陜西高職院校物流管理專業(yè)教學(xué)改革研究

1、陜西高職院校物流管理專業(yè)教學(xué)改革研究陜西高職院校物流管理專業(yè)教學(xué)改革研究2022年2月26日，國務(wù)院常務(wù)會議部署的加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，并將此作為即將印發(fā)的?國務(wù)院關(guān)于加快開展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定?和?現(xiàn)代職業(yè)教育體系建立規(guī)劃?的重點任務(wù)之一。教育部負責(zé)人表示，把高等教育構(gòu)造調(diào)整作為十三五高等教育改革的主要任務(wù)，其打破口就是地方本科院校轉(zhuǎn)型開展。西安翻譯學(xué)院物流管理專業(yè)現(xiàn)狀西安翻譯學(xué)院物流管理專業(yè)開設(shè)于2022年，只是因為物流熱，應(yīng)對企業(yè)物流管理人才匱乏和社會需求開設(shè)專業(yè)，未能或者來不及對該專業(yè)進展充分調(diào)研，課程體系和教學(xué)形式缺乏職業(yè)特

2、色。然而物流管理專業(yè)是理論性很強的一門專業(yè)，初期沒有太多理論環(huán)節(jié)，只能靠老師傳授理論知識。2022年，購置了一小局部物流專業(yè)軟件，開設(shè)了?供給鏈管理?、?第三方物流?等實訓(xùn)課程。但仍然處于物流管理開展的初級階段，不能到達培養(yǎng)物流管理專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)目的。物流管理專業(yè)改革措施作為高等教育的重大改革，本科院校轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型的緊迫性毋庸置疑。首先要理解什么是應(yīng)用技術(shù)型人才，是指掌握和應(yīng)用技術(shù)手段為社會謀取直接利益的人才，任務(wù)是為社會謀取直接利益，因此常處于工作現(xiàn)場或消費一線工作。物流管理專業(yè)應(yīng)從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍建立、校企合作等方面改革，培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才。1.專業(yè)方向設(shè)置現(xiàn)代物

3、流管理需要跨學(xué)科復(fù)合人才，西安翻譯學(xué)院現(xiàn)物流管理在校人數(shù)450人左右，課程設(shè)計中涵蓋倉儲、運輸、第三方物流、國際物流、外貿(mào)函電、電子商務(wù)等課程，學(xué)生在短短3年專業(yè)課學(xué)習(xí)時間內(nèi)，學(xué)得雜而淺，理論知識還沒有掌握，更不用說掌握應(yīng)用技術(shù)型人才的技能。因此，就物流管理的大范圍來看，可以把物流管理專業(yè)分方向設(shè)置，以西安翻譯學(xué)院為例，擬分為企業(yè)物流方向和國際物流方向。兩個專業(yè)課程可以有所穿插，但是就業(yè)方向不同，培養(yǎng)側(cè)重點不同，這樣設(shè)置可以延長學(xué)生在核心專業(yè)課的學(xué)習(xí)時間，并針對不同方向獲得相關(guān)崗位職業(yè)資格證書。2.人才培養(yǎng)方案目前我國高等教育中，大學(xué)生就業(yè)難和行業(yè)企業(yè)用工荒現(xiàn)象并存，主要問題不是有多少畢業(yè)生，

4、而是人才供給與需求在培養(yǎng)規(guī)格上的錯位對接，因此畢業(yè)生構(gòu)造性失業(yè)。針對物流專業(yè)以上兩個方向修改人才培養(yǎng)方案，考慮物流類職業(yè)資格考試證書要求，要求企業(yè)直接參與高校的人才培養(yǎng)方案。先定崗再設(shè)制課程，崗位下設(shè)置專業(yè)核心課程，企業(yè)物流方向主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的物流管理特別是企業(yè)物流的根本理論、根本知識和根本技能；掌握物流公司經(jīng)營管理方法和運作，從事物流管理的初步才能；企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的才能；物流技術(shù)方案和物流信息系統(tǒng)分析設(shè)計的才能。畢業(yè)后面向商業(yè)企業(yè)、消費類企業(yè)就業(yè)。國際物流方向側(cè)重于培養(yǎng)國際貿(mào)易物流管理人才，畢業(yè)生主要供給在西安國際港務(wù)區(qū)。除理解物流根本理論、根本知識和根本技能外，還應(yīng)理解內(nèi)陸港國際

