四川省南充市第七中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

1、四川省南充市第七中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 如圖所示實(shí)驗(yàn)，能模擬SARS病毒的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的是：參考答案：D2. 水池內(nèi)某種藻類所分泌的毒素，會(huì)減緩在同水池中蝌蚪的生長(zhǎng)。若該毒素為蛋白質(zhì)生物合成的抑制劑，則下列最可能是它直接作用的細(xì)胞構(gòu)造是： （ ） A細(xì)胞膜 D核糖體 C液泡 D溶酶體參考答案：B3. TNX-355是一種新型的具有治療艾滋病的單株抗體藥物，過(guò)去的抗艾滋病藥物的作用主要是直接抑制艾滋病病毒復(fù)制或增生所需要的酶的作用，然而長(zhǎng)期使用的患者常會(huì)出現(xiàn)抗藥性的問(wèn)題；TNX-355

2、注射進(jìn)人體后可與T細(xì)胞表面的CD4受體結(jié)合，阻斷病毒與細(xì)胞的結(jié)合，進(jìn)而確保人類免疫系統(tǒng)運(yùn)作正常。下列最可能正確的推斷是 ATNX-355可能是一種RNA，能與T細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合 BTNX-355可能是一種蛋白質(zhì)，能阻斷病毒與T細(xì)胞的結(jié)合 C艾滋病病毒的DNA不斷變異，過(guò)去的抗艾滋病藥物無(wú)法長(zhǎng)期使用 DTNX-355可抑制艾滋病病毒復(fù)制，從而抑制艾滋病病毒的繁殖參考答案：答案：B4. 在棉花葉肉細(xì)胞中，由A、G、U、C、T五種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種？（ ）A. 5種 B. 6種 C. 7種 D. 8種參考答案：D略5. 下列物質(zhì)中的哪一種物質(zhì)符合“在健康人腎的鮑曼氏囊中的濃度為0 l%

3、，而在最終的尿中濃度為零”的條件()A碳酸鈣 B葡萄糖 C氛化鈉 D尿酸參考答案：B解析： 血漿中葡萄糖的濃度為0.1。鮑曼氏囊中的液體是血漿的濾過(guò)液，其中葡萄糖的濃度與血漿的相同。這種超濾液流過(guò)近曲小管，其中的葡萄糖全部被重吸收，所以健康人最終的尿中沒(méi)有葡萄糖。 6. 如圖甲、乙是某一高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）A. bc段和hj段可能對(duì)應(yīng)同一細(xì)胞分裂圖B. 圖乙可對(duì)應(yīng)于de段和hj段C. 甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪 丸中D. 基因重組可發(fā)生于形成圖乙過(guò)程中的bc段和jk段參考答案

4、：C7. 下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A 3和4過(guò)程產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水B各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3、4、5C能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)（2過(guò)程除外）所需能量最多的過(guò)程是5D2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能參考答案：B8. 下列敘述，正確的是A酶水解后的最終產(chǎn)物是氨基酸 BDNA只能通過(guò)自我復(fù)制而產(chǎn)生C染色體復(fù)制過(guò)程中有肽鍵數(shù)目的變化DRNA通常只有一條鏈，它的堿基組成DNA完全不同參考答案：C9. 血紅蛋白分子有四條多肽鏈（即兩條鏈，兩條鏈）；肽鏈和肽鏈分別受基因、基因控制合成。下列有關(guān)人體血紅蛋白的敘述，正確的是A. 基

5、因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條肽鏈，基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條肽鏈B. 沸水浴加熱之后，構(gòu)成血紅蛋白的肽鏈充分伸展并斷裂C. 血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)D. 控制合成血紅蛋白的mRNA在細(xì)胞核中形成參考答案：D10. 下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，以下說(shuō)法正確的是 （ ） A是生物的突變和重組 B是自然選擇 C是自然選擇學(xué)說(shuō) D是物種多樣性參考答案：C11. 在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是A壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部 B蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂C胡蘿卜的組織培養(yǎng) D小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制參考答案：B12. 如圖是某短肽

