畢業(yè)生登記表個(gè)人鑒定2000字

1、Word 畢業(yè)生登記表個(gè)人鑒定2000字 畢業(yè)生需要寫畢業(yè)生登記表，畢業(yè)生登記表中有自我鑒定，下面是關(guān)于畢業(yè)生登記表的自我鑒定2000字范文，盼望能夠關(guān)心大家。 畢業(yè)生登記表自我鑒定范文2000字一 一、寫在前面的話 說句實(shí)話，我是稀里糊涂走進(jìn)北航的，與其說是我選擇了北航，不如說是北航選擇了我，我甚至在高考成果出來的前一天，連北航是個(gè)什么“東西”都不知道。至于為什么選擇了機(jī)械工程專業(yè)，現(xiàn)在想來，我更加摸不著頭腦，或許這就是緣分吧。 高校生活美妙而又簡單逝去，轉(zhuǎn)瞬間，我即將戴上始終以來都無限向往的學(xué)士帽。我把我人生最絢爛的青春年華，留在了北航的這四年里。 初入校內(nèi)，天真浪漫，時(shí)時(shí)感慨畢業(yè)遙遙無期

2、，可是路再遠(yuǎn)，終究會走到終點(diǎn)，而今路過昨日的明天，稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼的難忘與記憶猶新，同時(shí)心中泛著些許惆悵、略帶絲絲圓滿?；仡^看看自己走過的路，原來我已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)，剛進(jìn)校內(nèi)時(shí)那個(gè)懵懂的少年，今日已經(jīng)長大。 少了一份稚嫩，多了一份成熟，多了一份思索，多了一份對人生意義的探究;少了一份沖動，多了一份穩(wěn)重，多了一份責(zé)任，多了一份對自己將來的籌劃;少了一份叛逆，多了一份孝順，多了一份愛護(hù)，多了一份對辛勤操勞父母的一份感恩。告辭懵懂，告辭無知，告辭那青澀少年。在成長的道路上，那前行的方向變得愈發(fā)清楚，那顆苦苦追尋、不屈的心變得愈發(fā)剛毅，那稚嫩的目光變得愈發(fā)堅(jiān)毅。 這一年，畢業(yè)了! 四年的勤奮與汗

3、水，四年的付出與收獲，都將被銘刻在一張薄薄的畢業(yè)證書上;四年的歡樂與玩耍，四年的荒唐與墮落，都將在記憶中定格。翻開日記，重溫彼時(shí)自己寫下的心情，細(xì)細(xì)品讀那時(shí)自己寫下的每一篇文章、每一行文字，為自己的人生做一個(gè)總結(jié)，留一段記憶，在這里寫下：我的高校。 二、追尋高校的意義 我為追尋高校的意義而來。 難忘高考那年，始終都很努力，盼望能夠考上一所很好很好的高校。至于為什么要考上一所好高校，我想大家都會興奮、都會覺得比較有面子吧，而我這個(gè)大山里的孩子也可以離開那個(gè)貧困的山村，去大都市開闊自己的視野，現(xiàn)在想來，照舊是一件興奮人心的事情。 很幸運(yùn)，我進(jìn)了北航。初到高校，雖然無比震撼北京的繁華，可我大一那年每

4、天照舊過著和中學(xué)一樣的三點(diǎn)一線的生活，我并沒有多想自己為什么要讀書，也并沒有想過自己要讀什么書，或許這僅僅只是中學(xué)習(xí)慣的一個(gè)保持與連續(xù);我也從不懷疑高校所學(xué)學(xué)問的用處，由于我覺得既然讓我學(xué)習(xí)，那么自然便有它的道理。關(guān)于高校的意義，對我而言，這是一個(gè)太不著邊際、太淺顯的話題。 大二那年，雖然有時(shí)候也曾思考過高校的意義畢竟何在?也在想讀高校畢竟是為了讀什么?思索自己的抱負(fù)畢竟是什么?思索自己將來的出路在哪里。然而那時(shí)的我很單純很單純，每天就是讀書，除了讀書，還是讀書。我所要的是成果，是那高額的獎學(xué)金，是那榮譽(yù)上所覆蓋的光環(huán)，是別人艷羨的目光，是從成果當(dāng)中得到的勸慰。中學(xué)的價(jià)值觀是如此的根深蒂固，是

