人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第2課弘揚(yáng)真善美(共22張)課件

1、人教版新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)弘揚(yáng)真善美尼克胡哲(Nick Vujicic尼克武伊契奇)生于澳大利亞，天生沒(méi)有四肢，6歲時(shí)，父親開始教他用兩個(gè)腳指頭打字。8歲時(shí)，非常消沉，10歲時(shí)的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒(méi)能成功。 13歲那年，尼克看到一篇刊登在報(bào)紙上的文章，介紹一名殘疾人自強(qiáng)不息，給自己設(shè)定一系列偉大目標(biāo)并完成的故事。他受到啟發(fā)，決定把幫助他人作為人生目標(biāo)。 第2課 弘揚(yáng)真善美第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn) 兩幅畫觀察角度各有什么特點(diǎn)？王文彬夯歌委拉斯貴茲紡織女請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比以下兩幅中外美術(shù)作品，說(shuō)說(shuō)你所看到的內(nèi)容和感受。他們?cè)趶氖率裁垂ぷ鳎克麄兊谋砬橛惺裁刺攸c(diǎn)？ 畫面采用仰視的角度，人物

2、發(fā)散給人以高大升騰的感覺(jué)。在燦爛陽(yáng)光的照射下，暖色反光給幾位女孩映照得純凈、透明。明亮富有裝飾意味的色彩處理加強(qiáng)了這個(gè)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面的勃勃生機(jī)，是對(duì)勞動(dòng)的虔誠(chéng)贊美。 紡織女是委拉斯貴茲1599166058歲時(shí)的作品。這幅畫是根據(jù)神話傳說(shuō)變形記創(chuàng)作而成。古時(shí)有位凡女阿涅克剌發(fā)明了紡紗織布，這使智慧女神雅典娜十分惱火，一氣之下就把這位聰明的少女變?yōu)橹┲刖?。上帝甚感不公平，又將少女恢?fù)原來(lái)的美貌與智慧，而將雅典娜變?yōu)槌罄咸?。畫家借題描繪了西班牙皇家壁毯工場(chǎng)的女工勞動(dòng)場(chǎng)景。 畫面以平視的角度拉開遠(yuǎn)近關(guān)系表達(dá)同樣的主題 兩件作品在藝術(shù)手法上雖然各有不同，但都表現(xiàn)出了勞動(dòng)人民質(zhì)樸、勤勞的美。美的對(duì)比

3、左：理想主義，塑造了充滿生命力的女性形象。整個(gè)畫面洋溢著一種清新自然的氣氛，富有詩(shī)意的生活色調(diào)。青春高貴衣著華麗是美。右：現(xiàn)實(shí)主義，突出表現(xiàn)了勞動(dòng)者健康、淳樸的優(yōu)美形象，樸實(shí)的勞動(dòng)也是美。弘揚(yáng)真善美美術(shù)作品的價(jià)值觀念 這兩件藝術(shù)品的藝術(shù)表現(xiàn)和處理方法有什么特殊的意蘊(yùn)？潘蓉本鐵肩擔(dān)道義陳冰青木頭人 請(qǐng)同學(xué)們就這兩件作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式、美術(shù)語(yǔ)言與作品深層意蘊(yùn)的內(nèi)在聯(lián)系發(fā)表自己的看法。鐵肩擔(dān)道義正面的描寫。汶川大地震時(shí)候，解放軍官兵、搶險(xiǎn)隊(duì)員，白衣戰(zhàn)士和志愿者等，全力以赴，投入抗震救災(zāi)的情景。體現(xiàn)了中國(guó)人民眾志成城、一方有難八方支援的崇高品質(zhì)和精神面貌。木頭人側(cè)面的描寫尖銳的諷刺了現(xiàn)代社會(huì)生活中某種不良風(fēng)氣。作品通過(guò)對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣的批判，來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)中的美好品德。作品欣賞 創(chuàng)作實(shí)踐要求： 作品中要體現(xiàn)真善美的核心觀念。 完善課堂上的作品。布置作業(yè)真善美是人類 精神世界追求 的永恒主題， 是人類社會(huì)永遠(yuǎn)歌頌的主旋律。無(wú)論古今中外，任何形式的美術(shù)作品都是表現(xiàn)形式、藝術(shù)語(yǔ)言和內(nèi)在意蘊(yùn)的和諧統(tǒng)一，這才能使作品更加突出體現(xiàn)藝術(shù)家的情感并成為一幅經(jīng)典之作。我們只有感受和領(lǐng)悟到美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)，才能更好地了解美術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。課后拓展：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，