我心中的老師作文

1、第 頁我心中的老師作文我心中的老師作文1 我心中的好老師是誰呢?她就是我們的班主任姚老師。 姚老師的臉上總是帶著微笑，她高高的個子，大大的眼睛，常常扎著馬尾辮，漂亮極了。她關(guān)切學(xué)生、酷愛工作、是個特別負責(zé)的老師。 記得一天早晨，我早上起床后，感覺肚子有一點點不舒適，沒有和媽媽說就上學(xué)去了。可是在早讀的時候肚子越來越難過，而且很痛很痛。就在這時，姚老師也發(fā)覺我的異樣，輕輕地走到我的身邊說：“周佳怡你怎么了？”我說：“我的肚子很痛。”姚老師把我領(lǐng)到辦公室，給我倒了一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之后。姚老師又親切的問：“有沒有好點？”我搖了搖頭說：“沒有”。然后姚老師打電話給我媽媽，讓我媽媽把我?guī)У结t(yī)

2、院檢查檢查。從這件事可以看出姚老師很關(guān)切學(xué)生，對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。 每當(dāng)姚老師在講臺上認仔細真給我們講課時，下面總會有幾個同學(xué)不仔細聽課，老是在說話。這時姚老師就會把他喊起來回答問題，假如他回答不出來，姚老師就會找仔細聽課的同學(xué)告知他答案，之后再讓他把答案重復(fù)說一遍，并且告知他只有仔細聽課你才會懂。從這件事可以看出姚老師是個特別負責(zé)的老師。 瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)切學(xué)生、仔細負責(zé)的好老師姚老師。我慶幸自己有這么一位老師！姚老師，恒久是我心中的好老師！ 我心中的老師作文2 在媽媽眼里，嚴厲的老師就是好老師，因為媽媽認為，只有嚴厲的老師可以管住淘氣好動的我；在爸爸眼里，聰慧睿智的老

3、師就是好老師，爸爸認為聰慧睿智的老師會教給我許多許多學(xué)問?？墒?，在我心里，好老師是什么樣子呢？讓我想想。 一年級的張老師是嚴厲的，每當(dāng)我們犯錯誤的時候就會很嚴厲地指責(zé)我們，并讓我們馬上改正錯誤，直到下一次不再發(fā)生類似錯誤為止。雖然嚴厲，但我知道這是為了我們好。 二年級的樊老師是親善可親的，總是一副笑瞇瞇的樣子，像彌勒佛一樣。大家在她的課堂上是最喧鬧的，總是爭先恐后地搶著回答問題。 三年級的孫老師是幽默風(fēng)趣的，大家最喜愛上他的課，因為他的課堂總是充溢笑聲。有時候某位同學(xué)走神了，他會火眼金睛地看出來，點出那個同學(xué)的名字讓他回答問題。幽默的話語和出神同學(xué)抓耳撓腮的樣子，是大家笑聲的源泉。也讓大家跟著

4、老師的思維走，不再開小差。 四年級的吳老師是誨人不倦的，當(dāng)我有問題時，她總會不厭其煩地教我，一遍又一遍，直到我把問題弄清晰明白為止。 好老師是嚴厲的、幽默風(fēng)趣的、親善可親的、誨人不倦的。我突然想起現(xiàn)在的班主任朱老師，當(dāng)我貪玩遺忘寫作業(yè)時，她是嚴厲的；課間休息時，她是幽默風(fēng)趣的；解答問題時，她是誨人不倦的，她總是親善可親地當(dāng)我們的大摯友，耐性地給我們指正錯誤，哪怕占用她的休息時間，直到我們改正完自己的錯誤，她才肯休息。 好老師是蠟燭，燃燒自己的青春，去照亮我們向前的道路。 我心中的老師作文3 我心中最敬重的老師就是趙老師了。 趙老師就是我三年級的數(shù)學(xué)老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又

5、讓我們自我介紹。不知為什么，平常在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，很多同學(xué)都情愿介紹自己，在陣陣的笑聲中，時間過得真快，不知不覺下課了。 趙老師上課很關(guān)切我們，她耐性地幫助、耐性的指導(dǎo)，有時候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，假如沒有跟上又等我們跟上之后又寫，假如跟上了就寫。還有一次，我們上課不仔細聽講，不聽課。她就教化我們。之后我們都是仔細聽課、主動回答問題。趙老師看到我們有進步了很興奮，還讓同學(xué)們一起激勵自己“加油”。 不知道為什么，我們班上淘氣的同學(xué)都情愿聽趙老師的話，在趙老師的教育下，我們都努力的學(xué)習(xí)，仔細的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成果，我特別感謝她，她還告知我