5、如此的難以擺脫，始終在指引著我，讀書，讀累了，休息會，接著讀，每天就是無盡的讀書 忘不了主M401教室里我和曉東兩個(gè)人奮戰(zhàn)的身影;忘不了每天從圖書館前翻圍欄去新主樓連續(xù)看書的場景;忘不了我們一起把高數(shù)習(xí)題集里、理論力學(xué)課后的每一道習(xí)題都做過的日子。腦海里揮之不去的是那高等數(shù)學(xué)習(xí)題集里的道道難題，是那理論力學(xué)書上行行的微分方程 我也曾因此而獲得一疊疊榮譽(yù)證書，我也曾因此無比的驕傲，然而，隨著一每天的長大，一每天學(xué)問的增長，一次次考試的狂轟濫炸，一次次心靈空虛的煎熬，“學(xué)習(xí)成果”這座始終以來牢不行破、占據(jù)我整顆心的城堡在一點(diǎn)一點(diǎn)的腐蝕中轟然倒塌。當(dāng)我拿到國家獎學(xué)金后，一切好像又沉靜了下來，我并沒有

6、想象中的那種興奮，反而感到一絲絲的失落。人總是這樣，自己得不到的東西總是最好的，自己得到的東西往往又不加珍惜。我開頭懷疑自己始終以來苦苦追尋的目標(biāo)，我開頭思考這畢竟是不是我想要的東西，我開頭深思自己放棄那么多自己想做的事情所苦苦追尋的東西是否真的值得。然而這一切，這沒有人能夠告知我，或許也沒有必定正確的與必定錯(cuò)誤的選擇，一切只是自己內(nèi)心的觸動。 我開頭思考自己的高校，我開頭追尋在高校里生活的意義。 從自己英勇跨出第一步開頭，從學(xué)習(xí)變成只是自己高校生活的一部分那天開頭，從讀完第一本與課業(yè)成果無關(guān)的書籍開頭，從第一次不再為了成果的那次考試開頭，我的高校完成了一個(gè)徹徹底底的大轉(zhuǎn)變：我為追尋高校的意義

7、而來。 偶然在一本書上看到畢淑敏在一次演講結(jié)束后對一個(gè)高校生關(guān)于人生意義提問的回答讓我很受啟發(fā)： 同學(xué)：畢女士，您認(rèn)為人生的意義是什么呢? 畢淑敏：意義不是天生就有的，意義是要你自己去給予的! 讓我感慨的不僅僅是回答的精妙，更讓我想到了自己始終在追尋的高校的意義，高校又何嘗不是一樣，意義不是天生就有的，意義是要你自己去給予的。 大三大四兩年是我對高校的意義有著許多思索的兩年，現(xiàn)在的高校生活即將畫上尾聲，在這里做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)自己四年來對高校意義的理解。 高校四年，是我生命中最燦爛的年華，在這里我學(xué)會自己讀書，增長自己的學(xué)問才能，練就一身本事;在這里我結(jié)交良師益友，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，改善自己的缺點(diǎn)

