傅雷家書(shū)的學(xué)生讀書(shū)心得5篇

1、第 第 頁(yè)傅雷家書(shū)的學(xué)生讀書(shū)心得5篇 傅雷家書(shū)的同學(xué)讀書(shū)心得篇1 我感恩有你傅雷家書(shū)。在你那無(wú)聲的悄然訴說(shuō)里，我健壯成長(zhǎng)。 封封家書(shū)，傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié)，更是沉重的父愛(ài)?！暗僭O(shè)你缺少志氣的時(shí)候，盡管來(lái)信告知我，我可以替你打氣。如果你心緒不好，也老誠(chéng)實(shí)實(shí)和我談?wù)劊铱梢詣裎縿裎磕?，代你解決一些或大或小的苦惱?！蔽胰f(wàn)分感動(dòng)于傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。讀著傅雷家書(shū)，我想到了你我的父親。 窗外，如濃墨般黑漆;窗內(nèi)，如白晝般明朗。我正為數(shù)學(xué)題而苦惱，筆尖在紙上渲染著墨跡，然后再草草劃掉，反復(fù)幾次照舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭?！爸ㄑ健遍T(mén)悄然而開(kāi)，父親來(lái)到我的身旁，悄悄坐下靜觀，然后對(duì)我說(shuō)：“要靜下心來(lái)，細(xì)

2、心、耐煩!”此時(shí)我想起傅雷先生曾對(duì)傅聰說(shuō)：“你在考慮這很多環(huán)節(jié)的時(shí)候，需要心平氣和，精神上很冷靜，切勿煩躁，也切勿著急?！蔽依潇o，再冷靜，執(zhí)起筆開(kāi)始再一次地驗(yàn)算，究竟，柳暗花明!我欣喜地望向父親，帶著些許驕傲。父親的嘴角微微上翹：“凡事都要細(xì)心、靜心、耐煩，就肯定能勝利的!”白熾燈靜立于桌上，散發(fā)著暖和溫柔的光。 舞臺(tái)上，全部燈光匯聚一處，臺(tái)下是密密麻麻的人群，嘈雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼，焦灼地不停顫抖。驀然，一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背，雄厚的男音在耳邊響起：“不必焦灼!練習(xí)了那么多次了，就當(dāng)再來(lái)一遍吧!你是在享受它，并不是演奏它。”抬頭，我對(duì)上父親沉重的目光?！翱醋V的時(shí)候不妨多哼，彈的時(shí)候

3、盡量少哼，尤其在后來(lái)，一個(gè)曲子相當(dāng)熟的時(shí)候只宜于默唱，暗中在腦筋里哼?！备道讓?duì)即將上臺(tái)演奏的傅聰也是這么說(shuō)的。我想，聽(tīng)傅雷先生的，聽(tīng)父親的，我確定可以的!心中的焦灼如冰溶化。走上臺(tái)，舉起竹笛，深呼吸，我開(kāi)始用不一樣的方式，訴說(shuō)著故事。人群里寧?kù)o無(wú)擾，唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋，沉重而美好。 ?傅雷家書(shū)，感恩有你，感謝你教會(huì)我待人處事的道理，更明白父愛(ài)竟如此沉重暖和!父親啊，感恩有你，讓我在人生的旅途中，勇猛踏出每一步，由于那每一步中，都填滿著你沉重暖和的愛(ài)! 傅雷家書(shū)的同學(xué)讀書(shū)心得篇2 疲困的眼光從書(shū)本的190頁(yè)上脫離，合上雙瞼，此時(shí)，我的內(nèi)心波翻浪涌。端起桌角的綠茶，輕泯間無(wú)意發(fā)覺(jué)，杯中綠茶

4、折射出一位盡職的為人父親的形象。 一場(chǎng)道別儀式在1954年謝了幕，傅聰同志出國(guó)求學(xué)。從今，無(wú)盡的思念寫(xiě)在父母的皺紋上。的確，疇昔的笑語(yǔ)，現(xiàn)在已成為回憶，所以，只有讓紙張和筆削去天涯對(duì)海角的牽掛。 在與兒子分別的這二十幾載春秋中，父親對(duì)自己過(guò)去的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，對(duì)初出茅廬的兒子生活的叮囑，對(duì)兒子道德品質(zhì)的教育，與兒子藝術(shù)的溝通及母親對(duì) 兒子的牽腸掛肚，都只有漫天紛飛的家書(shū)才足以言盡。父母對(duì)兒子來(lái)信的希望，使得沒(méi)有一次來(lái)信讓他們感到意外，有的也只是差點(diǎn)假設(shè)狂的欣喜，甚至信中“心愛(ài)的爸爸媽媽”這簡(jiǎn)約通俗的七個(gè)字也能讓他們對(duì)眸而笑，究竟，他們欲望的極限只停留在“平安”這道坎。 父子二人不但是生活中的伙伴

