活動計劃范文匯總十篇

1、第 活動計劃范文匯總十篇活動計劃 篇1 逝者如斯，不舍晝夜。轉眼又是一個新的年度，回味昨日的成績，憧憬明天的希望，我們文學社尤其是作文組又將翻開新的一頁。為了取得新的成就、迎接新的輝煌，為了使文學社作文組的工作更加有序推進，現(xiàn)制定這個學期的工作計劃。 一、指導思想將文學社作文組打造成為豐富學生業(yè)余生活，提高學生綜合素質，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現(xiàn)我校學生風采，充分體現(xiàn)我校以學生能力為根本的理念和思想。二、主要工作1.創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創(chuàng)作，創(chuàng)辦萌芽作文期刊，主要內容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發(fā)到

2、社員中、學生中間。她既是學生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。2.培養(yǎng)骨干。為把作文組的工作和活動做好、做長久，應該把骨干培養(yǎng)工作做扎實。新學期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優(yōu)秀學生，安排在文學社作文組的骨干位置上，通過老師培訓、交代任務等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。3.定期活動。由于孩子在學習上存有惰性，所以應該把作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動4.文學鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。由文學社骨干在老師的指導下負責遴選好文章、好范文、好書籍讓學生進行閱讀，

3、并交流感想、撰寫閱讀筆記。5.按期寫作。作文組的重要內容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導下選出優(yōu)秀的文章刊錄在萌芽期刊或學校網(wǎng)站上。三、工作安排二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進行工作分工，并召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務，研究萌芽的具體創(chuàng)刊計劃。三月份。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗交流會，每名成員上交1-2篇自己滿意的作文，并談談體會。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期萌芽。四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。正常進行征文，編寫第二期萌芽。五月份。組

4、織讀書交流會，根據(jù)某一讀書內容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進行征文，編寫第三期萌芽。六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領導參加。正常進行征文，編寫第四期萌芽。布置暑假作文的主要方向，鼓勵學生在暑假多寫作文。活動計劃 篇2 一、指導目標： 為了更好的提高我們的思想及教學業(yè)務水平，通過教師結對活動，使教我們能盡快地成長起來，重視自身的學習，推進以創(chuàng)新能力為核心的素質教育，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，從而進一步提高我校教育教學質量。我們采用結對子的形式，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍，全面提升我我們自身的教育教學能力。二、結對人員：_三、活動

5、目的作為一名年青教師，應虛心好學，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。本學期我爭取做到以下幾個方面：1.在楊春艷教師的幫助下，制定出本學期教學計劃、培訓計劃及自學計劃和理論學習，學期末作好教學工作總結及培訓總結。堅持閱讀教育教學方面的書籍、系列學科報刊雜志，并作好讀書筆記、和心得體會。使自己在教育教學上有所提高。2.每星期至少聽一次指導教師的課，每個月至少聽一次同一備課組教師的課、一次同一學科教師的課。3.應提前一周把下周教學設計、教學進度交指導老師審閱，每周至少一次用說課的形式向指導老師匯報一節(jié)課并聽取指

6、導教師的意見。4.主動邀請指導教師參與本人的教育教學活動，每月主動找指導老師進行一次教育教學體會，心得交談并作好談心筆記。5.本學期至少承擔一課時全校性的教學公開課，匯報結對子的成果。6.學期結束，總結一個學期來向指導教師學習的心得，以書面材料交教科研室。四、活動安排3月： 指定語文學科計劃提前備課聽楊老師的課并寫下體會4月： 請楊老師聽自己的課，懇請給予指導就語文教學中的困惑向楊老師請教探討管理班級的方法5月： 上結對子匯報課，請大家點評6月： 請教語文復習中應注意的問題活動計劃 篇3 一、本學期教研活動工作重點 1、從本學期開始，高中一年級全面推行普通高中新課程教改實驗，高二和高三年級則繼