6、們只要努力學(xué)習(xí)，仔細聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告知我們的話我記都記不住了。 老師節(jié)快到了，我想對趙老師說：“老師，節(jié)日歡樂!每天歡樂!”。 “三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。 每個人都有老師，而依據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師王淑英。 她雖非常然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她始終都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，時常主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師莫非不值得我們贊揚、謳歌嗎? 我心中的老師作文4

7、我心中的好老師是石老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。 她教的語文很好玩，假如遇到難懂的詞語，她常常用肢體語言給我們表現(xiàn)出來，讓我們深刻地理解了詞語的含義，夸張的動作常常把我們逗得哈哈大笑，使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。班級里有幾個同學(xué)不喜愛學(xué)習(xí)，時常不寫作業(yè)，不好好上課，石老師總是利用休息時間在班級里給他們講題，每當(dāng)發(fā)覺我們的作業(yè)有錯誤時，石老師都不厭其煩地一個一個地給我們講解，直到我們?nèi)济靼诪橹埂?她在課余時間就像一個孩子，跟我們一起在操場上奔跑嬉鬧，夏天和我們一起玩水，冬天領(lǐng)我們堆雪人、打雪仗，凍得臉蛋通紅也始終堅持陪我們。嬉戲結(jié)束后，還會讓我們回班級寫一篇日記，讓我們在嬉戲中學(xué)到

8、學(xué)問。 她常常給我們充溢課外生活，為我們播放她喜愛的各種電影，從一年級到現(xiàn)在差不多有三十幾部了吧，每當(dāng)遇到她喜愛的片段，她總是特殊激烈地給我們介紹，而我們就仔細地聽。每到期末的時候，石老師都會給我們開聯(lián)歡會，帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動，大家都快樂極了。 她在生活上也非常關(guān)切我們，我們班的同學(xué)常常感冒，老師就給我們買了好多溫度計，只要有人感覺不舒適，老師就趕快來測體溫，并勸導(dǎo)我們多喝熱水，多穿衣服，我們吃完飯后，還提示我們吃藥，你瞧，她多關(guān)切我們啊！ 她也是個有“脾氣”的老師，有的時候，我們也會偷懶不想寫作業(yè)，或者上課不聽話，她總是教化我們，假如我們還不悔改，她就會嚴厲地訓(xùn)斥我們，甚至?xí)诘首由?/p>

9、哭起來，嚇得我們抓緊保證會好好學(xué)習(xí)，老師才漸漸安靜下來。 在我心里，老師就像我們的母親一樣，照看我們、關(guān)切我們、愛惜我們，教我們學(xué)問、教我們怎樣做人感謝您，我們的好老師！ 我心中的老師作文5 在我記憶深處，老師是一個不圖回報，為別人奉獻的高尚的職業(yè)。就有這樣一位老師給我留下了深刻的記憶。 記得在開學(xué)的第一天，來了一位新的老師，她就是我們的語文老師黃老師。她一身不凡的氣質(zhì)，使我們不禁對她肅然起敬。兩個大大的眼睛水汪汪的，如倒映在湖中的明月一般。她的頭發(fā)垂到肩上黑亮亮的，非常迷人。稍胖的身材可愛極了?！巴瑢W(xué)們，大家好。我就是你們的新語文老師，黃老師”老師那甜甜的聲音如嘹亮的風(fēng)鈴聲。按理來說這位生疏

10、的老師應(yīng)當(dāng)會使氣氛變得更加驚慌，可她的到來不僅緩解了這一氣氛，還使它變得喧鬧起來了。同學(xué)們你爭我搶，爭者介紹自己給老師，就像一群小孩子在向母親傾訴自己的愛。這使我們覺得她像家人一樣親善可親。 她不僅是外表美，對我們來說她的心靈更美。 記得有一次秋游，我們?nèi)ミM行軍訓(xùn)。在開營式上，我們換上了新的紅領(lǐng)巾。在領(lǐng)導(dǎo)與軍官一番激烈昂揚的演講下，黃老師漸漸地走到我身邊，低聲對我說：“你系的紅領(lǐng)巾好不標(biāo)準(zhǔn)呀！”我的心沉了下來，臉也低了下去。老師望見了，知道自己說錯了話，便風(fēng)趣地說：“騙你的，其實還可以，只不過有點歪，我來幫你系吧！”說著她便解下了我的紅領(lǐng)巾。折好后又當(dāng)心翼翼的系了上去。這一舉動使我內(nèi)心涌起了一