5、，也是藝術(shù)討論上的知音，父親以自己資深的學(xué)養(yǎng)，真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的心跳，預(yù)想著兒子前進(jìn)道路上可能涌現(xiàn)的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國(guó)的聲音。而母親的舐?tīng)僦榻栾L(fēng)傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉(xiāng)的回應(yīng)。 家書(shū)的文字質(zhì)樸，如山間潺潺的清泉，碧空舒卷的白云，父愛(ài)從家書(shū)中與兒子論說(shuō)藝術(shù)，激發(fā)兒子的感情，訓(xùn)練兒子的文筆與思想，要他做一面忠實(shí)的“鏡子”從中表達(dá)出來(lái)，目的就是盼望兒子能成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)。究竟，兒子的事業(yè)更上一層樓，思想上也成熟了很多，也只有懂事的孩子才懂得將家書(shū)保藏起來(lái)，然而，在兒子究竟有所成就的時(shí)候，傅雷卻還來(lái)不及享福悠閑，就擺脫了黑暗的束縛，到天堂享福去了。 迂闊的草原上，一只風(fēng)箏

6、起飛了，他在天空自由地翱翔，但是，他累的時(shí)候，不能放棄，他飛高的時(shí)候，不能驕傲，他掉下來(lái)的時(shí)候不能頹廢，他勝利的時(shí)候還得執(zhí)著追求由于他的線被牽在一個(gè)人的手中。 的確，一顆純凈，正直，真誠(chéng)，高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)蒙受到意想不到的磨難，污辱，迫害，陷入到好像不齒于人群的絕境，而最末真實(shí)的光不能永久掩滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)當(dāng)?shù)玫降木磹?ài)和愛(ài)。 讀一本好書(shū)就像與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話，一個(gè)為兒子嘔心瀝血，辛苦付出的父親，你肯定有與之對(duì)話的欲望吧! 傅雷家書(shū)的同學(xué)讀書(shū)心得篇3 ?傅雷家書(shū)是我國(guó)聞名翻譯家傅雷先生在寫(xiě)給兒子傅聰書(shū)信的全集。整本書(shū)充斥著父愛(ài)，充斥著父親對(duì)兒子的激勵(lì)，充

7、斥著各種為人處事的道理及父親在對(duì)兒子做事不妥時(shí)的批判和教育。 在書(shū)中開(kāi)頭，傅雷寫(xiě)給傅聰?shù)膸追庵芯蛯?xiě)到“孩子，我虐待了你，我永久對(duì)不起你，我永久補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)!”“盡管我掩埋了自己的過(guò)去，卻始終掩埋不了自己的錯(cuò)誤?！敝T如此類(lèi)的猶如對(duì)兒子懺悔的話語(yǔ)，可以看出傅雷在傅聰兒時(shí)嚴(yán)苛的管教。但是假如不是傅雷在傅聰兒時(shí)對(duì)他的嚴(yán)苛管教，哪里來(lái)傅聰長(zhǎng)大后的輝煌與成就? 傅聰出國(guó)后，傅雷那么是“每天早晨六、七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去地睡不著?！彼麨閮鹤拥膭倮d奮，但又無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛牽著兒子。從書(shū)中也不難看出，傅雷具有很深的音樂(lè)造詣，在每次兒子的音樂(lè)演奏后，他總能在信中給兒子說(shuō)出音樂(lè)演奏的缺點(diǎn)與不足以及改進(jìn)的方法。 傅雷

8、還是一位擅長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子心聲的父親。每次傅聰來(lái)信說(shuō)出自己生活中遇到的坎坷和艱辛，傅雷總是耐煩的在回信中告知他解決的方法和對(duì)策。傅雷時(shí)常在信中給傅聰指出正確的學(xué)習(xí)方法，如他擔(dān)憂在國(guó)外的兒子一心投入藝術(shù)，不關(guān)懷外界形形色色的事物，就寫(xiě)信告知傅聰“單靠音樂(lè)來(lái)培育音樂(lè)是有很大弊害的。”“你需要多多跑到大自然中去，也需要觀賞造型藝術(shù)來(lái)調(diào)劑?！备道椎膼?ài)子之心在一封封書(shū)信中表達(dá)得淋漓盡致。 通過(guò)傅雷家書(shū)，我理解到世界上全部的父母都是深?lèi)?ài)著自己的孩子的?；蛟S他們不擅長(zhǎng)用言辭表達(dá)，但是他們的一舉一動(dòng)都是對(duì)孩子的關(guān)懷與愛(ài)惜，雖然有些舉動(dòng)不足掛齒，但是真正的愛(ài)并不肯定是轟轟烈烈，而是表達(dá)在生活的一點(diǎn)一滴之中。父母給予我