7、續(xù)使用根據(jù)20_年頒布的全日制普通高中語文教學大綱編寫的語文教材。我們將以課程改革實驗為中心，圍繞依法實施和科學實施新課程實驗做文章，為教師服務，提升教師素質，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強學習，加強研究、加強調研、加強交流，通過校本教研活動，領會新課程新教材的編寫意圖，貫徹普通高中語文課程標準和教學大綱的要求，同時將高改革意識滲透其中，使教學更有針對性和實效性。通過高考研究指導小組和普通高中課程改革實驗語文學科專家小組，更新教學觀念，使教學更有先進性和時代感；加強對高三年級課堂教學的指導和評價，提高高中語文教學質量。2、發(fā)揮特級教師和語文名師的示范帶頭作用，通過舉辦骨干教師研修班，發(fā)揮課程改革樣本校

8、（同時也是校本教研聯(lián)系校）的示范作用等形式，改變語文教師的教學觀念，提高他們的業(yè)務能力，培養(yǎng)學科帶頭人，并發(fā)揮其輻射作用，提高高中語文教師隊伍素質。3、在溫州教科研網(wǎng)上建好高中語文園地，為全市高中語文新課程實驗的推進和教學研究開辟網(wǎng)上空間，交流經(jīng)驗，溝通信息。二、教學調查的內容和方法1、通過新課程實驗集體調研和教學視導，加強與教學一線的聯(lián)系，及時把握新課程教學改革實驗的新情況，發(fā)現(xiàn)和研究新動向新問題，與語文教師一起成長。特別注意在調研中加強新課程理念的貫徹、樣本校經(jīng)驗的總結和推廣以及高三教學的指導。2、通過各種手段獲取語文教育信息，加強與外地教研部門的交流與合作，掌握本學科教研教改動態(tài)，特別是

9、新課程實驗方面的情況；對各類活動情況進行適時的統(tǒng)計、分析，以確定高中語文教學研究的重點和方向。三、學科教學研究的課題1、開展新課程語文個性化教學與青年教師的成長研究。教研活動表周次日 期內 容地點參加對象8月中旬高中新課程語文學科全員培訓另定高一語文教師108.2809.3各縣（市、區(qū)）中學語文教研員會暨業(yè)務培訓另定各縣（市、區(qū)）中學語文教研員209.409.10市局直屬高中語文教研組長會另定市直高中語文教研組長409.1809.24高中教研室新課程實驗集體調研教師教育院附屬學校高中教研員509.2510.1高中語文研修班第一次活動：新課程語文教材的鉆研另定研修班學員610.210.8國慶節(jié)7

10、10. 910.1520_年高考語文試卷分析會另定高三語文教師910.2310.29高中地方課程方案審定另定項目組成員1010.3011.5市局直屬高中高一語文新課程教學研討會另定市局直屬高中高一語文教師1211.1311.19成立20_年度高考研究指導小組20_年第一次適應性考試命題教研院高考研究指導小組成員1311.2011.26高中教研室新課程實驗集體調研溫州十五中高中教研員1411.2712.3市直高二校本教研1512.412.10溫州市普通高中新課程實驗課堂教學研討會省級樣本校高中教研員高一教師1712.1812.24高中語文研修班第二次活動：新課程教學資源的利用和開發(fā)另定研修班學員

11、191.11.7元旦201.81.14一模審稿、定稿教研院高考研究指導小組成員211.151.21高中語文畢業(yè)會考評卷工作另定部分語文教師221.221.28科室總結教研院教研員242.52.11期末考試，學期結束工作，1月22日（農歷12月23日）寒假。活動計劃 篇4 主題活動目標 ： 1.對自己的年齡變化有初步的認識，愿意嘗試獨立自主地做些力所能及的事情。2.對自己生活環(huán)境中的人能表示喜愛，樂于與老師、同伴交流。主題活動內容：藝術：我升中班了社會：泡泡找來的朋友科學：能干的小手藝術：我怎樣長大語言：一片紅楓葉禮儀教育：排隊安全教育：幼兒園的安全標識健康：我們一起來游戲中秋節(jié)主題活動語言：值