11、股暖流，強忍住了眼中的淚水。一陣陣清風(fēng)吹動著我胸前的紅領(lǐng)巾，樹葉也“刷刷”地響著，它們好像被這鮮紅感動，又好像嫉妒著飄揚在我胸前的紅領(lǐng)巾。望著老師那甜甜的微笑，我心中不由得一動。 我的這位老師就是這樣，既漂亮又溫順，而我也信任，全天下的老師都是這樣漂亮的，所以她就是我心中的好老師。 我心中的老師作文6 我心中的好老師是親善可親的，她的笑容洋溢著春天的暖和；我心中的好老師對工作是仔細負責(zé)的，總是一絲不茍地完成工作；我心中的好老師是關(guān)切、愛惜學(xué)生的，時刻給我們送來新的歡樂 班上來了新同學(xué)，她就是熱忱的紅色；帶我們活動時，她就是充溢活力的橙色；同學(xué)們家里有困難了，她就是溫馨的粉色；她在傳播學(xué)問更新時

12、，她就是海一樣深廣的藍色她就是我們可親可敬的班主任譚先平老師。 譚老師是一個細心的人，批改作業(yè)的時候，我們哪里有錯別字，她都會圈起來并在旁邊寫上正確的字，以便讓我們自己訂正。生活上也是如此，我們班有哪個同學(xué)心情有什么改變譚老師都能剛好發(fā)覺并和那位同學(xué)談心了解狀況。 譚老師教學(xué)方法也很好。記得在一節(jié)寫字課上，譚老師給我們講解“碧”字，送給我們一個口訣“王先生和白先生坐在一塊石頭上”，嘿，還真是一下就把這個字給記住了，你說譚老師的教學(xué)方法是不是很好呢？就因為譚老師的教學(xué)方法好，所以通常老師一說我們就記住了，現(xiàn)在生字詞對我來說不是什么難事啦。 譚老師，感謝您傳授給我們學(xué)問，您在我們的心中恒久是最值得

13、欽佩的人。我們在學(xué)問的海洋里起先起步，有您的一路陪伴；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您暖和的懷抱為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么。 尊敬的譚老師，您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，您以暖和的懷抱撫育我們強壯地成長。我心中的好老師，誠心地感謝您！ 我心中的老師作文7 我的數(shù)學(xué)老師，他姓呂，相貌平平，雖然他滿臉肅穆但他有時也很溫柔。他常常說土話，可我始終把他做為我心目中的好老師。 俗話說“嚴師出高徒”，我也這么認為。呂老師就是一個典型的“嚴師”。他的數(shù)學(xué)方法是：只要是他的課，遲到者每人訓(xùn)罰一個筆記本，在課堂上講小話，做小動作者，每人五個筆

14、記本加五“竹片”罰站一節(jié)譚，作業(yè)做錯，一題一個筆記本，不做作業(yè)十個筆記本一些規(guī)則說也說不盡。所以我們每人一聽到“呂老師”三個字就戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚，嚇得顫抖。 呂老師助人為樂的品質(zhì)也是深深地震憾著我們每個同學(xué)的心。特殊是他那雙粗糙的雙手，不知做過多少好事。有一次，我們班有一個同學(xué)把襯衫上弄上了黑墨水，這可是她媽媽剛給她買的新衣服呀！那同學(xué)急得快要哭了，不知如何是好，這時，呂老師來了，親善地說：“別哭了，沒關(guān)系的，我?guī)湍阆聪础！闭f完，回到宿舍找到盆子和水瓶倒上水把弄了墨水的那件衣服放進去用香皂一次又一次控洗，洗得像剛才一模一樣。同學(xué)們有些驚詫，地問：“老師呀，你怎么連洗衣服都這么厲害呀？”呂老師驕傲地說：

