xx老師工作計(jì)劃_第1頁(yè)
xx老師工作計(jì)劃_第2頁(yè)
xx老師工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、老師工作計(jì)劃一.思想政治方面增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提升自己素質(zhì)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、目標(biāo)和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國(guó)家大事,常常和老師們共同商討學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),提升自己的思想政治覺醒。熱愛自己的事業(yè),關(guān)懷愛惜每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)暖和的大家庭,把老師當(dāng)作媽媽同樣。對(duì)學(xué)生一視同仁,全部從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提升師德涵養(yǎng)本學(xué)期,我將經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,收集名師的事跡資料,仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)別人優(yōu)異的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐心去珍愛每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中若有不懂的地方,實(shí)時(shí)虛心的向四周的老師討教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)

2、格要求自己,做到以身作則、為人師表。二、教育教課方面仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教課理論二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不停更新,新的理念不停涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不停學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教課理論,仔細(xì)研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材要點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充分理論,把一些好的教育教課理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推動(dòng)素質(zhì)教育,深入教育改革。以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為要點(diǎn),深入講堂教課改革。努力提升學(xué)生成績(jī)要提升學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是要點(diǎn),我準(zhǔn)備依據(jù)詳細(xì)狀況

3、,有針對(duì)性地采納多種方式幫助、提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。充散發(fā)揮家長(zhǎng)的作用多與家長(zhǎng)交流,與家長(zhǎng)成立優(yōu)異的關(guān)系,仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的建議或建議,知足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)換家長(zhǎng)的踴躍性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)固后援。成立“家校聯(lián)系冊(cè)”,使家、校兩方隨時(shí)認(rèn)識(shí)孩子的表現(xiàn),以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)教育。慣例業(yè)務(wù)方面力求準(zhǔn)時(shí)達(dá)成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿勤。仔細(xì)備課,為40分鐘的講堂教課做充分準(zhǔn)備。仔細(xì)上好每一堂課,課后實(shí)時(shí)仔細(xì)反省教課中的得與失,以便在此后的教課中揚(yáng)長(zhǎng)避短。自主學(xué)習(xí),寬闊視線。踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做勤學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教課刊物,摘錄些對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落,踴躍參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平常多念書,多看報(bào),不停充分自我,提升自己素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,實(shí)時(shí)掌握所教課科教課發(fā)展的動(dòng)向和趨向。專業(yè)發(fā)展,提升自我練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕御課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提升掌握、運(yùn)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論