12、日生藝術：玩具進行曲國慶節(jié)主題活動主題活動分析希望自己快快長大是童年的期盼，長大就意味著自己可以做主，可以像爸爸媽媽那樣做自己喜歡的事情，總之，可以讓幼兒有許多興奮的理由。本主題通過開展一系列有趣的活動，讓每個孩子感受到自己長大了，體會到長大的快樂，同時增強長大帶來的能力。環(huán)境創(chuàng)設：1.紐扣游戲：帶有紐扣的物品。2.建構區(qū)：一次性紙杯，牛奶盒子等。3.閱讀區(qū)：各式繪本。工作重點學會結識新的同伴與老師；學會自我服務；增強對環(huán)境的適應能力；在嘗試擔任值日生等力所能及的工作中，感受幫助他人所帶來的快樂，得到同伴的認可，滿足自我愿望實現(xiàn)的心理需求，使其對幼兒良好的個性心理素質的形成起到積極的推動作用。

13、家園配合1.請家長們幫助孩子調整好作息時間。2.一起充實我們的植物角，并做好觀察記錄。3.每天留點時間和孩子一起閱讀繪本?；顒佑媱?篇5 一、指導思想： 圍繞學校教學工作總目標，以語文課程標準的要求為依據(jù)，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點，積極開展教學活動，全面提高語文教育質量。二、加強理論學習，樹立新的理念:深入學習新課標，轉變教師育人觀念，在各方面使教師的能力、水平有較大提高，進一步適應課改的要求。三、重視集體備課和研討課:本學期將進行多次集體備課和研討課活動。加強教師對教材的理解能力與課堂教學的能力。備課教師備課時將主要精力放在明確教學目標，理清教材思路、規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境

14、，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力、擴展思路、加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的精心設計，由中心發(fā)言人承擔該堂課的教學任務，即教學研討課，課后組織全體老師進行認真的評課。四、切實開展好校本教研工作:1、圍繞學校教改課題，結合自己的教改，針對學生存在的實際問題抓住重點，開展研究活動。做到人人有課題，注意及時收集過程資料，為撰寫教改論文作準備。2、以學校教育教學實際問題為基礎，針對課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題，以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動。五、教學常規(guī)工作:1本期將配合教導處，每月對教師的備課、作業(yè)情況進行檢查

15、。教案力圖做到有特色，注重教案的復備、課堂生成的記錄、課后小結的撰寫。2做好單元質量監(jiān)測工作。質量分析中要注重對學困生的關注，制定出切實可行的輔導方法，讓質量監(jiān)控做有實效。3每月開展好課堂教學評優(yōu)的活動。努力做到人人參與，人人提高。每月及時報課，積極聽課，認真評課。使每個人在教學活動中有所收獲，有所提高?；顒佑媱?篇6 小學奧林匹克數(shù)學教學是指對小學生進行“奧林匹克數(shù)學”的教育。作為小學數(shù)學教學的一個分支，人們將奧數(shù)教學歸為一種“較高層次的、開發(fā)智力的素質教育、生動活潑的課外教育、現(xiàn)代數(shù)學的普及教育”。應當說，這樣的認識對小學奧數(shù)教學的健康發(fā)展和小學數(shù)學教學的健康發(fā)展都是有利的?；谶@樣的認識