6、的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A該化合物含2個(gè)游離的羧基B該化合物是由3種氨基酸脫水縮合而來(lái)C該化合物含有2個(gè)肽鍵D該化合物被稱為三肽參考答案：B【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合【分析】分析題圖可知，該圖是肽鏈的結(jié)構(gòu)，其中A是氨基，B、C、G是R基，E、F是肽鍵，G是羧基；該化合物含有3個(gè)R基、2個(gè)肽鍵，因此是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水形成的三肽化合物【解答】解：A、該化合物的R基C中含有一個(gè)羧基，因此含有2個(gè)游離的羧基，A正確；B、該化合物的3個(gè)R基B、C、G中，B、G相同，因此是2種氨基酸，B錯(cuò)誤；C、由分析可知，該化合物含有E、F兩個(gè)肽鍵，C正確；D、該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形

7、成的三肽化合物，D正確故選：B13. 當(dāng)大腦皮層語(yǔ)言中樞的V區(qū)受到損傷時(shí)，病人將出現(xiàn)什么癥狀 A能看懂文字，但不能聽(tīng)懂別人談話 B不能懂文字，但能聽(tīng)懂別人談話 C能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話 D能夠講話，但不會(huì)書(shū)寫(xiě)參考答案：答案：B14. （08海南卷）甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是 A甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 B甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 C乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和

8、胸腺均被破壞 D丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：答案：B解析：細(xì)胞免疫一定需要T細(xì)胞，它是在胸腺中成熟的，只要缺乏T細(xì)胞，一定沒(méi)有細(xì)胞免疫。B細(xì)胞是在骨髓中成熟的，骨髓被破壞，在一定無(wú)體液免疫，據(jù)此可以分析推斷出答案。15. 關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳，正確的是（）A父親色盲，則女兒一定色盲B母親色盲，則兒子一定是色盲C祖父母色盲，則孫子一定是色盲D外祖父色盲，則外孫女一定色盲參考答案：B【考點(diǎn)】伴性遺傳【分析】人類的紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示），則男性的基因型為XBY（男性正常）、XbY（男性色盲），女性的基因型為XBXB（女性正常）、XBXb（

9、女性攜帶者）、XbXb（女性色盲）伴X染色體隱性遺傳病具有隔代交叉遺傳特點(diǎn)【解答】解：A、父親色盲（XbY），則女兒一定有致病基因，但不一定是色盲患者，還要看其母親的基因型，A錯(cuò)誤；B、母親色盲（XbXb），其兒子的基因型為XbY，肯定是色盲患者，B正確；C、祖父母都色盲（XbYXbXb），則其兒子一定是色盲，但其孫子不一定是色盲，因?yàn)閷O子的X染色體來(lái)自其母親，C錯(cuò)誤；D、外祖父色盲（XbY），其女兒不一定是色盲，還要看外祖母的基因型；外孫女是否色盲，要看其父親和母親是否都有致病基因傳遞給她，D錯(cuò)誤故選：B16. 下表是麗藻細(xì)胞液與池水中相關(guān)離子濃度比值，相關(guān)敘述正確的是離子細(xì)胞液濃度/池水濃

10、度K+1065Cl-100Na+46SO42-25Mg2+10A. 這幾種離子進(jìn)出細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸B. 運(yùn)輸不同離子的載體數(shù)量可能不同C. 運(yùn)輸離子所需能量主要由光合作用提供D. 這些離子都不能自由地通過(guò)磷脂雙分子層參考答案：BD【分析】1、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：（1）逆濃度梯度運(yùn)輸；（2）需載體蛋白的協(xié)助；（3）需消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量。分析表格數(shù)據(jù)：五種離子在麗藻細(xì)胞液中濃度都大于外界池水中的濃度，也就是說(shuō)五種離子都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸被細(xì)胞吸收的?！驹斀狻緼、從表格分析，五種離子在麗藻細(xì)胞液中濃度都大于外界池水中的濃度，說(shuō)明五種離子被細(xì)胞吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，但是出細(xì)胞是順濃度梯度，是協(xié)助擴(kuò)散的方式

