四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《第7課色彩的情感》人教版課件

1、二十四節(jié)氣谷雨課題：二十四節(jié)氣谷雨主題融入：谷雨二十四節(jié)氣谷雨課題：二十四節(jié)氣谷雨 谷雨是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季最后一個(gè)節(jié)氣，每年4月19日21日時(shí)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30時(shí)為谷雨。谷雨的含義： 谷雨是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季最后一 相傳唐高祖年間，黃河下游爆發(fā)了一次洪水，年輕人谷雨將村民轉(zhuǎn)移到城墻上，還順帶救起了一朵牡丹花，并將其種在百花園中悉心照料。為了報(bào)恩的牡丹花化為人形，救治谷雨重病的母親，不料牡丹卻被禿鷹抓走。得知此事的谷雨趕到禿鷹的山洞救出了牡丹，自己卻不幸犧牲。百姓們?yōu)榱思o(jì)念他，將這一天命名為“谷雨”，這就是谷雨節(jié)氣的由來(lái)。谷雨的由來(lái) 相傳唐高祖年間，黃河下游爆發(fā)了一次

2、洪水，年輕谷雨的到來(lái)意味著什么？ 谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)，同時(shí)也是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)，這時(shí)候萬(wàn)物復(fù)蘇，春季也成了一個(gè)色彩美麗的季節(jié)。谷雨的到來(lái)意味著什么？ 谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒美麗的色彩色彩的情感美麗的色彩色彩的情感做游戲 星期天陽(yáng)光明媚，春夏秋冬四個(gè)小蘋(píng)果在草地上快樂(lè)的玩耍，忽然下起了大雨，但是它們都迷路了，請(qǐng)一位聰明的小朋友把它們帶回家吧！做游戲 星期天陽(yáng)光明媚，春夏秋冬四個(gè)小蘋(píng)果1.什么是色彩的情感? 色彩本身并無(wú)情感可言，當(dāng)人們看到某種單色浮想聯(lián)翩，產(chǎn)生冷暖、輕重、愉快或憂(yōu)郁、興奮與恬靜、等感受時(shí)，色彩就被披上了“情感

3、”的外衣，成為人們寄托情思、宣泄情緒的載體。2.色彩的情感聯(lián)想1.什么是色彩的情感?2.色彩的情感聯(lián)想綠色綠色四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件 綠色是植物的顏色，生命的象征，綠色因?yàn)榕c春天有關(guān)，所以象征著青春，綠色象征著理想、和平與生命。 綠色是植物的顏色，生命的象征，綠色因?yàn)榕c春天紅色紅色四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件 紅色象征熱情、權(quán)威、自信，是一個(gè)充滿(mǎn)能量的色彩，不過(guò)有時(shí)候會(huì)給人血腥、暴力、危機(jī)的感覺(jué)，容易造成心理壓力色彩的心理感受 紅色象征熱情、權(quán)威、自信，是一個(gè)充滿(mǎn)能量的色彩黃色黃色四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件藍(lán)色

4、藍(lán)色四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件 藍(lán)色是一種清新、寧?kù)o、深沉的色彩。給人以遙遠(yuǎn)廣闊，無(wú)邊無(wú)際的感覺(jué)，明快的藍(lán)象征著自信、理想和希望;暗藍(lán)色則給人以憂(yōu)郁、孤獨(dú)、冷漠之感。 藍(lán)色是一種清新、寧?kù)o、深沉的色彩。給人以遙遠(yuǎn)廣闊莊重莊重名家作品欣賞名作欣賞名家作品欣賞名名家作品欣賞名家作品欣賞表現(xiàn)色彩運(yùn)用色彩你可以表現(xiàn)哪些感受1.表現(xiàn)四季2.表現(xiàn)情緒表現(xiàn)色彩1.表現(xiàn)四季2.表現(xiàn)情緒四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件（五）學(xué)生作品欣賞（五）學(xué)生作品欣賞點(diǎn) 線(xiàn) 面點(diǎn) 線(xiàn) 面四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課色彩的情感人教版課件課堂實(shí)踐（一）請(qǐng)同學(xué)以四季的色彩為主，創(chuàng)作一幅作品，注意畫(huà)面整體色調(diào)