三年級下美術(shù)教案樹林里廣西版

1、課題樹林里總第（13）課時第（）課時上課時間：年代日（第周禮拜）教課目的：在察看中學(xué)會賞識美的事物、美的樹林。在賞識中試試?yán)斫饷?。運用基本圖形進行創(chuàng)建性樹林圖畫設(shè)計，培育學(xué)生的審美創(chuàng)建能力及著手動腦的制作能力。教課要點：怎樣運用各種基本圖形組織畫面。教課難點：指導(dǎo)學(xué)生注意畫面整體成效，如構(gòu)圖的雅觀、色彩的和睦。課前準(zhǔn)備：教課過程：教課反應(yīng)：一、組織教課:檢查器具，穩(wěn)固情緒。二、導(dǎo)入新課靜靜的樹林:1講話:同學(xué)們，你們喜愛聽音樂嗎?此刻請你們慢慢地閉上眼晴，賞識一段音樂(翻開錄音機，。問:你們聽到了什么聲音(小鳥的喊聲門同學(xué)們想象一下小鳥在什么地調(diào)叫?(樹林里，此刻讓我們一同到樹林里看一看。2放

2、錄像，指引學(xué)生察看。在這漂亮的樹林里，各處能夠見到高大挺秀的樹干;生氣勃勃的樹冠，有蔥綠色的，有蒼綠色的，有紅色的，漂亮極了。林中小鳥歡叫，各種各種的小動物都在快活地生活著，花兒也張開了笑容，引來了漂亮的蝴蝶。3(錄像停，同學(xué)們，你們喜愛這漂亮的樹林嗎?今日我們就來學(xué)習(xí)第16課:靜靜棚樹林。同學(xué)們請翻開課本第19頁。(板書課題）三、講解新課:1講話:前幾節(jié)課我們認(rèn)識了幾種基本圖形，此刻請看(出示幾何圖形，:這是什么圖形?(挨次是橢圓形、半圓形、梯形、長方形、三角形，再請看，(將它們挨次翻過來，這是老師用舊掛歷紙做出來的，它們像什么?(樹干和樹冠，此刻老師想請三位同學(xué)到前面來，每人在這些圖形中選

3、兩個圖形做一棵大樹，而后三個人在前面站好構(gòu)成樹林圖畫，誰想下來了。2三位同學(xué)到前面來選圖形(提示同學(xué)認(rèn)真想想，哪個圖形合適做樹冠合適做樹干)。3同學(xué)們想一下，樹林里還有什么?(各種小動物)老師這里有幾個小動物來飾演:找?guī)孜煌瑢W(xué)飾演小動物，小動物在樹林申蹦來蹦去。4講話:多美的樹林圖畫呀!此刻老師就教你們做這漂亮的圖畫。5，演示作畫步驟:構(gòu)想:老師先想想做一幅什么樣的圖畫。選材:(出示舊掛歷紙)依據(jù)舊掛歷紙上的圖案的顏色勾勒出需要的圖剪或用手撕。拼貼:(出示白紙)在作業(yè)紙上拼貼出漂亮的樹林圖畫。出示范畫，提出作業(yè)要求:談詩，老師這里還有一幅也是利用掛歷紙和彩紙做出的圖畫，上邊有大樹，有小有小鳥的

4、家，同學(xué)們，你們在做的時候也要這樣構(gòu)圖大方、色彩嬌艷，此刻請同學(xué)們翻開課本19頁賞識小同學(xué)們的作品，瞧，他們做得多漂亮，希望你們能做出比他們做得還要美的圖畫來。;出示小畫廊，激發(fā)制作興趣。同學(xué)們請看熊貓盼盼在樹林里開了個小畫廊，它特別歡迎小朋友的作品來這里展覽，告訴你們一個奧密，盼盼最喜愛做得又快又好的同學(xué)，此刻請同學(xué)們用掛歷紙或彩紙剪或撕出基本圖形，在作業(yè)紙上拼貼一幅靜靜的樹林圖畫來，做完后將你的作品送到小畫廊里來展覽。同學(xué)們開始做。(放音樂)四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)提示學(xué)生用剪刀時注意安全。實時指出作業(yè)中出現(xiàn)的問題。五、作業(yè)展評1學(xué)生將作業(yè)粘貼到小畫廊里，請同學(xué)們評論自己喜愛的作品。2教師從設(shè)計、色彩方面進行全班性講評。3師生共同評出9名優(yōu)異小設(shè)計師，將頭飾送給他們。六、小結(jié)同學(xué)們，在這節(jié)課里，我們共同在這漂亮的樹林里賞識到了美，又用我們的手創(chuàng)建了美。;樹林是人類的朋友，