15、“我從小向母親學(xué)了點，這不過是小菜一碟?！辈灰粫?，那難過的同學(xué)穿上呂老師洗好的衣服，快樂地笑了。呂老師在笑聲中離去了。 有一次，我們班測試名落孫山，呂老師走進教室，立即萬籟俱寂，呂老師發(fā)了火 ，臉上的笑容一下子消逝，說了一聲：“同學(xué)們，看看你們的成果太差了，最終五名留下來。”放學(xué)了，其他同學(xué)全都走了，只剩下成果最差的五名同學(xué)，原來，老師來給他們補習(xí)呀！呂老師讓我們懂得學(xué)習(xí)的意義，后來，每次測驗我們都名列前茅。 這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位讓人終生難忘的好老師。 我心中的老師作文8 每一個人心中都會有一名；“好老師”的位置，那好老師具備哪幾點呢？在我心中我覺得我們的班主任蘇老師就是我心目中的好老

16、師。 蘇老師給了我們一把封鎖學(xué)問大門的金鑰匙，讓我們走進學(xué)問的寶庫，張老師就像我們的導(dǎo)游，為我們引領(lǐng)正確的方向。蘇老師，是您教會了我們做人做事的道理。在您非常努力的教化下，這段路很長很長，走在這條路上，是少不了犯錯誤，人生，誰會不犯錯？天才也有犯錯的時候，您在我們犯錯時，并不是很責(zé)罰我們，而是細心地為我們講解。 我認為，我心中的好老師，他們必需是負責(zé)任的老師，我們都知道，老師并沒有十全十美的。一名好老師，是不須要漂亮動人的外表，只須要溫順的面對全部的學(xué)生，也不須要太多的語言，只須要讓全部的學(xué)生感到大家庭的.暖和；他們不須要任何回報，便無私的將自己的全部學(xué)問傳寄給每一位學(xué)生 老師，您就像一支紅燭

17、，為后輩獻出了全部的光和熱！您的講課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕多姿的新世界 假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠。并把它獻給您我敬愛的老師。 是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師啊，您不須要華麗的舞臺，漂亮的花束，三尺講臺，一塊黑板，就是您揮灑人生的天地！ 人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光線。我心中的好老師，就是這樣！ 我心中的老師作文9 人人心中都有一位好老師，我也不例外，我心目中的好老

18、師就是我們班的語文老師那就是王老師。 王老師有一雙炯炯有神的眼睛，個子有點高，有一個不大不小的鼻子，每當(dāng)上課的時候，她總會微笑著走進教室，每當(dāng)我望見老師的笑臉，就會想起鮮花，花會枯萎的，而老師的笑臉恒久不會消逝。 王老師非常善解人意，我是個不愛舉手發(fā)言的學(xué)生，除非遇到我喜愛的題目或者是我會解答題目，我就會把手舉起來，這不，王老師提出了一個特別簡潔的題目，我就把手舉得老高。王老師望見我，好把我叫起來，王老師好像看懂了我的意思，就把我叫了起來。我心中有數(shù)地說出了自己的答案，老師滿足的點了點頭，讓我坐下來。 記得有一次上語文課，老師抽查背書狀況，她習(xí)慣性地凝視著大家，然后說；“昨天學(xué)的那首古詩大家都

19、會背了嗎？會背的，請舉手?！蔽以颈车暮苁臁？蛇@時又有點驚慌舉手吧，又怕我的聲音太小，同學(xué)們聽不見。不舉手吧又擔(dān)憂老師懷疑我回家學(xué)習(xí)不用功，正值我左右犯難的時候，突然我與老師的目光相撞了，我看到王老師的，目光里充溢期盼與激勵，期盼與激勵似乎在對我說你能行的：快舉手吧。這時，不知是一股什么力氣使我把手舉了起來，王老師果真叫了我，我驚慌的站起來，吞吞吐吐的背著，我，又看了一眼王老師，王老師用那激勵的眼神看著我，我忽然信念十足，一口氣將課文背完了。 感謝您，王老師。是您在我最須要幫助的時候給我給了我激勵。誠心的感謝您。 我心中的老師作文10 我心中的好老師是崇高的。人們常用“辛勤的園丁”等一些美麗的