5、物流方案，理解物流的國際化消費、分配、交換、流通整個過程的方案管理；理解國際物流統(tǒng)計管理；國際物流費用本錢管理，合理控制物流本錢構(gòu)成；熟悉國際物流所有設(shè)施設(shè)備，加強對各類設(shè)施的配套管理。熟悉國際貿(mào)易法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準，能用一種外語純熟地閱讀本專業(yè)的書刊、文獻、資料，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的才能。畢業(yè)后面向外貿(mào)企業(yè)、國際內(nèi)陸港范圍就業(yè)。3.師資隊伍建立4.校企合作、以賽促教、創(chuàng)新教學(xué)方法校企合作、互幫互助高校與企業(yè)嚴密合作，共同參與人才培養(yǎng)方案制定、開拓新的教學(xué)方法與手段、共建師資隊伍、共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地，有才能在校外建立專業(yè)實訓(xùn)基地，資金缺乏在校內(nèi)建立軟件模擬實訓(xùn)基地。將物流的倉儲、運輸

6、、配送、供給鏈管理等模塊加強實訓(xùn)。目前西安翻譯學(xué)院物流管理專業(yè)已建成供給鏈管理實訓(xùn)軟件、flexsi、任務(wù)式三維立體互動模擬軟件運輸、倉儲、配送等校內(nèi)實訓(xùn)基地。高校成立課程研究小組幫助企業(yè)解決實際問題，西安翻譯學(xué)院成立的新絲綢之路研究中心積極響應(yīng)習(xí)近平總書記提出的建立新絲綢之路經(jīng)濟帶的洲際區(qū)域經(jīng)濟合作設(shè)想，積極搭建科研平臺，充分調(diào)動老師科研積極性，圍繞和效勞社會經(jīng)濟與開展，做好科學(xué)研究工作，打造和建立一支高素質(zhì)的科研團隊。以賽促學(xué)、以學(xué)促教高校與企業(yè)可以在高校范圍、專業(yè)范圍建立比賽，共同制定比賽規(guī)那么，組建評委會為同學(xué)們開拓思路、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)大學(xué)生的正能量。同時，高校通過與企業(yè)組織

7、比賽，也使老師及時、迅速地理解行業(yè)、企業(yè)動態(tài)和人才需求，調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容，形成良性循環(huán)。創(chuàng)新教學(xué)方法開展互動式教學(xué)方式，以小論文、小課題、小比賽等形式鼓勵學(xué)生積極考慮，進步學(xué)生動手才能和自學(xué)才能；每個專業(yè)方向設(shè)置微信平臺，老師引導(dǎo)并由學(xué)生組成管理隊伍，發(fā)專業(yè)、行業(yè)小知識、行業(yè)動態(tài)、國家法律法規(guī)等知識鏈接；由學(xué)生建立小企業(yè)，為社會需求者提供物流咨詢、方案設(shè)計等。5.效勞地方產(chǎn)業(yè)，促進地方經(jīng)濟西安在西部大開發(fā)戰(zhàn)略施行中具有舉足輕重的地位，是西部大開發(fā)的最熱點地區(qū)之一。以西安為中心的關(guān)中地區(qū)是我國大陸橋經(jīng)濟帶根底和實力最強的經(jīng)濟區(qū)域和最興旺地段。西安翻譯學(xué)院的物流管理專業(yè)的企業(yè)物流方向就應(yīng)以陜西八大支柱產(chǎn)業(yè)為出發(fā)點，效勞地方企業(yè)，開展地方經(jīng)濟。西安國際港務(wù)區(qū)自重新組建以來，就以高標(biāo)準的規(guī)劃和建立引領(lǐng)國內(nèi)內(nèi)陸港建立的潮頭，以現(xiàn)代物流和現(xiàn)代效勞業(yè)為特色。西安國際港務(wù)區(qū)將探究社會經(jīng)濟一體化新途徑，著力打造城鄉(xiāng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展先導(dǎo)區(qū)，承當(dāng)以大物流帶動大效勞，以大效勞晉級大產(chǎn)業(yè)，以大產(chǎn)業(yè)推動大城市，為大城市創(chuàng)始大將來的榮耀使