9、們生命，培育我們成長(zhǎng)，傳授我們做人的道理，但他們不會(huì)叫一聲苦，不會(huì)喊一聲累。有時(shí)，父母或許對(duì)我們嚴(yán)苛了點(diǎn)，但是他們對(duì)我們嚴(yán)苛，其實(shí)是為了我們以后能過(guò)上美滿的生活。當(dāng)我們向父母發(fā)脾氣時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)想一想父母為我們所做的一切呢? 我明白了，我們應(yīng)當(dāng)替父母著想，盡我們所能去孝敬父母，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母為終日奔波勞累的父母搬個(gè)凳子，端杯茶，捶捶肩，讓他們也體會(huì)到我們的愛(ài)。 父母之愛(ài)都在不言之中，為何我們不上心體念父母給我們的愛(ài)呢? 傅雷家書(shū)的同學(xué)讀書(shū)心得篇4 ?傅雷家書(shū)是一本值得細(xì)看和咀嚼的書(shū)，是一本難得的好書(shū)。每個(gè)家庭都有不一樣的教育方式，而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的，也是值得效仿的

10、。 傅雷父子經(jīng)過(guò)這些書(shū)信，不僅僅在兩人間建立了堅(jiān)固的紐帶，也經(jīng)過(guò)這一條紐帶，使孩子與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了感情。 既然是父子之間的家書(shū)，那么書(shū)中最突出的，當(dāng)然是濃濃的父愛(ài)了，或許每個(gè)父親對(duì)他們的孩子都疼愛(ài)有加，但在疼愛(ài)的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的，不知能有幾人。 父母是孩子的第一任老師，一個(gè)好的家庭，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事，它決斷了孩子的一生。傅雷教育孩子的方法比較異樣，他經(jīng)過(guò)書(shū)信對(duì)遠(yuǎn)方兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)，并且還透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。 在書(shū)信中，他告誡兒子“人總得經(jīng)常強(qiáng)迫自我，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題，最基本的就是要抓緊時(shí)間”;“做事要科學(xué)化，要徹

11、底”;“在外面世界均勿難為情，被人家隨意多留，才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習(xí)慣，就等于修改自我的意識(shí)與性情”。這些莫非不是我們應(yīng)當(dāng)引以為鑒的嗎? 天下父母的愛(ài)都是一樣的，我的父母雖不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我討論，為我打算。 ?傅雷家書(shū)中有著許很多多做人處世的大道理，是一筆珍貴的精神財(cái)寶，然而，父母日常的教導(dǎo)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)那么呢?不錯(cuò)，許多家庭都望子成龍、望女成鳳，可是有多少家庭能夠教育好孩子呢?在中國(guó)，家長(zhǎng)都沒(méi)有上心與孩子溝通，不了解孩子的情景，沒(méi)有正確地引導(dǎo)孩子。 還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不長(zhǎng)進(jìn)，因而讓孩子身心

12、受到損害，孩子不但沒(méi)有變得懂事，反而更加叛逆起來(lái)。所以，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)看看傅雷家書(shū)，而作為孩子的我們也要看看這本好書(shū)，由于它將會(huì)感染我們，讓我們察覺(jué)到家長(zhǎng)的上心良苦，懂得感恩，它更讓我們懂得藝術(shù)的觀賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。 不管過(guò)多久，傅雷先生的影響還將會(huì)一向存在，由于他的教育方式能夠當(dāng)做家庭教育的藍(lán)本，而傅雷家書(shū)也會(huì)哭得到越來(lái)越多的人的喜歡。 傅雷家書(shū)的同學(xué)讀書(shū)心得篇5 翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)籍，白紙黑字間寫(xiě)滿了拳拳的父愛(ài)。一字一句的諄諄教育，讓我為之震撼。一位知天命的老人，伏案寫(xiě)了百千余封家信，在學(xué)習(xí)藝術(shù)做人做事演奏姿態(tài)等個(gè)方面，給兒子指明白方向。在寒冷的冬季，傅雷家書(shū)作為溫情的使者，教會(huì)了我受益匪淺的道理，也予以了我一顆期盼已久的，學(xué)會(huì)感恩的心。 在學(xué)習(xí)藝術(shù)方面，傅先生這樣說(shuō)：讀俄文別太快，太快記不牢，將來(lái)又要重頭來(lái)過(guò)，犯不上，一開(kāi)始需要從容自如?！斑@種狀況在生活中常有發(fā)生。記得每次制定計(jì)劃，總盼望快速地完成全部的任務(wù)，制定了不切實(shí)際的計(jì)劃，然而囫圇吞棗地學(xué)習(xí)結(jié)果就是一無(wú)所獲。所以在今后的學(xué)習(xí)中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，有一個(gè)堅(jiān)固的根基，才會(huì)收獲一個(gè)較好的結(jié)果。 在做人做事方面，傅先生寫(xiě)下了這樣的話：”一個(gè)又一個(gè)的根頭都栽過(guò)去，只要爬起來(lái)，肯定會(huì)漸漸攀上高峰，超脫