8、、一步步完善自己;在這里我學(xué)會思索，樹立自己的人生觀，形成自己的價(jià)值觀;在這里我開拓自己的視野，擴(kuò)展自己的心胸，提升自己的內(nèi)在氣質(zhì);在這里我追趕自己的幻想，籌劃自己的將來，找準(zhǔn)自己的人生方向;在這里我學(xué)會生活，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，學(xué)會面對困難挫折;在這里我變得自信，變得自立頑強(qiáng)，變得日漸成熟;在這里我學(xué)會管理自己，學(xué)會照看好自己，學(xué)會感恩他人。 三、我只仔細(xì)學(xué)習(xí)過兩年 始終在追求優(yōu)秀，這顆心從未轉(zhuǎn)變。我只仔細(xì)學(xué)習(xí)過兩年，或?yàn)槌晒?，或?yàn)樽约骸?在高校里面每每提到成果的重要性，我總會想起這句話：“在高校里，成果不是萬能的，但是沒有成果是萬萬不能的。”或許這句話是聽多了，現(xiàn)在自然耳熟能詳，可是很圓滿，我花

9、了三年時(shí)間才真真明白這句話的含義。 大一班級，深受中學(xué)思想的影響(中學(xué)的我始終是成果上的佼佼者，始終是大家都艷羨的“好同學(xué)”，至少在我自己眼中是這樣)：成果是目前唯一能夠證明自己的途徑(而事實(shí)上在當(dāng)時(shí)的狀況下，也的確如此，除了“舍命讀書”，我別無它長)。于是我舍命的學(xué)習(xí)，只是單純的盼望自己能夠得到眾人的認(rèn)可，能夠證明自己我可以。第一學(xué)期我第十一名，大一總排名我第六名，然而好像自己還不是那么滿足，由于中學(xué)階段我很少不是前三名。于是在大二的時(shí)候，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，還是和大一一樣，是個(gè)十足的書呆子，大二總排名我第三名，拿到了國家獎學(xué)金(拿到第三名我不意外，可是拿到國家獎學(xué)金可是個(gè)十足意外，由于我當(dāng)時(shí)

10、完全不清晰獎學(xué)金的安排，也從來沒想到自己能夠拿到國家獎學(xué)金)。 可國獎收之囊中后，一切又歸于迷茫：高校，考試是我唯一的專長，除此之外，我別無他長。我從來不會花太多的時(shí)間去追尋自己的愛好愛好，盡管我也有愛好愛好;我從來不會花太多的時(shí)間去讀自己想讀的文學(xué)書，盡管我文學(xué)素養(yǎng)很低，盡管我很喜愛讀文學(xué)書;我從來都不會花太多的時(shí)間去熬煉自己的身體，盡管我喜愛體育活動，盡管我也深深知道健康身體的重要性;我從來不會花太多的時(shí)間去好好學(xué)習(xí)英語，盡管我的英語很爛，盡管我也很想學(xué)好英語;我從來不會花太多的時(shí)間去做自己想做的事，盡管我也有許多自己想做的事 原來我始終都只在踐行“成果是萬能的”這個(gè)偽真理。走出迷茫，需要

11、歷經(jīng)迷茫，前兩年的選擇，我從來沒有懊悔過，也始終不會懊悔，人生原來就是一個(gè)過程，只有經(jīng)受過才會懂得，假如現(xiàn)在高?？梢灾貋硪淮危蚁胛一蛟S仍舊會如此選擇。 大三，我漸漸拂去縈繞我心頭的成果和獎學(xué)金的陰霾，成果只是表面上的東西，追趕學(xué)習(xí)的力量才是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的東西，真正學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者從來不擔(dān)憂自己的成果，由于他們無需擔(dān)憂，試卷都裝在他們的腦袋里;成果絕不是可以拿來炫耀的東西，也肯定不是應(yīng)當(dāng)攀比的東西，對于同一場考試而言，不同同學(xué)的成果根本就沒有直接可比性，免去那些無謂的傲岸或哀痛，無需關(guān)懷別人的成果，關(guān)懷好自己的成果就好，為自己每一次取得的進(jìn)步而興奮，真正的強(qiáng)者從來都只會關(guān)注比現(xiàn)在的自己變得更強(qiáng);獎

