數(shù)學考核成績分析報告

1、-學生課程半期核查成績分析報告(2018年春天學期）年級_16級_課程名稱數(shù)學_任課教師_2018年5月8日-1607班參加考優(yōu)良優(yōu)良中等及格不及格缺考均勻分學生人數(shù)核人數(shù)100-9089-8079-7069-6059以下60601.67%5%8.33%35.0%53.3%056.61608班參加考優(yōu)良優(yōu)良中等及格不及格缺考均勻分學生人數(shù)核人數(shù)100-9089-8079-7069-6059以下5655003.63%14.55%81.82%047.11609班參加考優(yōu)良優(yōu)良中等及格不及格缺考均勻分學生人數(shù)核人數(shù)100-9089-8079-7069-6059以下47250000100%2111.8

2、1610班參加考優(yōu)良優(yōu)良中等及格不及格缺考均勻分學生人數(shù)核人數(shù)100-9089-8079-7069-6059以下41370005.41%94.59%034.61611班參加考優(yōu)良優(yōu)良中等及格不及格缺考均勻分學生人數(shù)核人數(shù)100-9089-8079-7069-6059以下544806.25%18.75%16.67%58.33%055.11612班參加考優(yōu)良優(yōu)良中等及格不及格缺考均勻分學生人數(shù)核人數(shù)100-9089-8079-7069-6059以下5847002.13%097.87%622.1分析報告：一、教課得失1、試卷分析本次考試內(nèi)容主若是等差數(shù)列、等比數(shù)列的知識應用；三角函數(shù)的計算。共計22

3、道題目，此中選擇題共12道，累計分值48分；填空題共6道，累計分值24分；解答題4道，累計分值28分。以基礎題目為主，旨在觀察學生對教材基本定義、基天性質(zhì)的理解及其掌握程度。從學生的錯誤率來看，主若是三角函數(shù)的計算大題失分比較嚴重，80%的同學對三角函數(shù)這一塊的知識點沒有掌握好，以致廣泛不及格。2、學生問題分析-經(jīng)過本次考試裸露出學生在數(shù)學課學習中的一些問題：對教材上的基礎知識點理解不到位，大部分同學都處于知其然不知其因此然的狀態(tài)；基本的數(shù)學運算不夠純熟、隨隨便便，錯誤率過高，這也是成績好的學生也沒能拿高分的原由學生貫穿交融、知識遷徙能力有待提升。3、問題原由分析數(shù)學課上存在廣泛睡覺的狀況，因此對于知識點的掌握比較差，課后作業(yè)喜愛剽竊，不肯自己動腦。從前11班反應數(shù)學老師上課比較快，沒有照顧到基礎差的同學的接受能力，因此形成了惡性循環(huán)。二、教課建講和建議1、在教課方面，我們做的是普惠教育而非精英教育，因此在講解知識點的時候要照料到基礎差的同學，合適放慢腳步。可以將成績好的和成績差的分成學習小組，互相幫助，有針對的進行教課。2、在學生方面，重申課堂紀律，創(chuàng)建好的學習氛圍，多找點題目，有益于對知識點的掌握，鼓舞學生自己多著手，培育學生認真、認真的學生習慣。