初中物理滑輪綜合試題

1、5、某橋梁施工隊的工人用如圖24所示的滑輪組勻速打撈沉在水中的工件。已知工100kg5、某橋梁施工隊的工人用如圖24所示的滑輪組勻速打撈沉在水中的工件。已知工100kg70kg60%取10N/kg 。求：（1）工件浸沒在水中時所受的浮力 ；?。?）工件完全打撈出水面后，滑輪組的機械效率；2（3）工件完全打撈出水面后，以 0.2m/s 的速度被勻速提升，工人拉繩的功率P 。26、用如圖所示器材測滑輪組的機械效率。在圖上畫出滑輪組最省力的繞線方式。安裝好實驗器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測力計的線端原先的位置，-. 可修編.力學綜合題BFOACED4、圖 25A 是 是柱塞?；喩仙崛≈匚铮淮驌频?/p>

2、重物體積 BFOACED次打撈前起重機對地面的壓強p 2.0 107Pa，當物體在水1中勻速上升時起重機對地面的壓強p 2.375 107Pa，物體2完全出水后起重機對地面的壓強p 2.5 107Pa。假設起重3別為N 和N 與N 之比為 。重物出水后上升的速圖1212度 。吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重以及輪與繩的摩擦不計（g 取 10N/kg）求：被打撈物體的重力；被打撈的物體浸沒在水中上升時，滑輪組AB的機械效率；重物出水后，卷揚機牽引力的功率。9、甲乙兩個滑輪組如圖4 所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物9、甲乙兩個滑輪組如圖4 所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G G

3、 提12高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（）A.若 G = G ，拉力做的額外功相同12B.若 G = G ，拉力做的總功相同甲乙12C.若 G = G ，甲的機械效率大于乙的機械效率412D.用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變10、 如圖所示，不計摩擦，把重G =16N 的物體勻速提起所用的拉力F =10N，則關于該動滑輪的說法中錯誤的是-. 可修編.某同學正確測得鉤碼上升的高度為 0.2m，鉤碼重 1.5N，其他被測和計算的數(shù)據(jù)如下表：拉力 F/N拉力 F/N拉彈簧測力計的線端通過距離 S/m有用功W/J有用總功 W/J總0.60.40.30.24上表

4、中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是。若用上述裝置提起重 1.5N 的鉤碼，機械效率為 ；提起重 3N 的鉤碼，機械效率為 ，則 （填“”、121 2“”或“=”）7300N力 7300N力 F 的大小為 30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A 處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為8重力 （如圖甲簧測力計的起始位置。圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為N.圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A 同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B 同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是（選填“A”或“B”）同學的方法。（3）按照正確的測量方法，測出的拉力 F 與鉤碼所受重力G 的大小關系為 F(選填“”“”或“”) 1G

5、/3。（4）實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了A4N B使該用動滑輪要費距離 C該動滑輪的機械效率為 80% D(1AB 是同學提出的兩個猜想：猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關； 猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖 、圖 3 和圖 4 的滑輪組進行實驗按圖滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想A（不相等，則可初步判斷猜想A是錯誤的；按圖滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想B則可初步判斷猜想B 是（正確錯誤）的接著，小組進行了實驗驗證12、如圖所示，不計摩擦，把重G

6、=16N 的物體勻速提起所用的拉力F =10N錯誤的是：誤的是：4N使該用動滑輪要費距離 C該動滑輪的機械效率為 80% D13、如題 16 （2）圖，用滑輪組將物塊從位置A 勻速拉到位置B , 請在題 16 （2）圖中畫出最省力的繞線-. -. 可修編.一 選 擇 題 關于晶體和非晶體的熔化，下面說法中錯誤的是（晶體有熔點，非晶體沒有熔點晶體熔化過程中溫度不變，非晶體熔化過程中溫度不斷升高晶體熔化時不需要吸熱，非晶體熔化時需要吸熱 D晶體和非晶體的熔化都是物質(zhì)有固態(tài)變成液態(tài)的過程冬天，將一杯水放在室外，在水結(jié)冰的過程中（A水的溫度升高B 水 的 溫 度 降 低 CD冰常用來做冷卻劑，主要原因

7、是（） A冰比水涼B 冰 善 于 傳 熱 C冰熔化時要吸熱D冰熔化時要放熱下面的物態(tài)變化中，需要放熱的是（） A熔化B汽化C液化D升寒冷的冬天，房間門窗玻璃的內(nèi)表面往往會結(jié)一層冰花，這是（A液化現(xiàn)象B升華現(xiàn)象C凝固現(xiàn)象D 凝 華 現(xiàn) 象 6下列說法中正確的是（）A物體吸熱后，溫度一定升高 BC2的冰吸熱后不會立即熔化D物體放熱后溫度一定降低 夏天坐在電風扇前會感到?jīng)隹?，這是因為（A風使環(huán)境溫度降低B風把熱空氣吹走了 C風能加快人和周圍空氣的熱傳遞D永久了的白熾燈泡會發(fā)黑，這一變化中，燈絲鎢發(fā)生的物態(tài)變化是（A升華和凝固B升華和凝華C汽化和凝固D 汽 化 和 凝 華 下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱

8、的是（A霜的形成B霧的形成C冰化成水D 水 結(jié) 成 冰 在衛(wèi)生間洗熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來，鏡上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是（）A先汽化，后液化B先液化，后汽化C只有液化D只有汽二填空題氣體打火機中的丁烷氣體，是在普通溫度下用的辦法使其，儲存在打火機里的 碗水灑在地面上比盛在碗里干得快，這表明 寫出下列物態(tài)變化的名稱（）夏天，在草地上出現(xiàn)露水（）春天，河面上的冰解凍（）冬天，冰凍的衣服變干（）夏天，在地面上灑一些水，過一會兒地面變干（）（）冬天，戴眼鏡的人從室外到暖和的房間內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)小水珠。 4生產(chǎn)中是利用干冰（固態(tài)二氧化碳）（填物態(tài)變化名

9、稱）熱降低溫度。三 作 圖 與 實 驗 題 甲乙圖2燒瓶中的水沸騰后，停止加熱，沸騰現(xiàn)象消失，水的溫度降低。當對燒瓶抽氣時，如圖3 所示，瓶中的水又沸騰起來。這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是。圖3設計一個簡易實驗，驗證“蒸發(fā)的快慢與液體表面空氣流動的快慢有關”要求：寫出所需的實驗器材和實驗方法。四 簡 答 題 理由。學期期中考試一、 下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意（共 24 分，每小題 2 分1在國際單位制中，功的單位是（ ）A.牛（頓） B.焦（耳） C.瓦（特） D.帕（斯卡）2下列措施中，能使水蒸發(fā)變快的是（ ）2下列措施中，能使水蒸發(fā)變快的是（ ）A、用電吹風機吹濕頭發(fā)。B、給墨

10、水瓶加蓋。C、用地膜覆蓋農(nóng)田。D、把新鮮的蘋果裝入塑料袋。圖 1 所示手將兩個雞蛋舉高 1 米，估算人手克服雞蛋重力所做的功大約為（ A、0.1JB、1JC10JD100J當兩臺機器正常工作時，功率大的機器一定比功率小的機器（ ）做功多B. 做 功少C. 做 功快D. 做功慢升國旗的旗桿頂上有個重要的裝置是（ ）空氣玻璃板二氧化氮熱水冷水鉛板金板定滑輪B.動滑輪 C.滑輪組D. 省 力 杠 桿 6在圖 2空氣玻璃板二氧化氮熱水冷水鉛板金板A 滴在熱水中的墨水B端面磨平的鉛棒壓緊C 鉛板和金板長時間壓緊在D 抽去玻璃板后兩瓶圖 2一個小朋友從滑梯上勻速滑下的過程中，下列說法正確的是（）動能減小，

11、重力勢能減小，機械能減小B. 動能減小，重力勢能增大，機械能減小C. 動能不變，重力勢能減小，機械能減小D. 動能減小，重力勢能減小，機械能不變下列物態(tài)變化過程中，放熱的()升華B熔化C汽化D 液 化2（ ）鑷子撬棒D釣魚竿圖 2下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）A、兩手相互摩擦，手發(fā)熱。、用火爐燒水，水的溫度升高。C、用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱。、用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高11如圖3所示的四種情景中，人對物體做功的是（ ）圖 3FGFG2兩個滑輪完全相其重力均為 20N，分別用如圖 4 所示的兩種方法將重 400N 的物體以相同的時間速提升 FGFG2AF1BF1小于F2做的功等于F2

12、做的功CF1做功的功率大于F2做功的功率甲乙D甲圖滑輪機械效率大于乙圖滑輪機械效率1圖 4二、 （共 12 分，每小題3 分，全選對的得分，選對但不全的得 2 ）說法正確的是（ ）春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量 B夏天常用干冰給運輸中的食品降溫，這是升華現(xiàn)象，要吸收熱量C秋天的早晨花草上會出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象，要放出熱量 D下面是小明同學物理學習筆中的摘錄，其中正確的是（A溫度越高的物體含有的熱量越多物質(zhì)的比熱容與物體的質(zhì)量沒有關系 C分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的D做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的貝貝根據(jù)表一、表二所提供的幾種物質(zhì)的比熱容和密度，得出以下四

13、個結(jié)論，其中正確的是表一幾種常見物質(zhì)的比熱容表二幾種常見物質(zhì)的密度（常溫常壓下）/J/(kg.)/J/(kg.)/kg/m3/kg/m3水4.2103冰2.1103純水1.0103冰0.9103酒精2.4103鋁0.88103酒精0.8103鋁2.7103水銀0.14103銅0.39103水銀13.6103銅8.9103物質(zhì)比熱容物質(zhì)比熱容物質(zhì)密物質(zhì)比熱容物質(zhì)比熱容物質(zhì)密度物質(zhì)密度物體A0.2m。彈簧測力計的示數(shù)如圖 5 所示。不計滑輪重和軸摩擦，則(繩子自由端的拉力F=2.2N物體A如圖 5 所示。不計滑輪重和軸摩擦，則(繩子自由端的拉力F=2.2N物體A 受到的摩擦力f6.6N C繩子自由