12、學(xué)金是可遇而不行求的東西，獎學(xué)金從來都青睞有力量的學(xué)習(xí)者，絕不能單純的為了獎學(xué)金而讀書，由于在我的心里它不值得成為我學(xué)習(xí)的動力。 我開頭為了自己而學(xué)習(xí)，為了自己盼望的力量，為了自己那小小的愛好，為了自己那個(gè)大大的幻想，為了自己能有一個(gè)絢爛的前程。當(dāng)學(xué)習(xí)不再成為我高校生活的一種負(fù)擔(dān)，我感到一種前所未有的輕松，感到一種前所未有的動力，源自我最深的心底。 而今回頭，再一次想起“在高校里，成果不是萬能的，但是沒有成果是萬萬不能的”這句話，我猛然發(fā)覺自己好像讀懂了這句話的后半句沒有成果是萬萬不能的。 回想自己的高校，有幾次機(jī)會不是由于成果好帶來的呢?大三那年的轉(zhuǎn)專業(yè)，由于成果不錯(cuò)，所以變得很順當(dāng);去年大

13、四去臺灣作交換生，由于成果好，順當(dāng)被推舉錄用;討論生保送，由于成果好，很簡單選擇了自己的方向自己的導(dǎo)師;由于成果好，拿到不少獎學(xué)金，給家里減輕不少負(fù)擔(dān);由于成果好，拿到不少證書，簡歷上從不缺少東西 事實(shí)上，我從來沒有放棄過優(yōu)秀的成果，從來沒有，或許是自己已經(jīng)習(xí)慣了成果優(yōu)秀，或許是由于它的確給我?guī)碓S多的機(jī)會，或許追求成果本身沒有變，變化的只是那個(gè)追求者的心境吧。 我只仔細(xì)學(xué)習(xí)過兩年，前兩年為成果，后兩年為自己，我不知道哪種算是仔細(xì)學(xué)習(xí)。但不管為什么，我只仔細(xì)學(xué)習(xí)過兩年。 四、走了一圈又回到原點(diǎn) 我從來都不是一個(gè)安于現(xiàn)狀的人，我從來都是一個(gè)愛折騰的人。 大三那年，從機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)到飛行器制造工程

14、專業(yè)，大四上學(xué)期跑到臺灣清華做交換生，而今又選擇回到機(jī)械設(shè)計(jì)及理論方向攻博博士學(xué)位，饒了一個(gè)大圈子，我又回到我動身的地方。 現(xiàn)今想來，我絲毫沒有懊悔自己的選擇，反而很慶幸，盡管最終還是回到原點(diǎn)，可是繞過這一大圈，我體驗(yàn)了不一樣的風(fēng)景，接觸到了不一樣的人，他們對我的人生的影響，對我生命的關(guān)心，意義深遠(yuǎn)。而這樣一個(gè)過程，又豈是呆在原點(diǎn)能夠體驗(yàn)到的呢? 轉(zhuǎn)到飛行器制造工程專業(yè) 初入高校，體驗(yàn)過一段高校生活，學(xué)過兩年課程，聽了一些流言蜚語，于是變得為自己的專業(yè)埋怨，為自己的前途焦慮，苦想不如行動，一個(gè)沖動的打算，一紙短短的申請，于是我換了專業(yè)，轉(zhuǎn)到飛行器制造工程專業(yè)，至今兩年。 在這轉(zhuǎn)到飛行器制造專業(yè)

15、的前一年里，我也曾迷惑與彷徨，選擇是對還是錯(cuò)?是不是自己一時(shí)沖動?這里真的是我想去的地方嗎?可是沒有人能夠告知我答案，答案要靠自己去查找。 或許時(shí)間真的可以證明一切，而今看來，這應(yīng)當(dāng)是我在高校里做出的第一個(gè)重要而又正確的打算，很慶幸自己的這個(gè)打算，我的人生軌跡從這里開頭轉(zhuǎn)變，我的生命從這里變得不同。 雖然我只和31班的同學(xué)上過一年課程(由于大四上學(xué)期去臺灣做了交換生，大四下學(xué)期沒有整個(gè)班級一起上的課程)，可是在這不長不短的一年里，恰恰是我生命中第一個(gè)最重要的年頭。那一年，我做了諸多自己想做的、自己感愛好的而以前又沒有時(shí)間也不敢花時(shí)間做的事情;那一年，我接觸了許多優(yōu)秀的老師、學(xué)長、同學(xué)，他們賜予

