任務(wù)下，鄭虹老師潛心鉆研課堂教學(xué)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，積極實(shí)踐任務(wù)型教學(xué)模式，因材施教，將課內(nèi)外知識(shí)整合，努力提高教學(xué)質(zhì)量。鄭虹老師的課深受學(xué)生喜愛，每年的

17、學(xué)生教評(píng)分都在學(xué)院遙遙領(lǐng)先，近五年教學(xué)考核均為優(yōu)秀，還參與校精品課程的建設(shè)。常年擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生聽課、說(shuō)課、備課、上課和評(píng)課，努力幫助學(xué)生成為一名合格的中小學(xué)教師，實(shí)習(xí)工作認(rèn)真細(xì)致，一直受到學(xué)生和實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)，曾被評(píng)為校優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。 春風(fēng)化雨，誨人不倦 自05年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，做好學(xué)生的引路人，努力踐行育人目標(biāo)。鄭老師最近帶的一屆學(xué)生英語(yǔ)142班，從一年級(jí)入校她拿著照片信息卡迅速熟悉學(xué)生，找課余時(shí)間和學(xué)生聊天，了解學(xué)生的性格、特長(zhǎng)、家庭背景。不管多忙都參與班級(jí)的每一次班會(huì)活動(dòng)，一起制定各項(xiàng)班級(jí)管理制度。通過(guò)四年的努力，班里很多學(xué)生入校時(shí)做

18、事沖動(dòng)魯莽，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)成熟穩(wěn)重，接受采訪也是得體大方。很多同學(xué)都覺得鄭老師不僅是他們的老師，更像一位充滿活力的大朋友。在鄭老師的感染下和同學(xué)們的努力下，142班多次獲得先進(jìn)團(tuán)支部，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)等稱號(hào)。目前班里一半以上的學(xué)生已找到了工作，簽約率排在全年級(jí)第一。鄭虹老師也曾獲校優(yōu)秀班主任。 競(jìng)賽指導(dǎo)，不斷突破 鄭虹老師積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽。作為浙江省師范技能教學(xué)大賽英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，積極打造一支高質(zhì)量的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮各指導(dǎo)老師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)參賽選手進(jìn)行集體指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，充分挖掘?qū)W生潛力。近幾年由鄭老師帶領(lǐng)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)我院學(xué)子在各類師范技能大賽中取得了驕人的成績(jī)。第二屆全國(guó)師范生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)；第九屆省師范生教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；第十一屆省師范生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)等。作為校辯論賽的指導(dǎo)老師，為了挑選優(yōu)秀的辯論苗子，鄭虹老師一手組建了校辯論隊(duì)，并定期為辯論隊(duì)講課、培訓(xùn)。由鄭虹老師指導(dǎo)的學(xué)生參加十八屆外研社杯全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽，榮獲華東賽區(qū)三等獎(jiǎng)，這也是目前為止我們學(xué)生在此類比賽中的最好成績(jī)。 系部管理，任勞任怨 自2017年3月起鄭虹老師擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系副主任，主要負(fù)責(zé)論文