南通-楊麗發(fā)言稿

1、【南通 專家 楊麗】暑培工作分享各位老師，大家好！我是初中信息技術(shù)專家工作坊的坊主楊麗。今天主要和大家圍繞“研修活動(dòng)的策劃、組織、活動(dòng)工具的合理使用”等來(lái)分享一下個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。我們工作坊本次共發(fā)布10個(gè)活動(dòng)，側(cè)重于圍繞暑培三個(gè)階段發(fā)起了3個(gè)超有針對(duì)性的活動(dòng)。我們發(fā)起的第一個(gè)活動(dòng)是“如何形成自已獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格”。在策劃要發(fā)布一個(gè)活動(dòng)時(shí)候，一定要考慮到活動(dòng)是否是大多數(shù)老師中存在的共性，是否是熱門話題。如果老師們都深有體會(huì)他們才會(huì)有話可說(shuō)，才會(huì)積極參與活動(dòng)。另外活動(dòng)的上線時(shí)間也特別重要，很多學(xué)員都集中在第一天第二天學(xué)習(xí)，所以我的活動(dòng)都是在階段學(xué)習(xí)開(kāi)放當(dāng)天的凌晨上線的，除了第三階段的學(xué)習(xí)資源是由我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)

2、發(fā)的，我比較熟悉，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)比較得心應(yīng)手，第一二階的活動(dòng)我往往是在凌晨資源開(kāi)放時(shí)自已先認(rèn)真看一遍，找到本學(xué)科的切入點(diǎn)，然后思考活動(dòng)主題、活動(dòng)形式，再找文獻(xiàn)，整理文字，最后發(fā)布活動(dòng)。所以在第一階和第二階的學(xué)習(xí)開(kāi)放當(dāng)天我一般都是通宵未眠的節(jié)奏。另外還有一點(diǎn)要注意的就是設(shè)置活動(dòng)的時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)有的坊主的活動(dòng)時(shí)間設(shè)置很短，才幾天就結(jié)束了!這樣就算別人想?yún)⒓佣紖⒓硬涣恕＝ㄗh各坊主至少將活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間設(shè)置為本次培訓(xùn)的結(jié)束時(shí)間。其次是活動(dòng)的指導(dǎo)和管理，活動(dòng)發(fā)布以后,要引導(dǎo)本坊的老師盡量參加本坊的活動(dòng)(我一般都是凌晨發(fā)布活動(dòng)，凌晨將活動(dòng)鏈接推到我坊的四個(gè)班級(jí)群中，大家都能看到活動(dòng)發(fā)布時(shí)間，大家也能感受到

3、我的用心和認(rèn)真，所以在此次研修中我也收獲了很多學(xué)員私下的關(guān)心和問(wèn)候，滿滿的，都是感動(dòng)), 另外活動(dòng)不能僅僅停留在發(fā)布的層面上，發(fā)布后，我也會(huì)積極地和 學(xué)員老師們?cè)诟靼嗉?jí)群進(jìn)行討論,不能讓活動(dòng)變得冷冷清清。人都是喜歡熱鬧的,討論得越激烈活動(dòng)就會(huì)越成功。同時(shí)還要注意做好活動(dòng)資源的收集和管理,使之能服務(wù)于我們的實(shí)際教學(xué),解決我們教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。第三就是活動(dòng)工具的選擇,首次發(fā)起多任務(wù)活動(dòng)呈,要在研修網(wǎng)提供的10多個(gè)工具中精心選擇活動(dòng)工具,既要便于老師們參與和完成,又要保證能較好地達(dá)到活動(dòng)的目的?；顒?dòng)工具不是越多越好，如果活動(dòng)工具選擇得過(guò)于復(fù)雜,有些老師可能就不愿意參與了；等老師們熟悉了活動(dòng)的流程之后

4、,后期發(fā)布的活動(dòng)任務(wù)可以逐漸增多,就樣就會(huì)好許多。我們工作坊本次共發(fā)布10個(gè)活動(dòng)，是為了普及到本次研修的各類熱點(diǎn)問(wèn)題，但是我坊有針對(duì)性的對(duì)三個(gè)階段的暑培學(xué)習(xí)發(fā)布了三個(gè)極具針對(duì)性的活動(dòng)，這樣就比較受學(xué)員的歡迎，能走近大家的學(xué)習(xí)中去。接下來(lái)淺談一下我常用的活動(dòng)工具:1、討論工具,用于引導(dǎo)老師“談?wù)剬?duì)問(wèn)題的想法和建議“2、問(wèn)答工具，學(xué)員對(duì)活動(dòng)有所疑問(wèn)時(shí)，可以通過(guò)問(wèn)答工具來(lái)實(shí)現(xiàn)提問(wèn)，專家回答。3、活動(dòng)主旨在于經(jīng)驗(yàn)分享時(shí),可以用到的工具是資源下載和分享工具,收集文獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)、建議等發(fā)布,供大家進(jìn)行分享，老師們可自行下載。4、活動(dòng)涉及到正反觀點(diǎn)不同時(shí)，可以使用辯論工具。然后來(lái)說(shuō)說(shuō)第一次活動(dòng)的成效：在第一個(gè)任

5、務(wù)發(fā)言討論之中,很多學(xué)員參與了研討,并提出了很多行之有效的教學(xué)建議，而在提問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)分享的任務(wù)中,參與的人數(shù)就會(huì)少一點(diǎn)。那么在以后發(fā)起的活動(dòng)中,我就會(huì)在各班級(jí)群中多指導(dǎo)學(xué)員老師參與活動(dòng)中的其他任務(wù)。最后我想說(shuō)的一點(diǎn)是，人心都是肉長(zhǎng)的，在此次研修活動(dòng)中我亦收獲了滿滿的感動(dòng)：很多老師半夜了凌晨了還在班級(jí)群中討論學(xué)習(xí)任務(wù)，討論作業(yè)，這時(shí)候的我就不再是一個(gè)催著大家學(xué)習(xí)的坊主了，而是一個(gè)催著大家休息的朋友。而學(xué)員朋友們發(fā)現(xiàn)我同樣天天半夜在線，他們也會(huì)感動(dòng)著，也會(huì)看到我的認(rèn)真和執(zhí)著，有的學(xué)員在我的視頻答疑中聽(tīng)到我的聲音，私下Q我是不是感冒了，并提醒我注意休息和身體，不要天天熬夜。真心是滿滿的感動(dòng)啊正因?yàn)檫@么多的感動(dòng)才讓我在研修這條路上如此執(zhí)著和認(rèn)真。只有我們坊主從內(nèi)心關(guān)心我們的學(xué)員,學(xué)員才會(huì)支持我們坊主的工作,才會(huì)積極參與我們的活動(dòng)。這就要求我們坊主在學(xué)習(xí)中要多關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)情況, 并給予學(xué)習(xí)上的幫助；對(duì)于學(xué)得好的學(xué)員，要積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。另外，我們也要定位好我們坊主的位置，我們不能以坊主自居而變得高高