2022年校長區(qū)質(zhì)量建設(shè)工作會議上的表態(tài)發(fā)言

1、第12頁共12頁2022年校長區(qū)質(zhì)量建設(shè)工作會議上的表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好。根據(jù)教育局的安排，我在這里就康順路學(xué)習(xí)初三畢業(yè)班的工作向大家做簡短匯報，不當(dāng)之處，請大家批評指正。一、本屆初三的基本情況：本屆初三是康順路中學(xué)成立后招收的第_屆學(xué)生，康順路中學(xué)剛成立之時，正是初中招生接近尾聲之際。在生源大量流失的情況下，我們招收了四個班的學(xué)生。由此可見，我校本屆畢業(yè)生基礎(chǔ)知識底子薄，行為習(xí)慣差。近年來，在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，通過全體教師的努力拼搏，學(xué)校取得了一些微不足道的成績，但是離上級主管部門的要求和廣大家長的期望還存在很大差距。因此，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h(yuǎn)，我們也深知我們的責(zé)任、任務(wù)和

2、肩上的擔(dān)子有多重、壓力有多大，但我們將變壓力為動力，在教育局的統(tǒng)籌安排下，依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這場攻堅戰(zhàn)。二、我們的做法：針對上述實際情況，我們采取如下措施：1、全員樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化質(zhì)量立校、興校的理念。我們通過各種會議，使質(zhì)量意識深入到每個行政干部、每位教師、每位學(xué)生甚至每位家長心中，整個校園形成了一股濃厚的抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。2、健全激勵機(jī)制。學(xué)校職代會通過的聘任制、結(jié)構(gòu)工資方案、職稱評定方案都向初三年級任課教師傾斜，以充分調(diào)動初三年級任課教師的積極性。教學(xué)設(shè)施優(yōu)先配備初三年級，給初三年級任課教師提供一切可能的方便。同時，學(xué)校對畢業(yè)班試行獎懲制度，將優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)分配

3、到各班，落實到人，將按完成情況發(fā)放成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教師管理，建立畢業(yè)班教師檔案，對畢業(yè)班教師的各項工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載。對他們提出如下要求：任課教師要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，努力改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，實施分層次教學(xué)，因材施教，因勢利導(dǎo)使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。作業(yè)的選擇也要突出層次性，精心選題。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在教學(xué)中，突出教師的主導(dǎo)地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極進(jìn)行引導(dǎo)探究式教學(xué)，讓學(xué)生在探究中掌握知識。學(xué)校集中所有畢業(yè)班任課教師分析近幾年升學(xué)考試題，研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等，并由學(xué)校教務(wù)處牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度

4、、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。4、_過程管理，定期召開畢業(yè)班教師會。(1)首先，開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作，分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實際情況，給畢業(yè)班教師施加一定壓力，提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。要求任課教師聯(lián)系學(xué)生實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。(2)注重培優(yōu)補(bǔ)偏工作，隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求保優(yōu)、提中、轉(zhuǎn)差，甩掉學(xué)困生大尾巴。對學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)跟蹤，將責(zé)任落實到科任教師身上，要求科任教師制定工作計劃、實施步驟和措施，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)等。年級組設(shè)計優(yōu)生跟蹤培養(yǎng)表和學(xué)

5、困生摸底表，在學(xué)生當(dāng)中成立幫扶小組，由成績好的同學(xué)擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的幫扶。(3)充分重視平時、月考、期中、期末考試，要求教師對平時的考試做到每考必改，對學(xué)生的考試得失進(jìn)行反思，將考試情況(統(tǒng)計a/b/c/d人數(shù))進(jìn)行公布，年級組進(jìn)行跟蹤檢查，找出學(xué)生的知識缺陷，制定補(bǔ)救措施。5、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作提高班主任待遇，以班主任為核心，任課教師全員參加，對學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行管理，通過加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，從管理上進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各班定期召開學(xué)生座談會、家長座談會，形成三級管理網(wǎng)絡(luò)。我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與高度_下，齊心協(xié)力、努力拼搏

6、，力爭畢業(yè)合格率在_以上，升學(xué)率_以上，中考各科平均分、及格率、優(yōu)秀率居全區(qū)第一，全市前五，確保_名學(xué)生中考總成績達(dá)到十a(chǎn)。2022年校長區(qū)質(zhì)量建設(shè)工作會議上的表態(tài)發(fā)言（二）老師、同學(xué)們：今天國旗下講話的題目是正確對待期中考成績。上周的期中考已經(jīng)過去了，但考試成績卻正在控制著我們的呼吸。有的同學(xué)捧著成績單歡呼雀躍，也有人捏著試卷懊悔沮喪;有的同學(xué)似乎并不在意，也有人整日擔(dān)驚受怕。怎樣對待期中考試的成績，是我們急需解決的一個問題。首先，期中考試是對我們上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗，無論成績好壞，都只代表你的上半學(xué)期。成績好，是因為你比別人努力，你能更快地適新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但這并不代表你可以因此而