16、，在奧數(shù)教學不至于沖擊正常的數(shù)學教育秩序的情況下，奧數(shù)可以對小學數(shù)學教學產生至少以下三個方面的積極作用。 提升小學生數(shù)學品質首先，奧數(shù)教學能夠激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣。奧數(shù)題目往往從結構到解法都充滿著藝術的魅力，易廠小學牛積極探索解法，而在探索解法的過程中，小學生又親身體驗到數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力，因此義會產生進一步對學習數(shù)學的向往感、入迷感。其次，奧數(shù)教學能夠激發(fā)小學生的數(shù)學審美感。數(shù)學的美在許多的奧數(shù)題目中得到了集中的體現(xiàn)。讓我們先來觀察奧數(shù)題的系列解題技巧：構造、對應、逆推、區(qū)分、染色、對稱、配對、特殊化、一般化、優(yōu)化、假設、輔助圖表令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水

17、平的藝術，能帶給小學生種獨立于詩歌、音樂、繪畫之外的審美感受。再次，奧數(shù)教學能夠激發(fā)小學生的創(chuàng)造力。奧數(shù)題的求解更要依賴的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺和獨創(chuàng)性的構思，這些正是創(chuàng)造力構成的主要元素，而這些創(chuàng)造力的土要元素也正是系統(tǒng)接受過奧數(shù)教學的小學生之所長。提高教師教學水平。一方面，教師需要加強數(shù)學知識的繼續(xù)學習，加強解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進自身的數(shù)學教學藝術。第一，在奧數(shù)教學過程中，由于通常面對的是智力超常的學生，生硬、呆板、灌輸、說教的教學方式無疑會與學?；顫姷乃季S形式形成巨大的落差，長此以往就會扼殺學生的創(chuàng)造性思維，因而，奧數(shù)教學需要教師掌握科學、活潑的教學藝術；第

18、二，在小學數(shù)學教學過程中，在數(shù)學課堂上，教師就需要注意引導學生活學數(shù)學知識，因為奧數(shù)教學更要求教師注重學生智能的開發(fā)。為此，小學數(shù)學應實現(xiàn)由知識導向、應試導向到能力培養(yǎng)的教學導向的轉移。為小學數(shù)學教學課程開發(fā)探路。奧數(shù)教學作為較高層次的基礎教育，實際上也承擔著小學數(shù)學課程改革試點的任務，些現(xiàn)代化的數(shù)學思想和數(shù)學內容經(jīng)過奧數(shù)教學為廣大師生普遍接受，就可以穩(wěn)妥地滲透、移植到小學數(shù)學課本中了。從校本課程開發(fā)的角度來看，廣大數(shù)學教師改革的空間還是很大的。借鑒奧數(shù)教學的成功經(jīng)驗，開發(fā)校本特色數(shù)學課程，滿足小學生進一步學習數(shù)學的熱情，盡早發(fā)現(xiàn)數(shù)學人才，提升小學生學習的品質，發(fā)展小學生和諧個性，這些任務應當

19、是小學數(shù)學教師的應盡職責。本學期的教學內容是：簡便計算（1）、簡便計算（2）、植樹問題、圖形的剪拼、數(shù)圖形（2）、用火柴棒、簡單應用（2）、數(shù)陣、數(shù)的分析、填算式、簡單抽屜（2）、余數(shù)妙用。學生名單是：濮超一俞皎婷金成杰黃嘉誠劉盈韻朱卉姚遠陸依惠許思怡馬鑫張峻巖陳盈如鄭欣宇陳心怡薛云怡顧聞洛包凌飛陳一凡時昕怡吳陳悅楊逸徐夢迪趙一超費昊哲方心怡胡憬嫻鄧倪含吳洲洋趙雨桐王安琪莊碩宇周斌杰?；顒訒r間安排在每周一、四中午12：00到12：40，地點安排在二（4）班教室?；顒佑媱?篇7 在幼兒園中，幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一天天地茁壯成長。整個學前期，幼兒大部分

