活動(dòng)計(jì)劃范文集合7篇

1、第 活動(dòng)計(jì)劃范文集合7篇活動(dòng)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo)，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái)，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手，以加強(qiáng)日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營(yíng)造書香校園。二、主要工作目標(biāo)1、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作，建立”書香班級(jí)”，營(yíng)造”書香校園”。2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。3、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。4、 認(rèn)真開展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。三、工作重點(diǎn)（一）、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，

2、確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)陜西省初中語(yǔ)文教學(xué)建議30條和提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的10條建議等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。3

3、、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。4、追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)；在教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講；每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落

4、實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高年級(jí)教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊(cè)。其他教師繼續(xù)填寫好教研手冊(cè)。8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真

5、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。9、實(shí)施推門聽課制度，聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測(cè)、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。10、堅(jiān)持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。（二

6、）、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”倡導(dǎo)語(yǔ)文組人人參與關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的研究的教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過(guò)程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”（課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測(cè)題）作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想

7、課堂”。（1）20_學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn)，以20學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測(cè)對(duì)象。所有需參加教研活動(dòng)的教師，必須提前開展鉆研教材、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動(dòng)，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn)，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略，具體教研工作安排另行安排。（2）沒(méi)有被安排在校級(jí)教研活動(dòng)中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課，本學(xué)期要求做到人人開課。（3）同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和相互聽課活動(dòng)。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動(dòng)，每月到同年級(jí)、同學(xué)科教師處

8、聽課不少于一次。（4）努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。每位有機(jī)會(huì)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會(huì)，說(shuō)明在外出教研學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。3、青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。4、切實(shí)開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。（三）、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速

9、成長(zhǎng)的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說(shuō)、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。2、繼續(xù)開展青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。20_學(xué)年，要求各青年教師結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，繼續(xù)參加“讀書會(huì)”活動(dòng)，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。3、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得；積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)，將理

10、論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。4、認(rèn)真做好20_學(xué)年立項(xiàng)市級(jí)課題的結(jié)題工作和20_學(xué)年市、縣級(jí)教育科研課題的研究工作。本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開拓思路。四、各月工作安排（略）活動(dòng)計(jì)劃 篇2 對(duì)于支教，我們根據(jù)我們將要根據(jù)支教地點(diǎn)（貴州省遵義市湄潭縣復(fù)興鎮(zhèn)七里壩村七里壩完?。┑木唧w情況具體制訂。對(duì)于七里壩村，地處大山之中，土地

11、貧瘠，當(dāng)?shù)匕傩丈顦O其貧困，交通閉塞，孩子們很少能了解外部的世界。其中有相當(dāng)一部分單親家庭，大部分也是留守兒童，孩子們從小缺乏關(guān)愛，教育缺失，應(yīng)養(yǎng)成壞習(xí)慣，做事也沒(méi)有目標(biāo)性，我們據(jù)此制定了我們的支教計(jì)劃。 本次支教，銘記對(duì)項(xiàng)目的定位：以支教為載體，以“時(shí)間囊”活動(dòng)為特色，大力開展時(shí)間展“時(shí)間囊”活動(dòng)。（一） 支教具體事宜：致力于“給他們一個(gè)夢(mèng)想和逐夢(mèng)的勇氣”這一目的，隊(duì)員們會(huì)做充分細(xì)致的準(zhǔn)備。教授課程將會(huì)豐富多彩，同時(shí)，我們也會(huì)通過(guò)課堂的互動(dòng)，極力保證課堂效率，在最后支教結(jié)束時(shí)，將要求學(xué)生利用我們教授的東西排練豐富多彩的文藝節(jié)目，與全體老師同臺(tái)演出，為村民呈現(xiàn)了一臺(tái)精彩的文藝演出。1.家訪方面

12、：從學(xué)生、學(xué)校、家庭三方面開展調(diào)研，通過(guò)與學(xué)生聊天、與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流、與當(dāng)?shù)亟處熼_了座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的思想道德現(xiàn)狀和家庭經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及收入的了解。1） 家訪目的： 與小朋友一對(duì)一交流，走進(jìn)小朋友內(nèi)心世界，深入了解小朋友學(xué)習(xí)生活狀況和家庭的變化情況。 與小朋友父母深入交流，增進(jìn)學(xué)生父母對(duì)我們的了解，了解家庭生產(chǎn)收入的變化情況。 通過(guò)家訪，收集貧困生的相關(guān)資料，將家訪得到的信息記錄在學(xué)籍卡上（回頭整理成電子版），在學(xué)籍卡上登記小朋友的基本信息，如姓名、性別，出生年月等。其次，在學(xué)籍卡上記錄孩子們的相關(guān)情況，如孩子們的性格、興趣愛好，家長(zhǎng)方面的信息，通過(guò)該學(xué)籍卡的制作，更好地地了