7、得意忘形，放慢腳步。成績不大理想，也只是說明你前半學(xué)期投入的精力比別人少，或者較慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，所以也不能因此而自慚形穢，意志消沉。其次，期中考試的最終目的不是頒給學(xué)生一個分?jǐn)?shù)，一個排名，它是讓我們及時地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是如何度過的，究竟自己投放的時間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)的方法是否正確，學(xué)習(xí)的效率是否高。通過分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，加以發(fā)揚(yáng);找出缺點(diǎn)，及時改正。惟其如此，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無不勝。另外，成績是老師了解學(xué)生知識掌握程度的一個途徑，以便能結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行更合理的教學(xué)。這樣看來，考試對于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是

8、大有裨益的。如果現(xiàn)在還有些同學(xué)對自己的成績耿耿于懷的話，我要對你說，考試成績不是評定一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好成績固然重要，但高尚的品德，健康的體魄也同樣重要。我們學(xué)習(xí)并不只是為了拿到一個好成績，更重要的是要在學(xué)習(xí)中提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用，使自己能全面發(fā)展。不要因為考試成績不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的人生畫卷上涂上了別樣的一筆吧!有一位教育家說，如果一個學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個節(jié)日，每天都微笑著走進(jìn)課堂，那么，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會很好。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績的到來呢?？荚嚾缤荣悾蟮穆飞希€有數(shù)不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一

9、起努力，一起競爭，在比賽中超越自己吧!校長升旗儀式期中考試后講話(二)親愛的老師，同學(xué)們：大家好：緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績。是啊，在我們學(xué)生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績。那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平

10、時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定的：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應(yīng)用、運(yùn)算出錯較多，則反映出你平時訓(xùn)練不夠，知識遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是

11、你平時就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后;誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學(xué)習(xí)，我們要堅持不懈，要

12、有滴水穿石的毅力。同學(xué)們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實的良好習(xí)慣，做好每一個細(xì)節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會，分秒必爭，相信你也能成為一只沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處，更要相信無論發(fā)生了什么事，老師永遠(yuǎn)都在背后支持著你!校長升旗儀式期中考試后講話(三)各位同學(xué)：大家好!緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕

13、魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言

14、成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快

15、的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。勤奮

16、是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好：“勤學(xué)如

17、春起之苗，不見其增，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進(jìn)的同學(xué)都會有所啟發(fā)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己

18、，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶?！毙ｉL升旗儀式期中考試后講話(四)各位老師，各位同學(xué)：大家好!同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績是你們不懈努力的見證的，也同樣見證了老師們辛勤的工作的回報。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為

19、自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到上課同樣早早地到了班級;還利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文是的，同學(xué)們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻(xiàn)自己!當(dāng)然，面對考試成績，

20、總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績的同學(xué)請記住目前的成功是暫時的，你們學(xué)習(xí)生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲?xí)嘤驮鲩L盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認(rèn)為已經(jīng)到達(dá)了山峰的頂點(diǎn)，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進(jìn)步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦

21、然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學(xué)習(xí)，總結(jié)反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。下面，我代表各位老師向同學(xué)們提三點(diǎn)要求：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，在平時的學(xué)習(xí)中把知識掌握牢固，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時完成作業(yè)。這

22、種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。屬于自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提高。請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼!在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。你們的成功，就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強(qiáng)音。老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛，他

23、何須回頭。我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心!校長升旗儀式期中考試后講話(五)各位老師、同學(xué)們：時間荏苒，不知不覺間半個學(xué)期已悄然度過，上周學(xué)校組織了全校的期中考試，通過全體師生不懈努力，本次考試取得了可喜的成績，達(dá)到了預(yù)期的效果。值此，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們致以親切的問候，對老師們嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示衷心的感謝;同時，向取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示祝賀!成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能

24、代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的，是和各位老師的辛勤努力分不開的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們學(xué)校今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，我們競爭對手有很多。我們不能沾沾自喜于取得的一點(diǎn)成績，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績!二、清醒認(rèn)識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦，個別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意，那么從現(xiàn)在起，分秒必爭、刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。三、學(xué)習(xí)成就未來。同學(xué)們，“日出江山紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時候，_從來不投骰子，鮮花和掌聲從來不會賜予守株待兔者，而只會饋贈給那些風(fēng)雨無阻的前行者;空