第一課時(shí)物質(zhì)的分類

1、第一課時(shí)物質(zhì)的分類第1頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六超市有成千上萬種商品，你是如何快速找到你需要的東西的？日常生活中，還有哪些分類的例子？又是如何分類的？第2頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六分類分類法：把事物按著事先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類分組的一種方法。思考與交流：分類的目的和意義？ 能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們能夠更快更便捷的達(dá)到目的。分類原則：簡(jiǎn)單易行，行之有效。第3頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六二、分類的方法中國運(yùn)動(dòng)員外國運(yùn)動(dòng)員球類運(yùn)動(dòng)員非球類運(yùn)動(dòng)員第4頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分

2、，星期六 有的物質(zhì)具有多種屬性，在按照多種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)某事物進(jìn)行分類時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)交叉狀態(tài)的分類法稱交叉分類法。1、交叉分類法特點(diǎn)： 物質(zhì)類別間有相交叉的部分第5頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六 交 叉 分 類 法 原因 角色多重性前提同一事物可同時(shí)分屬不同類別 分類的角度（標(biāo)準(zhǔn)）不同第6頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六含氧酸無氧酸一元酸二元酸1、用交叉分類法對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類H2SO4HClHNO3H2CO3 連連看弱酸強(qiáng)酸第7頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六硫在氧氣里燃燒紅磷在氧氣里燃燒鐵絲在氧氣里燃燒鋁箔在氧氣里燃燒非金

3、屬與氧氣反應(yīng)化合反應(yīng)金屬與氧氣反應(yīng)第8頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六對(duì)于NaCO3、Na2SO4、K2SO4、K2CO3這幾種鹽又如何分類？Na2SO4NaCO3K2CO3K2SO4鈉鹽鉀鹽硫酸鹽碳酸鹽交叉分類法連連看第9頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六 根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)將這些物質(zhì)進(jìn)行分類! 空氣 O2 CO2 NaCl HCl Na Cu Cl2 H2SO4 CaCO3 CaO KOH 碘水 動(dòng)動(dòng)手！分類的一般原則：行之有效，簡(jiǎn)單易行。第10頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六 混合物純凈物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)酸堿鹽氧化

4、物物 質(zhì)單 質(zhì)化合物第11頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六 混合物純凈物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)酸堿鹽氧化物 空氣 碘水CuNaCl2O2HClH2SO4 CaCO3NaClCaOCO2物 質(zhì)單 質(zhì)化合物KOH空氣 O2 CO2 NaCl HCl Na Cu Cl2 H2SO4 CaCO3 CaO KOH 碘水第12頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六第13頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六 確定大的分類標(biāo)準(zhǔn)，將某些方面相似的物質(zhì)歸為同一類，然后對(duì)同類物質(zhì)按照屬性進(jìn)一步細(xì)分類的方法.特點(diǎn)： 同層次中各類別間相互獨(dú)立1、樹狀分類法

5、第14頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六請(qǐng)列出化學(xué)反應(yīng)的分類化學(xué)反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物形式分：化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從得失氧的角度分：氧化反應(yīng)還原反應(yīng)第15頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六用樹狀分類法對(duì)HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4進(jìn)行分類 化合物酸堿鹽氧化物HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2SO4 CaCO3 CO2 CaO 第16頁，共17頁，2022年，5月20日，18點(diǎn)26分，星期六 小結(jié)：分類一般步驟：選擇分類方法得出恰當(dāng)?shù)姆诸?分類的目的和意義：對(duì)于化學(xué)研究而言，便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反應(yīng)的