新編版本幼兒園保教方針學校工作計劃

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數 4新編版本幼兒園保教方針學校工作計劃一學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識.二衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作

2、的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展.結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1:合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間.2:注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽.3:老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔.4:幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己.如開展氣象臺、觀察角等活動.5:幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力.6:每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥.三安全工作：把安全工作放

3、在首位.平時加強日?；顒又械陌踩芾?重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線.在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能.提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數 4新編版本幼兒園保教方針學校工作計劃2上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領

4、導的好評.但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠.對綱要的理解與實踐中的應用還需不斷探索.教師的研究意識還缺乏積極性和主動性.在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索.在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合.針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量.具體措施：一加強理論學習.認真學習綱要實施細則，將學習與課題研究結合起來，用綱要精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略

5、，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經驗.本學期重點學習：2:10月份：學習如何建構積極有效的師幼互動幼兒園指導綱要157170頁以自學和小組學習為主.1通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗.2研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動.由老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足.針對不足再上一次教育活動.3:11月份學習新綱要于幼兒教師的專業(yè)素質.指導綱要171178頁以自學為主，學習后每人準備一篇相關文章，發(fā)在論壇里，與大家談談自己的體會.4:12月份學習新綱要與幼兒教師的專業(yè)素質指導綱要179188頁教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性.二教

6、研工作.1:本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據本班情況制定教研專題初稿.9月底完成上交.2:調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展.每班交幼兒園一份4:加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高.實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果.實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略.實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見.通過教研組交流.學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記.5:開展帶教指導活動，骨干教師帶教每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛.四加強教師教育經驗的撰寫與交流.教師要