16、我莫大的指導(dǎo)與關(guān)心;那一年，我想明白了許多事情，關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活、關(guān)于生命的意義;那一年，我參與了馮如杯，第一次接觸了機(jī)器人，第一次了解各專業(yè)的進(jìn)展方向;那一年，我打算討論生去機(jī)器人所。 去臺灣作交換生 由于不甘于高校生活的平淡，想要出去看看外面的世界，一個(gè)突然的打算將我送往了臺灣，在考期里不厭其煩的填寫各種申請文件，不厭其煩的找人簽字與蓋章，只是為了能夠出去看看，看看外面的人或事，看看外面的風(fēng)景。我信任追尋自己的內(nèi)心總是沒錯(cuò)的，而且我將始終如此。 去臺灣作交換生，一切都布滿著未知，外面的一切都是那么的新穎。現(xiàn)在回想起來，在臺灣作交換生的那段日子，是我高校階段最快樂最歡樂的時(shí)間。 輕松地學(xué)習(xí)

17、，開心地玩耍，與老師親切地交談，和伴侶貼心地談天。在那里，體驗(yàn)如此多元文化的融合，心里從未如此震撼。在一個(gè)不同的地方，生活著一群不同的人，有著不同的文化，他們用不同的方式思索，用不同的方法解決問題，我的心從未如此被打開，我的視野從未顯得如此開闊，我思索問題從未達(dá)到如此的深度與廣度。我感覺自己那顆浮躁的心在那里靜下來，我從未如此深地端詳過自己，我從未變得如此的淡然與從容，我從未變的如此的自信。 回到北航的這段日子里，我感覺我從骨子里變了，變得更加穩(wěn)重，變得更加成熟，變得更加處事不驚。 而去臺灣作交換生，成為我高校做的其次個(gè)重要而又正確的打算。 回到機(jī)械設(shè)計(jì)讀博士 討論生我選擇了北航機(jī)器人所空間機(jī)

18、器人試驗(yàn)室，博士討論方向?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)及理論，又回到了原來動身的地方。我不知道從機(jī)械設(shè)計(jì)方向離開的我，是如何厚著臉皮一次有一次去麻煩王春潔老師的(王老師是機(jī)械設(shè)計(jì)方向的，學(xué)院本科生教學(xué)副院長)，但是我知道，這次選擇不再是一時(shí)沖動，而是自己想了又想做出的打算。 感謝自己轉(zhuǎn)過的這一大圈，讓我自己了解了自己四周的一切，也同時(shí)了解了自己的內(nèi)心，知道自己真正喜愛什么，知道自己站在人生的十字路口應(yīng)當(dāng)如何選擇。 回到北航，在試驗(yàn)室做畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段日子里，我體驗(yàn)到的一切，更加證明了自己選擇的正確性。其實(shí)，選擇之初，或許真的很難決斷，但是選擇之后，時(shí)間可以驗(yàn)證一切，做選擇時(shí)最關(guān)鍵的還是要追隨自己的內(nèi)心，由于它知道我