20、的生活時間都在幼兒園，教育對幼兒十分重要，讓幼兒了解安全防范知識也是教育的重要內容之一。 一、教育工作：1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵，讓幼兒掌握更多的安全防范知識，學會保護自己。2、老師安全知識傳授的主線，在每學期至少為幼兒上一次安全教育課的基礎上，應時刻將安全知識滲透于日常的生活活動和學習活動中。3、利用保教相結合，保育員在日常護理中應讓幼兒了解更多的安全知識。二、宣傳工作：1、充分利用黑板報、宣傳欄等有利條件，作好家長的宣傳工作，使家長掌握更多的安全知識。2、利用業(yè)務學習的機會，向教職工傳遞各種安全，提高教職工安全意識，防患于未然。只有作好安全工作，才能保證社會的安定和家

21、庭的幸福?？梢姲踩ぷ髯鰹橹刂兄??；顒佑媱?篇8 一、基本情況 四川省某單位是黨委建制，隸屬于四川省直屬工委，并接受本單位黨組的指導。四川省某單位黨委下轄廳機關和幾個直屬企業(yè)的支部。近幾年來，四川省某單位面對建設行業(yè)的特點，在不斷加強黨建工作方面不斷探索，銳意創(chuàng)新，取得了明顯成效。他們的主要做法是：(一)以黨支部工作手冊為基礎，使基層支部工作規(guī)范化。四川省某單位黨委隸屬于四川省直屬工委，黨委書記和基層黨支部書記都是經(jīng)過全體黨員產生的，是屆任制，都存在到時間換屆的問題，也就是他們的基層黨務干部輪換的幾率比較大。加上基層黨支部委員大都是兼職，日常還有很忙的業(yè)務工作，他們的時間絕大部分都用在了業(yè)務

22、上，很少顧及支部工作，所以他們很少有精力和時間學習基層黨務工作知識、研究支部工作;也由于沒有系統(tǒng)的支部工作資料可以參考，這些兼職基層黨務干部工作起來難度大，支部工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。為了解決這些問題，讓換屆選舉上來的基層黨務干部(特別是支部書記)能在短時間內掌握支部工作流程、盡快進入工作角色的問題，四川省某單位為每名支部書記配發(fā)了黨支部工作手冊。黨支部工作手冊主要分六個部分。一是使用說明。簡要解說了使用黨支部工作手冊的方法要求。二是支部的工作制度。規(guī)定了基層支部的主要職責、工作制度。明確了支部工作的依據(jù)、要求、規(guī)范等。三是支部委員的工作職責。規(guī)定了支部書記和委員的工作任務和職責，明確了作為基層

23、黨務干部都應該干些什么、都該怎么干。四是支部工作經(jīng)常使用到的文件，如黨費收繳使用規(guī)定、發(fā)展程序等，并進行了詳細的說明。這便于我們最基層的黨務工作者在執(zhí)行黨的有關規(guī)定時有明確的依據(jù)。五是支部基本情況。要求使用者詳細登記支部的全面情況。這可以使支部的基本情況一目了然，也可以在支部成員由于換屆、調動等原因出現(xiàn)變化時，使工作的接交更規(guī)范、更全面。六是支部工作記錄。便于支部在組織活動時及時記錄、規(guī)范記載，也有利于對支部工作的開展情況進行檢查、考核。不論什么時候，通過黨支部工作手冊，都可以使上級黨組織對支部的工作情況有一個全面的了解，都可以使新任的支部成員在短時間內對支部工作進行基本了解和掌握。這樣，方便

24、了支部工作的開展，對黨員的管理工作發(fā)揮了良好促進作用。(二)以黨委(支部)建設目標管理考核表為手段，強化目標管理，把“虛”功做實。支部工作是黨的一切工作的基礎,為了將基礎工作抓牢,四川省某單位建立了科學合理的目標管理機制，以黨委(支部)建設目標管理考核表為載體，努力使“軟任務”變成“硬指標”，將能夠量化的工作任務盡量量化，不能夠量化的，進行準確定性，不能模棱兩可、似是而非。黨委(支部)建設目標管理考核表主要分六大塊對支部進行考核，主要包括班子建設、黨員教育和管理、黨風黨紀建設、發(fā)展黨員工作、職工思想政治工作和基礎工作等，共計100分，每個考核項目又根據(jù)實際需要分成若干考核目標和要求，根據(jù)工作重

