小班主題教案：好吃的番茄教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -小班主題教案：好吃的番茄教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用各種感官感知番茄的色彩、外形、滋味。2、學(xué)用刀具切番茄。3、愛慕吃番茄，感觸番茄的顏色美。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。5、喜愛參與音樂活動(dòng)，體悟音樂嬉戲的歡樂。活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒洗凈手進(jìn)入活動(dòng)室。2、洗凈的大、小番茄、白糖。3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾紙?；顒?dòng)過程：1、猜謎，引出番茄。2、感知番茄的特征。番茄長(zhǎng)的什么樣子啊?(圓圓的，紅紅的。)3、比較大、小番茄的不同。展示小番茄，幼兒說出它的特征，比較與大番茄的不同。4、制作糖拌番茄。(1)你們吃過番茄嗎?它是什么滋味的? 今

2、日我們來做小廚師，學(xué)做糖拌番茄。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，來嘗一嘗它是什么滋味的? 老師展示做好的糖拌番茄，引領(lǐng)幼兒說出如何做。(2)指導(dǎo)幼兒做糖拌番茄。旁邊用小番茄裝點(diǎn)。5、品味番茄。嘗一嘗，說一說。提示幼兒與他人共享?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、回家做糖拌番茄給爸爸、媽媽吃。2、用其他色彩的蔬菜(如黃瓜、胡蘿卜等)制作蔬菜色拉?；顒?dòng)反思本次數(shù)學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用整十的辦法點(diǎn)數(shù)數(shù)量較多的物品，經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們懂得按兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)，孩子們也初步的了解了按群數(shù)來數(shù)數(shù)的含義，有了上學(xué)期的數(shù)數(shù)基礎(chǔ)，本次活動(dòng)能將物體運(yùn)用整十的辦法點(diǎn)數(shù)數(shù)量較多的物品，起到了鞏固和奠基的作用，本次活動(dòng)我以談話和展示

3、西紅柿樹來直接切入主題，幼兒都能樂觀回答問題，并說出自己的主意，大部分的孩子都是通過兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)西紅柿樹上的果實(shí)。利用本節(jié)活動(dòng)，存在著許多的不足：第一環(huán)節(jié)第一次體悟數(shù)西紅柿，這個(gè)環(huán)節(jié)我通過有洞口的物品來代替西紅柿，并給幼兒提供繩子，利用比一比，看看誰能又快又精確地?cái)?shù)出西紅柿的數(shù)量，操作完后，我發(fā)覺孩子們都是兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，沒有達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)，我馬上改變策略，利用引領(lǐng)孩子們通過繩子串10個(gè)物品為一串，串完了以后，我們?cè)賮頂?shù)一數(shù)多少串就知道總數(shù)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我應(yīng)當(dāng)自己先提出問題，然后讓幼兒自由自發(fā)的想一想我們要通過什么辦法才干又快又準(zhǔn)的數(shù)出總數(shù)，然后我通過孩子提出的辦法來操作和驗(yàn)證孩子的主意，和孩子們共同尋覓整十的點(diǎn)數(shù)辦法，這樣孩子對(duì)點(diǎn)數(shù)數(shù)量較多的物品有了思量和辦法以后，對(duì)下一個(gè)環(huán)節(jié)的操作提供了有效的協(xié)助。在最后的的嬉戲環(huán)節(jié)，我應(yīng)當(dāng)設(shè)一個(gè)競(jìng)賽的場(chǎng)景或者一個(gè)生活場(chǎng)景，讓幼兒用我們今日學(xué)的新本事又快