19、最想要的東西是什么、我最想去的地方是哪里。 五、后記 人總是這樣，在重大打算面前總是很遲疑，不知道該走哪條路，而當(dāng)打算做出之后，又會很迷茫，懷疑自己所做的選擇?？墒?，在做出選擇之前，沒有人能夠知道自己的前面畢竟會有什么樣的風(fēng)景，會遇到什么樣的人或事。人只有在走過這段路后，回過頭看看以前走過的路時(shí)，發(fā)覺這些已經(jīng)發(fā)生過的事情竟然能夠連接起來，而且連接的是那么的完善。 四年前，我稀里糊涂進(jìn)了北航，四年后，我留在了北航，只是這次不再是稀里糊涂。感謝在北航的這四年，感謝這群朝夕相處的同學(xué)們，感謝那些無私給我關(guān)心的老師們，感謝你們，是你們的關(guān)心，幫我造就了今日的我。 畢業(yè)生登記表自我鑒定范文2000字二

20、四年的高校時(shí)間過的很快，隨著這學(xué)期的最終一堂課程考試的結(jié)束，我們的高校生活算是接近尾聲了，由于在剩下的不多的時(shí)間里我們已經(jīng)是半個(gè)踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時(shí)常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各大聘請會之間，也參與了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，或許我該好好的給自己作個(gè)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)給自己定位，邁好職業(yè)生涯中的第一步。 回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的關(guān)心下我覺得自己過得很歡樂，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和把握本專業(yè)的理論學(xué)問外，我還樂觀參與各種社會實(shí)踐、文體活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成果、工作力量、思想覺悟等方面比起剛來

21、高校的時(shí)候有了很大的提高。 在我來高校之前，哥哥早已是一名重點(diǎn)高校的高校生了，給我和弟弟樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，所以在剛進(jìn)入高校的時(shí)候，我并沒有被生疏的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應(yīng)，勝利地完成一個(gè)由高中生到高校生的轉(zhuǎn)型期的過渡。 由于家境貧寒，貧困也曾導(dǎo)致了我剛進(jìn)高校時(shí)的一種自卑心理，特殊是之后弟弟又考上了重點(diǎn)高校，使得原來就入不敷出的家庭雪上加霜，更使我感到一種自懂事以來的從來沒有過的經(jīng)濟(jì)壓力。 或許是兄弟幾個(gè)的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我感到欣慰，或許是這種經(jīng)濟(jì)上的壓力給我?guī)淼膭恿?，總之在隨后的日子里我更加嚴(yán)格的要求自己，由于在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上的表現(xiàn)比較突出，我慢慢的重拾了自信

22、。 在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時(shí)代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。雖然高校里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅(jiān)持不懈的努力，在這三年中我每年都獲得了學(xué)校的獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)方面，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問外，我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合。從大二開頭我就樂觀地參加各種社會實(shí)踐，多次隨老師、師兄、師姐到順德樂從中學(xué)、英德金海灣、深圳園林科學(xué)討論所、肇慶鼎湖山等地作調(diào)查。大三參加科技創(chuàng)新項(xiàng)目調(diào)查，作為該項(xiàng)目的主持人，我樂觀地找老師和同學(xué)溝通和溝通，改善討論方法、提高調(diào)查效率，最終提交了較高質(zhì)量論文一篇，目前正在送審中;大三暑假隨師兄到湛江參與全國森林資源清查工作。通過這些社會實(shí)踐，我不但鞏固了課

23、堂上所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，還提高了我的實(shí)際動手能。平常我還特別注意英語力量的培育，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)問體系。 在工作方面，我樂觀參與各種社會實(shí)踐，前三年先后在院同學(xué)會、生命緣志愿者協(xié)會、院青年志愿者服務(wù)隊(duì)工作，贏得同事的好評。到大四的時(shí)候，我樂觀地搜集各種聘請信息，努力地為自己制造就業(yè)機(jī)會，并先后獲得了在廣州市西美化工有限公司和廣東進(jìn)展銀行股份有限公司的實(shí)習(xí)機(jī)會，在實(shí)習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專業(yè)外的學(xué)問，彌補(bǔ)了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍。同時(shí)我還樂觀參與各種面試以求取得更多的閱歷。 在生活方面，或許是受家人的影響，我一直崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很拮