25、要程度賦予一定的分值，同時提高重點工作、難點工作的考核分值。通過半年總結、年終考核，自查、互查、巡查，自評、互評、考評等方式，對支部工作進行全面考察、打分評比，用分值來比對支部間工作的成效，年終按照打分結果進行表彰。當然，支部工作的優(yōu)劣，四川省某單位黨委也并不是完全按照以上六項得分的情況確定的，他們還明確規(guī)定了對支部出現(xiàn)的一些情況實行“一票否決”，如果存在班子不團結的、未完成工作任務的、有黨員受黨紀政紀處分的，支部將被評為不合格。只有得分在95分以上的支部，才能被評為先進黨支部。為了增強支部的評比結果的有用性和權威性，四川省某單位黨委還將支部的評比結果作為單位整體評比的重要依據(jù)，納入到單位整體

26、考核當中。四川省某單位黨委通過黨委(支部)建設目標管理考核表，將基層黨支部的工作具體化了，對支部的考核數(shù)量化了，將支部工作的效果與推進單位的中心工作結合在一起了。這樣，支部工作要求更明確了，支部的工作成績也更加顯現(xiàn)出來。支部間通過這樣的評比，可以更直接地看到自己存在的不足與差距，使后進支部改有方向、追有目標。對于工作突出的黨支部和黨務工作者，四川省某單位黨委將他們與單位內的其他先進一同表彰，這樣也使基層黨務干部也有成就感和被認同感了，進而也調動了基層黨組織工作的積極性。(三)從關心入手，調動基層黨務干部的工作積極性。由于黨務工作摸不著、看不見，工作中也不如業(yè)務工作者較易引起領導重視，在個人發(fā)展

27、方面也沒有業(yè)務工作者路子寬、渠道多;也由于基層黨務干部多是兼職，沒有工資、補助等待遇，所以有些人不愿意承擔黨務工作，即便是被選舉為黨務干部，工作中也是推一推動一動，積極性主動性不高。同時也由于以上的原因，黨務工作很難留住優(yōu)秀人才，基層的黨建力量不足。為了解決這個問題，四川省某單位黨委除日常做好關心基層黨務干部、服務基層黨務干部外，還從機制和體制上進行了積極的探索。如實行黨政分設問題。在比較獨立的基層站所中，凡是能夠單獨設立的，就單獨設立支部書記。解決了待遇問題，就能夠使基層黨務工作隊伍相對穩(wěn)定，也促使黨務工作者更積極學習黨建工作知識，推動了整個黨務管理工作邁入良性發(fā)展的軌道。(四)拓寬資金渠道

28、，為各項活動的開展提供物質保證。任何精神產品都需要物質來承載，政治思想工作和基層黨的建設也不例外，也需要一定的活動資金做工作的基矗四川省某單位黨委認真落實活動費用的提取和使用的有關規(guī)定，保證基層黨組織活動的正常開展。他們的資金來源有：四川省某單位黨委的活動費用按預算由省財政劃撥，基層黨組織的活動費用按職工工資總額的2%計提。有了經(jīng)費的保證，基層支部的各項活動就逐步走向了制度化、經(jīng)?；?，基層的政治思想工作也就更加活躍和豐富，黨組織在黨員和群眾心目中的地位不斷提高，黨組織的凝聚力不斷增強。二、幾點啟示考察結束后，我們組織考察團的團員進行了討論，大家都認為這次考察既開闊了視野又增長了知識，收獲很大，