11、，A錯(cuò)誤；B、由表格可以看出，不同離子在麗藻細(xì)胞液中濃度不同，說(shuō)明吸收量不同，可能與載體數(shù)量有關(guān)，B正確；C、運(yùn)輸離子所需能量主要由呼吸作用提供，C錯(cuò)誤；D、這些離子進(jìn)入細(xì)胞都要通過(guò)載體蛋白的協(xié)助，都不能自由地通過(guò)磷脂雙分子層，D正確；故選：BD。17. 下圖為原核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示 意圖，據(jù)圖分析正確的是( )A兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體B兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式僅有A和U、G和CC處有DNA聚合酶參與，處沒(méi)有DNA聚合酶參與DmRNA合成同時(shí)有多個(gè)核糖體開(kāi)始翻譯參考答案：D18. 下圖為5種魚(yú)對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度。這些魚(yú)種中能分布

12、在北極海域、熱帶湖泊或全球分布的分別是A. 1 23B. 534C. 3 42D. 215參考答案：D19. 如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，下列相關(guān)敘述正確的是（）A、依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B、均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C、分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)D是植物細(xì)胞壁的主要成分，是由葡萄糖單體構(gòu)成的多聚體參考答案：D【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能【分析】圖示中、依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解；蔗糖不屬還原搪；為纖維素，不是貯能物質(zhì)，與果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁，是肌糖原【解答】解：A、分析圖解可知，、依次代表單

13、糖、二糖、多糖，單糖不可繼續(xù)水解，A錯(cuò)誤；B、還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖，均屬還原糖，中的蔗糖不屬還原搪，B錯(cuò)誤；C、分別為纖維素、肌糖原，纖維素不是貯能物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，纖維素是由葡萄糖單體構(gòu)成的多聚體，D正確故選：D20. 保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施( ) A基因、染色體、細(xì)胞 B細(xì)胞、物種、生物圈 C物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) D基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：D21. 有關(guān)細(xì)胞膜的功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A. 細(xì)胞膜表面的受體與細(xì)胞識(shí)別密切相關(guān)B. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多C. 活細(xì)胞的細(xì)胞

14、膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的能力是有限的D. 細(xì)胞間的信息交流都是通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸來(lái)完成參考答案：D細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多?！驹斀狻考?xì)胞膜表面的受體能識(shí)別信號(hào)分子，故細(xì)胞膜表面的受體與細(xì)胞識(shí)別密切相關(guān)，A正確；細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，B正確；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外，但是，這種控制作用是相對(duì)的，環(huán)境中一些對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)也可能進(jìn)入細(xì)胞，C正確；細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞

15、間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲，所以細(xì)胞間的信息交流不都是通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸來(lái)完成的，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】對(duì)細(xì)胞膜的信息傳遞功能的類型的理解和掌握是解題關(guān)鍵。22. （09蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見(jiàn)下圖。關(guān)于此圖的分析，不正確的是A探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素B三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜C三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大D三組的

16、營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同，C組的營(yíng)養(yǎng)初始供給最少 參考答案：答案：B23. 生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是A生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體 B生物圈、分子和原子 C個(gè)體、病毒 D生物圈、細(xì)胞參考答案：D24. 某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有COOH、NH2、氧原子的個(gè)數(shù)分別為A. m、m、n-m B. m、n、n-2mC. m、m、n+m D. m、m、n+2m參考答案：C蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基該蛋白質(zhì)含有m條肽鏈，因此至少含有m個(gè)-COOH、至少含有m個(gè)-NH2；蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子數(shù)=氨基酸數(shù)目2-脫去的

17、水分子數(shù)目=n2-（n-m）=n+m，故選C?！究键c(diǎn)定位】氨基酸的脫水縮合【名師點(diǎn)睛】脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)18。25. 如下圖所示為一組某高等二倍體植物的細(xì)胞分裂圖像，其中錯(cuò)誤的有A. B. C. D. 參考答案：C26. 右圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列說(shuō)法不正確的是A四種色素都能溶解在層析液中，丁的溶解度最大B乙為藍(lán)綠色C四種色素中，丙和丁

18、主要吸收紅光D在收獲時(shí)節(jié)，小麥葉片中色素量的變化是（甲+乙）（丙+?。﹨⒖即鸢福篊27. 侵染人體的HIV，其蛋白質(zhì)外殼的合成場(chǎng)所主要在（）AHIV的核糖體B人體輔助性T細(xì)胞的核糖體C人體紅細(xì)胞的核糖體D人體內(nèi)細(xì)菌的核糖體參考答案：B【分析】艾滋病的病原體為HIV，其主要攻擊人體的免疫系統(tǒng)特別是T淋巴細(xì)胞，最終使免疫功能喪失，其他病原體等乘虛而入，故艾滋病患者的直接死因往往是嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病感染HIV但沒(méi)有發(fā)病的人不稱為艾滋病患者，而是艾滋病病毒攜帶者在潛伏期HIV因大量增殖而濃度增加，T細(xì)胞數(shù)量逐漸減少【解答】解：A、HIV病毒是RNA病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、HIV病毒一般是