13、解孩子們的情況，便于對(duì)小朋友的跟進(jìn)工作。回校后，為他們進(jìn)行募捐，尋找一幫一結(jié)對(duì)幫助的愛心人士。2） .時(shí)間安排： 提前一天確定家訪學(xué)生，通知該學(xué)生并大致了解家訪路線 每天下午3:20放學(xué)后同學(xué)生一起回家，晚7：00之前必須返回學(xué)校3） .家訪分組： 將學(xué)生平均分成6組，每?jī)擅?duì)員負(fù)責(zé)一組，與該組小朋友進(jìn)行重點(diǎn)交流并逐家進(jìn)行家訪2.發(fā)放捐助資金方面：我們將會(huì)按照我們對(duì)捐贈(zèng)者許下的承諾嚴(yán)格發(fā)放，并且會(huì)派人進(jìn)行監(jiān)督，給捐助者打電話或者寫信作信息反饋，形成良性循環(huán)。進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查，明確資金的用途。3愛心義診方面：我們會(huì)提前做好溝通，為學(xué)生和老師心義診，同時(shí)給出良好的健康習(xí)慣的建議，在現(xiàn)場(chǎng)拉橫幅“益暖中

14、華愛心義診”，分發(fā)宣傳資料若干（雜志、健康資料），三折頁(yè)。4. 課程安排方面：1） 上課時(shí)間出發(fā)前制定課程表，準(zhǔn)備好相關(guān)材料。2） 上課內(nèi)容：課外知識(shí)拓展：名校名城介紹，英語(yǔ)，急救求生知識(shí)，自然災(zāi)害求生，意外事故急救。勵(lì)志課：名人傳記介紹，美德教育。課外補(bǔ)習(xí):語(yǔ)文語(yǔ)句發(fā)音強(qiáng)化，寫作技巧指導(dǎo)，唐詩(shī)宋詞背誦與賞析，名著導(dǎo)讀，記敘文寫作方法，優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)。文體課:籃球、足球、健美操等體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，美術(shù)課，音樂(lè)課側(cè)重英文。3） 授課方式： 一名隊(duì)員主講，兩名隊(duì)員在教室后排維持紀(jì)律 采用互動(dòng)方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言 出發(fā)前做好PPT，使授課內(nèi)容形象生動(dòng)5. 時(shí)間囊活動(dòng)：這是本次支教的特色所在，主要?dú)w納為兩點(diǎn)

15、;習(xí)慣和目標(biāo)。具體內(nèi)容為：1） 最開始的課程完成對(duì)要求孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣與設(shè)立目標(biāo)的引導(dǎo)。具體方法為：勵(lì)志故事啟發(fā)教育。習(xí)慣和目標(biāo)對(duì)人生的重要意義。養(yǎng)成習(xí)慣和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。2） 啟動(dòng)短期時(shí)間囊計(jì)劃設(shè)立短期（兩周）目標(biāo)希望自己這兩周能堅(jiān)持的習(xí)慣或者能完成小的目標(biāo)。如：堅(jiān)持來(lái)上課，堅(jiān)持練字，堅(jiān)持每天微笑。3） 平時(shí)的教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)中，完成兩大任務(wù)： 制定適合于當(dāng)?shù)厍闆r的行為習(xí)慣規(guī)范準(zhǔn)則并倡導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。主要包括：學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，善于思考的習(xí)慣，敢于提問(wèn)的習(xí)慣，與人合作的習(xí)慣，自主讀書的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣，動(dòng)手操作的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。生活習(xí)

16、慣：舉止文明的習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，尊重他人的習(xí)慣，守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣，懂得感恩的習(xí)慣，勤儉節(jié)約的習(xí)慣，遵守秩序的習(xí)慣，勤于動(dòng)手的習(xí)慣，講究衛(wèi)生的習(xí)慣等。通過(guò)“認(rèn)知指導(dǎo)-細(xì)化要求-強(qiáng)化訓(xùn)練-營(yíng)造氛圍-情感溝通-榜樣示范-反思自律-合力攻堅(jiān)-評(píng)價(jià)引領(lǐng)”的路線以養(yǎng)成良好習(xí)慣。重新修訂了優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展“會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛”活動(dòng)。評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人，在總結(jié)大會(huì)予以表彰。 教授對(duì)于目標(biāo)的自主設(shè)立與完成的科學(xué)方法。但是同時(shí)應(yīng)注意一個(gè)人設(shè)定目標(biāo)時(shí)，最重要的并非“如何”實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而是“為何”要設(shè)定這些目標(biāo)，“為何”比“如何”更重要 。然后通過(guò)以下路線實(shí)施：列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)理由-