29、對今后做好我系統(tǒng)的黨建工作有很強的指導意義。(一)學到了經(jīng)驗。通過這次考察學習，我們感到他們很多工作經(jīng)驗和成熟的作法都值得我們學習和借鑒。如將支部工作的制度規(guī)范濃縮在一本黨支部工作手冊中，讓基層黨務干部在具體的工作中明確自己該干什么、怎么干、達到什么標準。如他們實行的黨委(支部)建設目標管理考核表，把能夠量化的考核內容全部量化，對每一個考核細項都規(guī)定了考核標準，提高了考核的針對性、時效性，使某些具體工作由虛變實，使考核內容由軟指標變?yōu)橛仓笜?，也使考核克服了人為因素，更加公平、公開、公正，進一步調動了基層黨務干部做好黨建工作的積極性。(二)看到了差距。如對基層黨支部的考核管理方面我們還有差距，還

30、存在不嚴格、不規(guī)范的地方;在對黨務干部的專業(yè)知識培訓上，還存在薄弱的環(huán)節(jié);在活動載體方面，還不夠豐富多樣，針對性還不是很強，效果還不是特別突出;在典型的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選樹和輻射上做的還不夠。(三)堅定了信心。通過考察，在看到差距的同時，我們實事求是地分析了我系統(tǒng)黨建的優(yōu)勢。是我們有一批長期做黨務工作的老同志，他們工作經(jīng)驗豐富，可以通過輻射和示范作用，帶動全系統(tǒng)的黨務工作的開展。二是有明確的工作思路。今年，我系統(tǒng)各單位的基層黨組織，按照區(qū)委提出的黨建工作創(chuàng)新的要求，明確了今年工作的重點和思路，為進一步做好黨建工作理清了思路。三是我們黨建的基礎工作扎實，各單位的基層黨建工作比較規(guī)范，黨務干部隊伍比較

31、穩(wěn)定，這為我們今后各項工作的順利開展打下了堅實的基矗三、幾點思考(一)努力提高基層黨務干部的素質。一是加強基層支部成員的黨務工作專業(yè)知識培訓，提高基層黨務的整體素質和黨務工作能力，增強他們工作的主動性和能動性。二是關心基層黨務干部的生活。市委關于推進基層黨建工作創(chuàng)新的意見中提出：黨組織要服務基層、服務群眾。我們作為一級黨組織要服務基層黨組織，要服務基層的黨務干部，關心他們的生活待遇，關心他們工作環(huán)境，關心他們的發(fā)展前景，解決他們的后顧之憂。這樣才能調動他們工作的積極性和主動性。(二)加強基層黨支部建設，規(guī)范基層黨組織的工作。黨支部的工作是我們黨的工作的基礎，只有將支部工作做扎實，我們整體的政治

32、思想工作才能有成效。特別是基層黨支部都應該做什么、該怎么做、做到什么程度等，應進一步明確和規(guī)范。(三)健全支部目標管理機制，推動基層黨建工作的落實。一是要結合本單位的工作實際，建立行之有效的考核制度，把上級的普遍性任務要求，進行細化，把無形的任務變?yōu)橛行?，把軟任務變?yōu)橛仓笜?。二是要建立科學的考核辦法，明確考核的時間、方法、步驟，明確獎懲措施。黨務工作的獎懲也要與經(jīng)濟掛鉤，也要與單位內部其他工作的獎懲相適應。三是切實抓好督查考核。實行黨建目標管理，最重要的在于抓落實，而落實的關鍵在于抓好經(jīng)常性的管理，要施之經(jīng)常，嚴格考核。并通過考核，強化基層黨務干部落實責任、完成工作的思想意識?；顒佑媱?篇9

33、一、 活動背景： 這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。二、 活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經(jīng)濟效益、社

34、會利益、媒體效應等）都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性三、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。四、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面

35、：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調節(jié)。五、經(jīng)費預算：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。六、活動中應注意的問題及細節(jié)：內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。七、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）?；顒佑媱?篇10 一、指導思想 讓學生了解父母長輩為自己所付出的艱辛，懂得感激和報答父母長輩的養(yǎng)育之恩是自己的職責，結