14、端移動速度v0.6m/s D滑輪組對物體A 做功的功率)5用滑輪組提升重物時，如果滑輪組對重物做功為800J，動力做功為 1000J，該滑輪組的機械效率是用水來做汽車發(fā)動機的冷卻劑是因為水具有較大的（“”）水平路面上有一個小車，在 100N 的水平拉力作用下，勻速向前移動了5m，在這一過程拉力對車做J用撬棍撬起一重 500的石頭，已知動力臂長阻力臂長 0.2m, 撬起這塊石頭至用的力甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為34。取300g 的甲和 500g 的乙分別加熱，如果甲、乙的溫度分別高 10和 15，則它們吸收的熱量之比QQ.xkb1.甲AB 兩端。在距A 點 30cm 處的O 點支起 AB 時，

15、甲靜止在桌面上，乙懸空，桿 AB 處于水平平衡。將乙浸沒在某液體中后桿 AB AB 兩端。在距A 點 30cm 處的O 點支起 AB 時，甲靜止在桌面上，乙懸空，桿 AB 處于水平平衡。將乙浸沒在某液體中后桿 AB 仍平衡，如圖 6 所示。此時甲對水平桌面的壓強改變了1200Pa 。則這種液體的密度取三、 實驗與探究題（共 34 分）6242 分）在在圖7 中O是杠桿的支點，畫出力F的力臂，并用字母l標明。25.（2 分） 圖 8 中表示此溫度計的一部分，則此液體的溫度是圖 9 中表示此溫度計的示數(shù)262 分）工人利用圖10所示的滑輪組把重物提升，請在圖中畫出滑輪組最省力的繞繩方法。27（2

16、分慢不同，它所用的判斷方法是：做功時間相同，比較做功多少，另一功的判斷方法FF6010O750208927 題28.（4 分）在研究“杠桿的平衡條件”的實驗中：10ba首先應調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤 ba桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；實驗過程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移 讀出相應的數(shù)據(jù)當然也可通過移動鉤碼的位置使杠圖11桿在傾斜狀態(tài)下達到平衡，并進行相關數(shù)據(jù)的測量但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進行實驗，其原因主要是在調(diào)節(jié)好的杠桿 a 點掛一重 1.5N11b 50g，g 取 10N/kg)294 分）如圖12294 分）如圖12速度關系的實驗裝置示意圖表中記錄了實驗數(shù)據(jù)實驗中

17、我們通過觀察，來比較小球滾到斜面底端時動能的大小。圖甲和圖乙，探究的是動能的大小與的關系，實驗時讓兩小球分別從斜面上相同高度開下滑，使得兩小球滾到水平面的相同。圖甲和圖丙，探究的問題是小球動能的大小與的關系。1230. （3 分）用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法。聰聰和明明各選取一種方法做實驗。聰聰采用了如圖 132N 的拉力F 將重 4.2N 的物體勻速提升了 0.1m 的距離，則有用功為30. （3 分）用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法。聰聰和明明各選取一種方法做實驗。聰聰采用了如圖 132N 的拉力F 將重 4.2N 的物體勻速提升了 0.1m 的距離，則

18、有用功為J，此滑輪組的機械效率是。明明采取了另一種繞線方法組裝滑輪組，請幫助明明在圖13xkb1.時間 min時間 min0123456789101112溫度溫度-4321000001234（1）該物質(zhì)的熔點是。2）該物質(zhì)是（選填“晶或“非晶體）（“。（4）溫度為 2時，該物質(zhì)處于323 分）在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰過程水中氣泡上升過程的兩種情況如圖 14 甲、乙所示，則 （”）溫度/100989694（選填“甲”或“乙”）是水甲圖 140246810 時間圖 15沸 騰 時據(jù) 正 確畫出了如圖 15 所示的圖像，由圖像可知，此實驗過程中水的沸點是。造成沸騰時水溫低于100的原因是水面上方的氣選高”“低”“等”)1 個標準大氣壓334 分）在比較水和煤油比熱容大小的實驗中，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油。他用兩個完全相同的“熱得快”給它們加熱，設計了如圖16 所示的實驗并記錄得到了下表中的實驗數(shù)據(jù)，請你回答下列問題：小明給水和煤油加熱，選用兩個同樣的“熱得快”的目的是什么？；0120123456720222426283032342024283236404448煤油的溫度/它們在相同時間內(nèi)升溫不同的原因圖 16兩種液體相比較溫度升高比快的；為驗證吸收熱量的多少與物質(zhì)