20、詩句來比方老師。我記得我的小學(xué)班主任張老師就是這樣一個仔細負責(zé)，充溢愛心的好老師。 張老師中等身材，黑黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，臉上總帶著親善的微笑，讓同學(xué)一看就覺得可親可敬。 張老師對自己的工作仔細負責(zé)。從第一節(jié)課起，她總是拿著書本，神態(tài)自若的走進教室，看得出來她對每一堂課都作了充分的打算。每次交上去的作業(yè)，她都仔細批改，哪怕是一個細小的錯誤。記得有一次，我把“地”寫成“的”，媽媽檢查都沒發(fā)覺，卻沒逃過老師的“法眼”。張老師雖然對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴格，卻在生活到處關(guān)切我們。她常說：她有49個孩子，每個孩子都是他的珍寶。他把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都當(dāng)成了自己的孩子來愛，每個學(xué)生微小的改

21、變都會引起他的留意。有一次自習(xí)課上，我發(fā)燒了，全身沒力氣，無精打采的坐在座位上。張老師很快就發(fā)覺了我的“不正?！?。他來到我面前，用手摸了摸我的額頭，又問我哪里不舒適，然后又在學(xué)校給我找了藥吃。 張老師對每個同學(xué)都傾注了他滿腔熱血，每位同學(xué)的進步都滲透著他的辛苦。他就像一支蠟燭，靜默的燃燒著自己，為我們指明白方向。 這就是我心中的好老師，一個又像園丁又像母親的老師。每想起老師那熟識的身影，我都會從心里靜默地感謝我的老師！ 我心中的老師作文11 我是五年級一班的張靜怡，今日，我演講的題目是我心中的好老師！ 我喜愛的老師有許多，但我心中的好老師是誰呢？她就是我們的班主任秦老師。 秦老師的臉上總是帶著

22、親善的微笑，中等身材，頭發(fā)長長的。她對我們要求可嚴格了。 有一次，我上課吃巧克力，被秦老師發(fā)覺了，她走到我跟前，讓我把巧克力扔了，并且很肅穆的說：“課堂上不許吃東西！”不僅對我，對班上的每位同學(xué)要求都特別嚴格，也很負責(zé)任。盡管她家有一個吃奶的小寶寶，但她總是提早到校，一進校門就先走進我們班，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。 她不僅關(guān)切我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)切我們的生活。 記得有一次，我們?nèi)ゴ河?，車都打算動身了，我突然想起來水杯不知丟哪了，抓緊給老師說。秦老師二話沒說，趕忙跑下車去找，結(jié)果水杯沒找到。當(dāng)時我急得都快掉下眼淚了，秦老師對我說：“沒事孩子，回來我再給你找找，肯定會找到的！”聽到老師有信念的勸慰，我的心一下子

23、安靜下來。 我覺得秦老師就像媽媽一樣，關(guān)切著我，關(guān)切著我們班的每一位同學(xué)。 這是我們班同學(xué)在家長的幫助下寫的，我沒想到作為班主任老師，給學(xué)生一點的幫助，孩子卻始終記在心中，當(dāng)用文字形式呈現(xiàn)在我面前時，感動又華蜜！在指導(dǎo)孩子練習(xí)演講時，校長正好在辦公室，給了適當(dāng)點撥。 本次演講大賽結(jié)束，公布結(jié)果，令我驚異，張靜怡同學(xué)竟然是全校第一名！校長見到我，說：“你們班這個小女生不簡潔，咱們舉辦的這個“我的好老師”主題演講競賽，就是讓學(xué)生寫真實的事，抒發(fā)真實的情感，才能得到大家共鳴。年齡最小，而且脫稿演講，第一名當(dāng)之無愧！” 我心中的老師作文12 每當(dāng)競賽跑步的時候，我總覺得身后仍有人對我說：“加油，你肯定

24、可以的！” 我驚慌的坐在座位上，雖然教室里開了電風(fēng)扇，但是我仍汗如雨下，因為我立刻要為班級參與跑步競賽，因膽怯得不到名次讓同學(xué)們悲觀，所以特別驚慌。 慢慢廣播起先一一喊起即將參與競賽的同學(xué)，走到操場，我呆若木雞的站在操場邊，看著一位位同學(xué)飛速的從我的面前跑去，于是越看越驚慌，緊接著心里也起先不停的擔(dān)憂。 這時，奚老師走到了我的身邊親切地問道：“怎么了？是不是身體不舒適？怎么冒這么多汗？”我吞吞吐吐的將緣由告知了奚老師。奚老師摸了摸我的頭，微笑著說：“沒關(guān)系，競賽的輸贏不重要，主要的是你參與過這場競賽，況且，我信任你肯定可以的，加油！”我望著奚老師那柔軟的面容，慢慢鼓起了志氣。 輪到我競賽了，站