19、侵入人體的T細(xì)胞，其蛋白質(zhì)外殼的合成場(chǎng)所主要在T細(xì)胞的核糖體中，B正確；C、HIV病毒一般不侵入人體紅細(xì)胞，而且人體紅細(xì)胞中沒(méi)有核糖體和細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；D、HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞，不侵入人體內(nèi)細(xì)菌，D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞，當(dāng)它侵入T細(xì)胞后，HIV病毒的遺傳物質(zhì)會(huì)合成一段DNA，整合到T細(xì)胞核的染色體基因組中，然后進(jìn)行表達(dá)；如果人為的對(duì)T細(xì)胞膜加以改造，讓HIV病毒侵入，由于紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，HIV病毒的遺傳物質(zhì)將無(wú)法表達(dá)，也就無(wú)法增殖28. 近期“二孩”政策全面放開(kāi)，這是根據(jù)

20、我國(guó)人口狀況所制定的一項(xiàng)調(diào)整性政策，該政策的實(shí)施有利于（）A改變性比率B降低人口密度C調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)D降低出生率參考答案：C【分析】近期啟動(dòng)實(shí)施“二孩”政策，這說(shuō)明我人口老齡化問(wèn)題及勞動(dòng)力短缺的現(xiàn)象已經(jīng)開(kāi)始凸顯只有逐步調(diào)整完善生育政策，才能促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展【解答】解：A、“二孩”政策實(shí)施后能增加出生率，但不會(huì)變性別比例，A錯(cuò)誤；B、“二孩”政策實(shí)施后能增加出生率，增大人口密度，B錯(cuò)誤；C、“二孩”政策實(shí)施主要目的是調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)，解決人口老齡化問(wèn)題，C正確；D、“二孩”政策實(shí)施后能增加出生率，D錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人口的增長(zhǎng)及種群特征的相關(guān)問(wèn)題，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度

21、一般29. YyRR的基因型個(gè)體與yyRr的基因型個(gè)體相交（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），其子代表現(xiàn)型的理論比為 （ ） A11 B1111 C9331 D3131參考答案：A30. 下面四圖是來(lái)自于同一生物體內(nèi)的、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中，正確的是 A. 該生物的體細(xì)胞中含有16條染色體 B. 與細(xì)胞中DNA含量比例為1：2 C. 、所示過(guò)程僅發(fā)生在某些器官中 D. 由可知，該生物一定是雄性個(gè)體參考答案：C 31. 細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器具有一定的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)圖8中的結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是A.在不同的植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量基本相同 B.是植物細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的主要細(xì)胞器C.是

22、植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的細(xì)胞器 D.含有DNA和RNA，是決定植物遺傳的基本單位參考答案：C32. 如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A過(guò)程代表綠色植物的光合作用，代表化能合成作用B圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者C碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞D圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落參考答案：C 33. 用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染朱被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的保溫，攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要存在于沉淀物中，上清液的放射性很低。對(duì)于上清液中還含有少量放射性的解釋，不合理的是 A可能有部分未侵染大腸桿菌的T2噬菌體存在于上清液中 B可能部分大腸桿菌已裂解

23、，32P標(biāo)記的子代T2噬菌體進(jìn)入上清液 C可能離心速度太快，吸附在大腸桿菌表面的32P標(biāo)記T2噬菌體外殼進(jìn)入上清液 D可能離心速度較慢，時(shí)間較短，部分被T2噬菌體侵染的大腸桿菌存在于上清液參考答案：C34. 下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是 A胰島素基因的轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核中進(jìn)行的 B胰島素需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才能分泌到細(xì)胞外 C胰島素分泌到細(xì)胞外是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸完成的 D此過(guò)程依賴于生物膜的流動(dòng)性參考答案：C35. 在胚芽鞘的向光運(yùn)動(dòng)中，光感受部位是胚芽鞘的 A頂端 B延長(zhǎng)區(qū) C基部 D胚芽鞘內(nèi)的芽參考答案：A36. 將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫

