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文檔簡介

1、Word - 3 -小班主題多種多樣的鞋子教案反思設計背景本班幼兒年齡較小，生活自理能力不是很強，特殊是穿脫鞋子對于小班幼兒來說是一件很困難的事情，為了讓孩子達到自己穿脫衣服的能力，我設計了這次活動計劃。活動目標1、培養(yǎng)幼兒自己穿脫鞋子的能力，不穿反鞋。2、引領幼兒知道不同時節(jié)穿不同的鞋子。3、教導幼兒不亂穿鞋，知道脫下的鞋子放回原處。4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。重點難點幼兒能夠把握穿鞋的辦法，不穿反鞋?；顒宇A備與幼兒人數(shù)相等的各種各樣的鞋; 春、夏、秋、冬的圖片;冬天里不穿鞋子的男孩圖片 美工區(qū)投放剪裁好的紙拖鞋底和鞋面、膠水。活動過程一、開頭部分幼

2、兒隨音樂仿照老師進入教室。二、基本部分1、 展示不穿鞋的男孩圖片，引領幼兒說出男孩應不應當穿鞋子，不穿鞋有什么不好;2、 提問幼兒：生活中還見到過什么樣的鞋子，他們都是什么時候，什么人穿的;3、 展示各種各樣的鞋子，提問幼兒這些鞋子都是什么時候穿的;4、 展示四個時節(jié)的圖片，請幼兒說出四個時節(jié)的名稱及特征;5、 請幼兒每人拿一雙鞋子，按照時節(jié)特征放在圖片下方;6、 提問幼兒會不會穿鞋子，并請一位說會的幼兒到前邊來為小伴侶們表演穿鞋子;7、 老師講解穿鞋子的辦法：先熟悉左右，再講解辦法，請幼兒按著教師講解的辦法穿鞋子，對個別幼兒舉行指導;(背景音樂)在活動中引領幼兒按照自己腳的大小穿鞋子。三、結束部分請幼兒將脫下來的另一雙鞋子放回鞋架。四、延長部分美工區(qū)活動：老師為幼兒演示做拖鞋的辦法，和幼兒一起做拖鞋?；顒臃此荚卩駠鹘虒W活動中幼兒都十分協(xié)作教師的講解及操作，就是有的個別能力差的幼兒

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