25、在賽道上，我東張西望，看到奚老師親善可親的大眼睛溫順地望著我，仿佛在不斷地重復(fù)著：“加油，你肯定可以的！” “預(yù)備！起先！”只見體育老師嘹亮的嗓門大聲喊道。 奔跑的過程中，我的腦海中不斷回響起奚老師激勵我的聲音。我便奮力沖刺跑向終點。在老師一遍遍的激勵下我最終不負班級的希望得到了第一！ 雖然，奚老師現(xiàn)在不再是我的語文老師，但我仍深深的感謝她，是她在我陷入困惑的時候，將我拉出逆境。每當(dāng)競賽跑步的時候，會看到奚老師在賽道邊激勵我的場景。也便會想起老師曾對我說的那一句短短而負她期望的一句話：“加油，你肯定可以的！” 我心中的老師作文13 的道路上，遇到過許很多多的人，最讓我感謝的，是我小學(xué)一到三年級

26、的數(shù)學(xué)，同時也是我們班的班主任朱艷歌老師。 朱老師的身材苗條，有著一頭自然卷的頭發(fā)，看起來非常洋氣，有著一對彎彎的眉毛，一對炯炯有神的，閃耀著才智的光線，總是穿著時尚的衣服，顯得很大方，老師時時刻刻都在關(guān)注著我們，我們的老師也是我們的大。 朱老師的脾氣很急躁。清晰的記得，有一次，我們班的數(shù)學(xué)測試成果一出來，老師一看到我的成果就氣不打一處來，立即讓一個把我叫到了，我一走到辦公室門口，就聽到老師大喊：快過來！我膽戰(zhàn)心驚地走到老師的辦公桌旁，老師發(fā)出指導(dǎo)獅子般地爆吼：你看看你這成果，這題我都給你講了一百零一零一遍，一千遍，你都不長記性，你給我你什么時候才能不埋沒我的功勞！我全身顫抖，連頭都不敢抬地指

27、導(dǎo)對老師說：老師，對不起，我保證以后不會再把你講過的題都做錯了，我保證上課仔細聽講。老師那副紅彤彤的臉才漸漸變成了粉白色。老師說：走吧，下次你再出現(xiàn)這種狀況，看我怎么整理你！我的心中始終記得這件事，老師那副發(fā)怒時的表情讓我終生難忘。 老師一心一意地把每都做好，做得完備。一次，老師在頭天晚上改我們的數(shù)學(xué)卷子和制作課件，始終到一點多才睡覺。其次天，老師萎靡不振，眼皮下還有一對像是熊眼睛的黑眼圈，一個呵欠接一個呵欠地，但還是把這節(jié)課上完了。老師拿著東西走進辦公室，我給我們語文老師拿話筒時，我望見老師盡然靠在椅背上像鐘南山一樣的姿態(tài)睡著了，我從這一次的才知道了老師工作有多么的辛苦，我愛我心中的好老師！

28、 我心中的老師作文14 蜜蜂，看起來是個再平常不過的小東西了，纖細的腿薄薄的翅膀。但是，它卻是個采蜜能手呢！更值得我們贊美的是它的勤勞和它的奉獻精神。 在烈日炎炎的一天，我們?nèi)チ艘蛔钌?。這里有數(shù)不清的野花，五彩繽紛，漂亮極了！這里簡直就是花的海洋啊！成群結(jié)隊的蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)出了“嗡嗡”的叫聲。等我一回頭想趕走它們時，卻看到蜜蜂正在辛苦地“干活兒”。 只見它們立在小花上貪欲地吮吸著美味的花蜜。幾分鐘過去了，小蜜蜂便帶著沉甸甸的花粉飛走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花，累計飛行約一百零一零一千米呢！蜜蜂的一生差不多要釀一公斤蜜，這些蜜須要蜜蜂采集一百零一零一多萬次花。假如蜜蜂從蜂房到花叢是一公里，那差不多釀這些蜜，蜜蜂就要繞地球飛行十一圈左右