土木畢業(yè)設(shè)計方案階段性表格樣板

1、目錄一、任務(wù)書1二、開題報告4三、指導(dǎo)記錄7四、中期檢查表8五、指導(dǎo)教師評語9六、評閱教師評語10七、答辯記錄表11八、答辯小組評語12九、成績匯總表121/17論文題目本科生畢業(yè)設(shè)計論文）任務(wù)書某學生公寓設(shè)計，主導(dǎo)風向，夏季：南東，冬季：北西?；狙海?.2kPa；最大凍深：500mm。4設(shè)計任務(wù)建筑設(shè)計：完成平、立、剖建筑施工圖1：100）；附必要的建筑說結(jié)構(gòu)設(shè)計：完成一份完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書的主要內(nèi)容：結(jié)構(gòu)方案選擇及布置、計算簡圖、荷載計算；內(nèi)力計算及內(nèi)力組合；框架設(shè)計；樓板設(shè)計；樓梯設(shè)計；基礎(chǔ)設(shè)計。結(jié)構(gòu)施工圖：梁、板、柱結(jié)構(gòu)施工圖；樓梯配筋圖及詳圖；基

2、礎(chǔ)平面圖及詳圖；必要的設(shè)計說明。二有關(guān)要求1中外文獻查閱要求查閱與畢業(yè)論文相關(guān)的文獻不含教科書）不少于10篇，其中外文文獻應(yīng)不少于2篇，熟悉相關(guān)的技術(shù)規(guī)范。重點包括：建筑設(shè)計資料集、建筑構(gòu)造資料集、門窗標準圖集建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB50009-2001）建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范GB50007-2002）建筑抗震設(shè)計規(guī)范GB50011-2001）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB50010-2002）房屋建筑制圖統(tǒng)一標準建筑制圖標準GB/T50104-2001）建筑結(jié)構(gòu)制圖標準GB/T50105-2001）建筑設(shè)計防火規(guī)范GBJ16-872001年版）混凝土結(jié)構(gòu)施工圖整體表示法制圖規(guī)則與構(gòu)造詳圖本科畢業(yè)設(shè)計(

3、論文環(huán)節(jié)管理規(guī)定。三畢業(yè)設(shè)計：指導(dǎo)教師(簽名：3/17系主任(簽名：年月日本科生畢業(yè)設(shè)計論文）開題報告論文題目某高校留學生公寓設(shè)計方案一）4/17一本課題研究的目的和意義近年來我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，并伴隨著我國的城鎮(zhèn)化進程，住房以及公共設(shè)施如雨后春筍拔地而起。作為當今工程建設(shè)中最常見的結(jié)構(gòu)形式，混凝土框架結(jié)構(gòu)被應(yīng)用于很多工程設(shè)施的建設(shè)。本課題結(jié)合實際工程需求，選擇鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)作為畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容。通過本次畢業(yè)設(shè)計的訓(xùn)練實踐，我們了解建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本流程，知道了結(jié)構(gòu)設(shè)計中常見的問題以及解決辦法，熟悉確定建筑方案時應(yīng)考慮的基本方面，全面了解我國建筑技術(shù)規(guī)范對結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本要求，提高計算機的應(yīng)用

4、能力和制圖水平，為將來進一步深造學習和獨立工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二本課題的研究現(xiàn)狀混凝土框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計與研究已日臻完善，設(shè)計過程中的主要技術(shù)步驟有荷載計算、內(nèi)力計算、梁柱板等構(gòu)件的截面設(shè)計等。其中荷載和內(nèi)力計算在整個結(jié)構(gòu)設(shè)計中占重要地位。框架結(jié)構(gòu)承受豎向荷載和水平荷載作用，各梁和柱連接組成一個空間受力體系，計算過程比較復(fù)雜，因此在手算時為簡化計算一般將其簡化成為平面受力結(jié)構(gòu)進行計算。計算豎向荷載效應(yīng)常用分層法，計算水平荷載效應(yīng)常用反彎點法和D值法等。隨著結(jié)構(gòu)計算軟件的開發(fā)，計算機結(jié)構(gòu)計算軟件在結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算中應(yīng)用越來越多。三本課題的技術(shù)路線1根據(jù)任務(wù)書中各房間的用處及房間尺寸要求，由建筑學的知識

5、結(jié)合各國留學生的日常生活習慣以及各民族文化的差異確定建筑基本方案。2布置房間并繪制建筑施工圖，平面圖，立面圖及剖面圖。3結(jié)合建筑方案以及建筑圖，確定柱網(wǎng)的布置及結(jié)構(gòu)計算簡圖。4選擇構(gòu)件截面尺寸和計算線剛度。5/17結(jié)構(gòu)設(shè)計：完成一份完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書的主要內(nèi)容：結(jié)構(gòu)方案選擇及布置、計算簡圖、荷載計算；內(nèi)力計算及內(nèi)力組合；框架設(shè)計；樓板設(shè)計；樓梯設(shè)計；基礎(chǔ)設(shè)計。結(jié)構(gòu)施工圖：梁、板、柱結(jié)構(gòu)施工圖；樓梯配筋圖及詳圖；基礎(chǔ)平面圖及詳圖；必要的設(shè)計說明。二有關(guān)要求1中外文獻查閱要求查閱與畢業(yè)論文相關(guān)的文獻不含教科書）不少于10篇，其中外文文獻應(yīng)不少于2篇，熟悉相關(guān)的技術(shù)