17、設(shè)下時(shí)限-列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的條件-自問(wèn)假如要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)話，我自己必須變成什么樣的人？”并在紙上列下來(lái)-列下目前不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的所有原因，從難到易排列其困難度-自問(wèn)“現(xiàn)在馬上用什么辦法來(lái)解決那些問(wèn)題”，-下定承諾，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止，否則絕不放棄-設(shè)下時(shí)間表，從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最終期限倒推至現(xiàn)在-馬上采取行動(dòng)-衡量每天的進(jìn)度，每天檢查成果。4） 在支教結(jié)束前，開啟時(shí)間囊容器，評(píng)價(jià)大家的目標(biāo)完成情況，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)帶領(lǐng)孩子們?cè)O(shè)立中長(zhǎng)期（一年）的目標(biāo)，開展長(zhǎng)期的時(shí)間囊活動(dòng)。5） 孩子們進(jìn)行演講描繪自己的夢(mèng)想，用筆記錄自己的夢(mèng)想。我們會(huì)保存孩子為自己寫下的夢(mèng)想。（二） 、預(yù)期目的1. 完成支教任務(wù)。1）通過(guò)

18、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)加深支教隊(duì)員與小學(xué)生之間的交流，豐富課外生活，增強(qiáng)支教團(tuán)隊(duì)與小學(xué)班級(jí)凝聚力。2）通過(guò)教師座談會(huì)與當(dāng)?shù)亟處熣归_深入交流，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)、思想現(xiàn)狀，聽取老師意見，改進(jìn)支教活動(dòng)的不足之處。3）通過(guò)文藝匯演表演節(jié)目，匯報(bào)支教成果，支教隊(duì)員回校前與當(dāng)?shù)匦W(xué)生告別儀式，互留聯(lián)系方式。4）通過(guò)愛心義診，讓孩子們了解：兒童常見疾病識(shí)別和正確處理方式（麻疹、紅眼?。?，正確止血，傷口的殺菌消毒方式，良好健康習(xí)慣。5）通過(guò)“時(shí)間囊”活動(dòng)，讓孩子有養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)，堅(jiān)持以達(dá)目標(biāo)的態(tài)度，對(duì)來(lái)年支教的期待，對(duì)既定目標(biāo)的執(zhí)著，對(duì)未來(lái)生活的希望。6）完成關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的調(diào)查報(bào)告。2. 完成對(duì)時(shí)間囊項(xiàng)目的評(píng)估，

19、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)項(xiàng)目就行修正和完善。（三） 、注意事項(xiàng)1 捐贈(zèng)活動(dòng)方面。舉行捐贈(zèng)儀式，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)慣，與受贈(zèng)學(xué)校一起商議儀式程序；儀式不得鋪張浪費(fèi)，厲行節(jié)儉；對(duì)捐贈(zèng)之物加以適當(dāng)介紹，提高物品的使用率。2.家訪和調(diào)研方面。確保每名學(xué)生都接受過(guò)家訪，注意拍照和筆錄。不在居民家吃飯、過(guò)夜，不在路上逗留，按時(shí)返回學(xué)校。熟悉訪談提綱和內(nèi)容，靈活運(yùn)用前期培訓(xùn)掌握的技巧，對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行訪談；適當(dāng)講解調(diào)查問(wèn)卷的填寫要求，保證問(wèn)卷有效性。3.記錄方面。不得影響其正常教學(xué)和生活，尊重隱私；自由拍攝時(shí)征得學(xué)校同意，不得干擾學(xué)校正常程序；所有拍攝資料需在獲得當(dāng)事人允許之后方可公開發(fā)布。4.教師生存狀態(tài)宣傳活動(dòng)方面。選

20、擇具有代表性的宣傳內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)成員要仔細(xì)總結(jié)，熱情地向大學(xué)生和社會(huì)各界還原一個(gè)真實(shí)的教師形象。5.其他方面。對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行文字（筆記等）、聲音（錄音筆等）和圖像（照相機(jī)等）的記錄，以保證信息的完整性；每個(gè)具體的活動(dòng)開展前需指定詳細(xì)計(jì)劃及預(yù)案；各組定期管理更新項(xiàng)目博客，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息?；顒?dòng)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)組織開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長(zhǎng)，與他人和諧共處的能力;并從系列體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素