24、度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是（ ）A卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開(kāi)卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與RuBP的再生B當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，B植物比A植物具有更大的凈光合速率C25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率D從開(kāi)始到第10min期間，光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物參考答案：B37. 下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí)，細(xì)胞的代謝活動(dòng)都會(huì)減弱B. 缺水時(shí)，人體通過(guò)減少抗利尿激素的分泌，使機(jī)體減少水的散失

25、C. 長(zhǎng)期缺少食物蛋白質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進(jìn)而引起組織水腫D. 在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，因部分骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，導(dǎo)致血漿中pH明顯下降參考答案：C內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí)，若酶的活性沒(méi)有改變，細(xì)胞的代謝也可能不變，A錯(cuò)誤；抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，當(dāng)機(jī)體缺水時(shí)，抗利尿激素分泌增多，從而導(dǎo)致尿量減少，B錯(cuò)誤；長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進(jìn)而使血漿內(nèi)進(jìn)入組織液的水分多于回流的水分，引起組織水腫，C正確；人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的乳酸會(huì)與血漿中的緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉反應(yīng)，使血漿pH維持相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】組織水腫及其成因分析：（1）組織水腫：組織水腫是在不同條件

26、下，組織液濃度升高或血漿、細(xì)胞液濃度下降，引起水分移動(dòng)，使血漿、細(xì)胞內(nèi)液中的水滲透到組織液引起的水腫現(xiàn)象。（2）組織水腫的原因歸納：過(guò)敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細(xì)血管壁通透性增高，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成水腫。毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至血漿而致使組織液濃度升高。組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加，引起組織液濃度升高。營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，血漿蛋白或細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少，使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降，水分進(jìn)入組織液。腎小球腎炎，導(dǎo)致血漿蛋白透出而流失。38. 下圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）A. 圖a表示線粒體，H與氧結(jié)合形成水

27、發(fā)生在有折疊的膜上B. 圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系C. 圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道，不具有選擇性D. 圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a參考答案：C試題分析：圖a表示線粒體，H與氧結(jié)合形成水發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，線粒體內(nèi)膜的不同部位向內(nèi)腔折疊形成嵴，A項(xiàng)正確；圖b表示葉綠體，含有核糖體和少量的DNA，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，因此葉綠體具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系，B項(xiàng)正確；圖c表示細(xì)胞核，其中的孔道即核孔是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道，具有選擇性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；線粒體內(nèi)膜上含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，因此與葉綠體和細(xì)胞核相比，線粒體內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大，

28、D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查線粒體、葉綠體、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。39. 下圖表示通過(guò)體外受精培育試管牛的流程圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A. 一般通過(guò)注射性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理B. 過(guò)程表示體外受精，該過(guò)程涉及精卵細(xì)胞的識(shí)別、細(xì)胞膜的融合、核融合等過(guò)程C. 是胚胎移殖過(guò)程，一般需將胚胎培育到桑椹胚或囊胚.D. 利用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)基因型相同的胚胎參考答案：A分析題圖：圖示表示通過(guò)體外受精培育牛的過(guò)程，其中表示卵母細(xì)

29、胞的采集和培養(yǎng)；表示體外受精；表示早期胚胎培養(yǎng)；表示胚胎移植。一般通過(guò)注射促性激素對(duì)性成熟的雌牛實(shí)行超數(shù)排卵處理，A錯(cuò)誤；過(guò)程表示體外受精，該過(guò)程涉及精卵細(xì)胞的識(shí)別、細(xì)胞膜的融合、核融合等過(guò)程，B正確；是胚胎移殖過(guò)程，一般需將胚胎培育到桑葚胚或囊胚時(shí)期，C正確；來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能讀懂題干中體外受精培育牛的過(guò)程圖解，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，才能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。40. 已知某物種的一條染色體上依次排列著M、N、O、p、q五個(gè)基因，如下圖列出的若干種變化，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變化的是()參考答

