人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《搭石》課件

1、 搭 石 人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)武龍小學(xué)：陽(yáng)光1、什么是“搭石”?2、“搭石”給你留下了怎樣的印象？自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。并思考以下兩個(gè)問(wèn)題：汛期 根據(jù) 唯獨(dú) 某處 懶惰是否 代價(jià) 即使 漲水 伏下山洪暴發(fā) 協(xié)調(diào)有序 串親訪(fǎng)友 脫鞋挽褲 趕集上市 理所當(dāng)然 清波漾漾 人影綽綽 河水猛漲 等到秋風(fēng)起，天氣涼，守河的人們，根據(jù)水的深淺，從河兩岸找來(lái)一些上下比較平又比較方正的石頭，大概按照二尺左右的間隔，在小溪里橫擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石了。 山洪過(guò)后，水清沙白，人們出工收工、趕集上店、串親訪(fǎng)友，都要來(lái)回過(guò)河，必須脫鞋挽褲。 等到秋風(fēng)起，天氣涼，守河的人們，根據(jù)水的深淺

2、，從河兩岸找來(lái)一些上下比較平又比較方正的石頭，大概按照二尺左右的間隔，在小溪里橫擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石了。 有些上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論他怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不穩(wěn)，他一定放下攜帶的東西，東尋西找，找來(lái)合適的石頭搭上，再?gòu)纳线吿ど蟽蓚€(gè)來(lái)回，看是否穩(wěn)當(dāng)，到完全滿(mǎn)意才肯離去。擺搭石畫(huà)面美心靈美村民一心想著為別人，方便他人的美好品質(zhì)。 默讀課文3-4自然段，用波浪線(xiàn)畫(huà)出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關(guān)語(yǔ)句，再想一想那是一幅怎樣的畫(huà)面。綽（chu）: 寬；不狹窄。寬裕；富裕。形容姿態(tài)柔美。 每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的跟上去，踏踏的音響，像輕快的音

3、樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人如畫(huà)一般美感。每當(dāng)上工下工一行人走搭石的時(shí)候動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序前面的抬起腳來(lái)后面的跟上去踏踏的音響像輕快的音樂(lè)清波漾漾人影綽綽給人如畫(huà)一般美感所以說(shuō)，搭石，構(gòu)成了（ ）。家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景 如果有兩個(gè)人對(duì)面同時(shí)走到河邊，總會(huì)是在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話(huà)，然后才相背而行?；ハ嘀t讓 假如是上了年歲的老人來(lái)走搭石，有青年在旁，總要伏下身去背老人過(guò)河，人們把這看成理所當(dāng)然的. 假如是上了年歲的老人來(lái)走搭石，有青年在旁，總要伏下身去背老人過(guò)河，人們把這看成理所當(dāng)然的. 假如是上了年歲的老人來(lái)走搭石，有青年在旁，總要伏下身去背老人過(guò)河，人們把這看成理所當(dāng)然的.尊老敬老的心靈美!透過(guò)這個(gè)“伏”、“理所當(dāng)然”，你又體會(huì)到了什么？ 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)起故鄉(xiāng)的泥土小路，也聯(lián)結(jié)起鄉(xiāng)親們美好的情感。你是怎樣