21、質(zhì)。二、活動(dòng)安排(各班根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容)1、制作“親情小檔案”， 給媽媽一個(gè)開心天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?仔細(xì)地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的開心!建議形式：媽媽， 我愛您媽媽的姓名 媽媽的生日媽媽的興趣、愛好 媽媽的拿手菜媽媽最喜歡的食品 媽媽最快樂(lè)的事是媽媽最想做的事是 媽媽最大的心愿是2、 制訂下半學(xué)期“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，給媽媽一個(gè)放心：回報(bào)母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽

22、!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!3、嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個(gè)舒心向母親道一聲溫馨的祝福 給母親一個(gè)擁抱給母親寫一封感謝的信 送給母親一份自制的節(jié)日小禮物為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù) 給母親一個(gè)吻4、各班利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位舉行以“感恩母愛”為主題的紀(jì)念母親節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。三、 活動(dòng)要求1、充分重視各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。2、加強(qiáng)指導(dǎo)班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，要召集學(xué)生進(jìn)行專題布置，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。3、注重實(shí)效各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延

23、伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。活動(dòng)計(jì)劃 篇4 政府信息公開是法定的政府義務(wù)，人民對(duì)國(guó)家事務(wù)擁有知情權(quán)，應(yīng)當(dāng)包括統(tǒng)計(jì)制度和數(shù)據(jù)。從這個(gè)意義上講，建立規(guī)范的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)披露制度，不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有之意，而且也是推進(jìn)民主政治的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家普遍遵循平等、公開、無(wú)償?shù)脑瓌t，建立了規(guī)范的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)披露制度。事前公開統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)布內(nèi)容、時(shí)間和方式，一方面是為企業(yè)、社會(huì)成員和媒體能夠平等的獲取政府統(tǒng)計(jì)信息，避免出現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)上的不均等；另一方面也是為了方便政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的用戶。統(tǒng)計(jì)部門綜合發(fā)布各部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的好

24、處是，有助于增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)部門的綜合性和權(quán)威性。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)布是一項(xiàng)法定的政府行為，因此，發(fā)布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)采取公報(bào)形式。從國(guó)外的普遍做法看，政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)一般只發(fā)布數(shù)據(jù)或?qū)?shù)據(jù)做一些客觀描述，而對(duì)數(shù)據(jù)不作主觀分析，更不提咨詢意見，認(rèn)為那樣做有損于統(tǒng)計(jì)的公正、中立、客觀的立場(chǎng)，容易以自己的觀點(diǎn)誤導(dǎo)社會(huì)。 摘要：西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)完全不是一回事。中國(guó)統(tǒng)計(jì)是從前蘇聯(lián)引進(jìn)并在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期發(fā)展起來(lái)的，近二十多年進(jìn)行了諸多方面的改革，但目前仍有許多統(tǒng)計(jì)觀念、統(tǒng)計(jì)行為和統(tǒng)計(jì)規(guī)則與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家通行的規(guī)則并不吻合。如何使中國(guó)統(tǒng)計(jì)盡快適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，筆者認(rèn)為應(yīng)該從下面幾個(gè)方面改革?；顒?dòng)計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 根

25、據(jù)學(xué)校體藝工作計(jì)劃，為了推動(dòng)我校的豎笛特色教育的進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)新，為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特色的校園氛圍，在校音樂(lè)教研組的負(fù)責(zé)下，我們擬通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)豎笛特色教育。二、主要措施1、加強(qiáng)校豎笛時(shí)間管理與督促工作。主要是加強(qiáng)每周二班主任豎笛下課堂的管理工作。要求每位班主任老師都能配合音樂(lè)教研組做好這一方面的工作。音樂(lè)組負(fù)責(zé)下發(fā)學(xué)生學(xué)期必會(huì)吹奏曲目，并能利用音樂(lè)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。洪塘校區(qū)班主任下課堂負(fù)責(zé)檢查老師是陸寧老師與值周老師，姚江校區(qū)班主任下課堂負(fù)責(zé)檢查是沃方琳老師與值周老師。2、以活動(dòng)促特色的發(fā)展。配合學(xué)校大隊(duì)部的 特色月 活動(dòng)計(jì)劃，主要安排如下：1）、二年

