信息培訓(xùn)個人研修計劃

1、第 第 頁信息培訓(xùn)個人研修計劃計劃一：信息培訓(xùn)個人研修計劃我參與了信息技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。一、指導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。二、研修目標1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解技能和操作技能。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用技能，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展技能。3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。三、研修方式1、傾聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，實時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜以鉀Q。積極參加研修班的各

2、項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。2、反思提升加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)懷國內(nèi)外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參加在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和綜合技能。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身

3、的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)技能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。積極參與教育科研技能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。三、詳細措施1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，仔細完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同

4、行研討溝通，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌控教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用技能水平?？傊覜Q心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，加強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)技能，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!計劃二：信息培訓(xùn)個人研修計劃自我分析：通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能我有極 高的認識如下：1. 理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。 2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設(shè)備。 3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟

5、件的功能及特點， 并能嫻熟 應(yīng)用。 4.通過多種途徑獵取數(shù)字教育資源，掌控加工、制作和管理數(shù)字教 育資源的工具與方法。 5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：1. 了解信息 時代對人才培育的新要求， 具有主動探究和運用信息技術(shù)變革同學(xué) 學(xué)習(xí)方式的意識。 自我 分析和環(huán)境分析 2. 掌控互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教 育教學(xué)的支持作用。 3. 探究并運用支持同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等 技術(shù)資源。 4. 利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接， 拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間。 5. 援助同學(xué)建立信息道德與信

6、息安全意識，培育良好行為習(xí)慣。 最末應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡約的電腦文字信息。 環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個老師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。進展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)技能 1.理解信息技術(shù)對老師專 業(yè)進展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與進展的意 識。 2.利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參加技術(shù)支持的專業(yè)進展活動，養(yǎng) 成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的.習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)技能。 3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系， 依托學(xué)習(xí)共同 體，促進自身專業(yè)成長。 4.掌控專業(yè)進展所需的技術(shù)手段和方法， 提升信息技術(shù)環(huán)境下的自 主學(xué)習(xí)技能。 5.有效參加信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。我的進展目標 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式技能方面我要做到以下幾點：1. 理解信息技術(shù)對老師專業(yè)進展的作用， 能主動的運用信息技術(shù)促進 自我反思與進展的意識。 2.利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參加技術(shù)支持的專業(yè)進展活動，養(yǎng) 成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)技能。 3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，