6、規(guī)范。重點包括：建筑設(shè)計資料集、建筑構(gòu)造資料集、門窗標準圖集建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB50009-2001）建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范GB50007-2002）建筑抗震設(shè)計規(guī)范GB50011-2001）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB50010-2002）房屋建筑制圖統(tǒng)一標準建筑制圖標準GB/T50104-2001）建筑結(jié)構(gòu)制圖標準GB/T50105-2001）建筑設(shè)計防火規(guī)范GBJ16-872001年版）混凝土結(jié)構(gòu)施工圖整體表示法制圖規(guī)則與構(gòu)造詳圖03G101-1）2外文翻譯要求外文翻譯準確，符合科技論文的寫作規(guī)范，翻譯字數(shù)不少于5000漢字。翻譯內(nèi)容主要包括論文文摘、關(guān)鍵詞以及與課題有關(guān)的外文資料，內(nèi)容可由

7、學生自己查找，或按指導(dǎo)教師指定內(nèi)容進行翻譯。譯文封面格式符合相關(guān)要求，用B5紙打印。6/175.21-5.31：提交計算書、完成電算；6.01-6.04：一榀框架梁柱配筋圖；6.05-6.08：梁、板、柱結(jié)構(gòu)施工圖；6.09-6.14：樓梯配筋圖及詳圖、基礎(chǔ)平面圖及詳圖；6.15-6.17：整理資料并裝訂、準備答辯。學生簽名）：指導(dǎo)教師意見：技術(shù)路線可行，時間安排比較合理，同意開題。指導(dǎo)教師簽名）：年月日7/17本科生畢業(yè)設(shè)計論文）指導(dǎo)記錄時間畢業(yè)設(shè)計論文）指導(dǎo)情況下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計目的、要求及進度安排，3.23-4.12指導(dǎo)熟悉相關(guān)規(guī)范、做好開題報告及建筑方案設(shè)計。4.13-4.2

8、6指導(dǎo)進行荷載計算及荷載效應(yīng)計算。重點講授地震作用計算及梁端彎矩調(diào)幅。4.27-5.10指導(dǎo)進行內(nèi)力組合、根據(jù)“強剪弱彎”原則對內(nèi)力的調(diào)整以及框架柱、梁的截面配筋計算。5.11-5.31指導(dǎo)進行板、樓梯以及樁基的設(shè)計；指導(dǎo)應(yīng)用PKPM結(jié)構(gòu)軟件進行電算以及出施工圖。6.1-6.17指導(dǎo)進行手繪框架、樓梯及基礎(chǔ)施工圖。全面檢查建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和結(jié)構(gòu)計算書等。學生簽名）：指導(dǎo)教師簽名）：年月日年月日8/17論畢業(yè)設(shè)計文）進展情況本科生畢業(yè)設(shè)計論文）中期檢查表3.23-3.29：了解相關(guān)規(guī)范、構(gòu)思開題報告、確定了建筑方案；4.12：繪制完成建筑平、立、剖面圖及建筑設(shè)計說明；4.19：完成風載、地

9、震荷載、豎向恒載和豎向荷載計算；完成開題報告；4.26：完成框架內(nèi)力計算；5.09：完成框架內(nèi)力組合及一榀框架梁柱截面設(shè)計和外文翻譯。學生簽名）：年月日9/17指導(dǎo)教師意見情況屬實，能夠按任務(wù)書的要求完成。指導(dǎo)教師簽名）：年月日本科生畢業(yè)設(shè)計論文）指導(dǎo)教師評語評價工程評價內(nèi)容學習、工作態(tài)度平時表現(xiàn)紀律性綜合運用知識能力論文規(guī)范性論文撰寫水平畢業(yè)論文綜合能力理論與實際結(jié)合創(chuàng)新性得分百分制）10/17評語特點、改進意見等）：指導(dǎo)教師簽名）：年月日本科生畢業(yè)設(shè)計論文）評閱教師評語評價工程評價內(nèi)容得分百分制）論文規(guī)范性論文撰寫水平畢業(yè)論文綜合能力理論與實際結(jié)合創(chuàng)新性11/17評語特點、改進意見等）：評閱教師簽名）：年月日本科生畢業(yè)設(shè)計論文）答辯記錄表論文題目12/17記錄人簽名）：年月日本科生畢業(yè)設(shè)計論文）答辯小組評語評價工程評