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角的初步認識教學(xué)目標:1、初步認識角,知道角各部分的名稱。2、讓學(xué)生經(jīng)歷從直觀到抽象的過程,形成初步的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察、比較等能力。3、讓學(xué)生逐步體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。紅領(lǐng)巾五角星書本三角形數(shù)學(xué)第五冊角有一個頂點,兩條直邊.角的定義1. 你認為什么是角?我們來畫一個角吧!1.下面的圖形,哪些是角,哪些不是角?練一練探究一探究二探究三猜一猜,哪個角大?一樣大一樣大 角的大小與邊的長短無關(guān)。 角的兩邊張口越大,角越大。 角的兩邊張口越小,角越小。本課小結(jié):角有一個頂點,兩條直邊。
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