30、案：D二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. .(I)為了探究溫度、光照強(qiáng)度對(duì)植物吸收CO2速率的影響，某興趣小組在適宜的CO2濃度下，分別用兩種溫度（用t表示，且t1t2）和不同的光照強(qiáng)度對(duì)某植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，得到如下圖所示的結(jié)果： 光照強(qiáng)度在a k范圍內(nèi)，限制該植物吸收CO2的速率的主要環(huán)境因素是_； 如果該植物吸收CO2的速率以摩爾數(shù) / 單位時(shí)間來(lái)表示，那么在光照強(qiáng)度為g、溫度為t1時(shí)，該植物產(chǎn)生O2的速率是_摩爾/單位時(shí)間。 在光照強(qiáng)度為k的情況下， 該興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出“此植物在溫度為t1時(shí)，吸收CO2的速率最大”的結(jié)論。但是僅依據(jù)圖示結(jié)果，就得出上述結(jié)論并不

31、妥當(dāng)。請(qǐng)你在該興趣小組的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出改進(jìn)思路：在_范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度，光照為_(kāi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。II某研究小組對(duì)一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程開(kāi)展研究，首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析：(1)第26 d，種子從外界吸收水，參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6 d后種子干重減少的主要原因是_。(2)種皮未突破前，種子以無(wú)氧呼吸為主，第4 d，實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為13，此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物酒精增多，產(chǎn)生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是_。第_d，大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。III.

32、為探究菠菜葉片的光合作用和細(xì)胞呼吸，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，操作流程及記錄結(jié)果如下（單位：mg）：從上表信息可知，在26-29之間，隨著溫度的升高，呼吸作用趨勢(shì)是_，實(shí)際光合強(qiáng)度變化趨勢(shì)是_。如果恒溫在上表某一溫度，維持10小時(shí)光照，14小時(shí)黑暗，菠菜能最大限度增加的質(zhì)量是_mg。參考答案： (1). 光照溫度 (2). 6 (3). t2和t1之間和大于t1 (4). k (5). 細(xì)胞呼吸，分解了有機(jī)物 (6). 6/7 (7). 10 (8). 不斷增強(qiáng) (9). 不斷增強(qiáng) (10). 26【分析】本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用，考查對(duì)環(huán)境因素影響光合作用的理解和光合速率的定量分析。解答此題，關(guān)鍵是

33、明確實(shí)際光合速率、表觀光合速率、呼吸速率三者之間的關(guān)系，根據(jù)圖中曲線或表格數(shù)據(jù)定量分析光合速率?！驹斀狻?I) 光照強(qiáng)度在a k范圍內(nèi)， CO2的吸收速率隨光照強(qiáng)度增加而增加，則限制該植物吸收CO2的速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。在光照強(qiáng)度為g、溫度為t1時(shí)，該植物CO2吸收速率代表凈光合速率，為4摩爾/單位時(shí)間，呼吸速率為2摩爾/單位時(shí)間，產(chǎn)生O2的速率代表實(shí)際光合速率，為4+2=6摩爾/單位時(shí)間。 在光照強(qiáng)度為k的情況下， t1時(shí)吸收CO2的速率大于t2。吸收CO2速率最大時(shí)的溫度可能介于t2和t1之間，也可能大于t1，探究吸收CO2速率最大時(shí)的溫度，自變量為溫度，應(yīng)在可能范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯

34、度，光照強(qiáng)度為無(wú)關(guān)變量，各組實(shí)驗(yàn)應(yīng)保持適宜且相同，應(yīng)在光照強(qiáng)度為k時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。II (1)種子萌發(fā)過(guò)程中需要通過(guò)呼吸作用分解儲(chǔ)存的有機(jī)物，為萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞的分裂與分化提供能量，所以6 d后種子干重減少。(2) 有氧呼吸過(guò)程中消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳體積相等，種子吸收的O2和釋放的CO2之比為13，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸反應(yīng)式，則有氧呼吸釋放的CO2為1，有1/6份的葡萄糖參與有氧呼吸，無(wú)氧呼吸釋放的CO2為2，有1份葡萄糖參與無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是1/(1+1/6)= 6/7。第10d時(shí)，大豆種子干重降到最低，說(shuō)明呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。III. 根據(jù)題意，a代表呼吸速率，a+b代表凈光合速率，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在26-29之間，隨著溫度的升高，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，實(shí)際光合強(qiáng)