26、級(jí)的豎笛合奏過(guò)關(guān)及個(gè)人獨(dú)奏比賽。合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為閃爍的小星，另一首為自選曲目。獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。2）、三年級(jí)的豎笛合奏過(guò)關(guān)及個(gè)人獨(dú)奏比賽。合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為雪絨花，另一首為自選曲目。獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。3）、四年級(jí)的豎笛合奏過(guò)關(guān)及個(gè)人獨(dú)奏比賽。合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為大鹿，另一首為自選曲目。獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。4）、學(xué)期結(jié)束評(píng)比藝術(shù)優(yōu)秀班級(jí)。（主要從平時(shí)的豎笛吹奏檢查及系列活動(dòng)中的成績(jī)來(lái)作為評(píng)定的主要依據(jù)）活動(dòng)計(jì)劃 篇6 為慶祝新中國(guó)成立65周年，充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心

27、、凈化心靈、啟迪心智的作用，培養(yǎng)未成年人的愛黨愛國(guó)情感，豐富廣大少年兒童的精神文化生活。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，制定鎮(zhèn)優(yōu)秀童謠傳唱實(shí)施方案： 一、活動(dòng)內(nèi)容1、宣傳展示優(yōu)秀童謠。每校辦校園童謠專版黑板報(bào)2塊、各班后墻辦主題黑板報(bào)（照相留資料），利用校園廣播站，展示洛陽(yáng)市第五屆30首優(yōu)秀童謠作品。在學(xué)校營(yíng)造傳唱童謠的濃厚氛圍。2、組織各類校園傳唱活動(dòng)。優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)要貫穿全年。各中小學(xué)和幼兒園要把童謠傳唱與校園文化、德育課堂、課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用課間、班隊(duì)會(huì)、德育課等時(shí)間，開展“學(xué)童謠、唱童謠、演童謠、畫童謠、編童謠”活動(dòng)。3、開展優(yōu)秀童謠節(jié)目展演。各校要組織開展優(yōu)秀童謠展演活動(dòng)，

28、組織教師利用已有歌曲旋律，融合優(yōu)秀童謠內(nèi)容，排練童謠節(jié)目，組織表演，通過(guò)誦、唱、演、編、畫等多種形式傳唱優(yōu)秀童謠，并評(píng)選、推薦二個(gè)原創(chuàng)童謠和優(yōu)秀童謠編創(chuàng)節(jié)目，參加11月鎮(zhèn)節(jié)目展演。二、活動(dòng)安排第一階段：910份（各校開展活動(dòng)）第二階段：11月中上旬（鎮(zhèn)級(jí)組織比賽）1、唱童謠：各小學(xué)、幼兒園選送的選手現(xiàn)場(chǎng)演唱童謠， 由評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。2、畫童謠：小學(xué)生們自帶畫具、自選題材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，幼兒園小朋友的參展作品可不用現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。3、編童謠：各學(xué)校、幼兒園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點(diǎn)的童謠作品提交給評(píng)委，從中選出優(yōu)秀作品，在活動(dòng)中心展出。4、演童謠：鎮(zhèn)中心校將組織鎮(zhèn)優(yōu)秀童謠節(jié)目表演比賽。5、展

29、童謠：各學(xué)校要把有意義的童謠，融入到一個(gè)個(gè)生動(dòng)的卡通形象里做成展板，評(píng)委對(duì)板面進(jìn)行評(píng)比。第三階段：20_年11月下旬-12月（組織參加區(qū)評(píng)比）20_年11月下旬-12月，鎮(zhèn)的優(yōu)秀童謠傳唱成果將參加區(qū)比賽。評(píng)比分兩項(xiàng):1學(xué)童謠、畫童謠、編童謠成果展(以展板呈現(xiàn))；2誦童謠、唱童謠、演童謠成果展（以舞臺(tái)表演的呈現(xiàn)）三、要求1、高度重視。各校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心制定活動(dòng)方案，采取有力措施，將優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)廣泛開展。2、精心組織。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)施方案，組織廣大學(xué)生把童謠傳唱活動(dòng)有聲有色地開展起來(lái)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員傳唱優(yōu)秀童謠。要注重發(fā)揮 “做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)

30、系點(diǎn)學(xué)校的示范帶頭作用和鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮開展活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，廣泛開展各類傳唱活動(dòng)，努力擴(kuò)大優(yōu)秀童傳唱活動(dòng)的覆蓋面和影響力。3、務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校、幼兒園要吧活動(dòng)落到實(shí)處，要把童謠傳唱活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中，力求活動(dòng)取得實(shí)效。各?；顒?dòng)中藥注意收集保存各種資料，及時(shí)存檔?；顒?dòng)計(jì)劃 篇7 為了隆重紀(jì)念20_年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下： 一、活動(dòng)目的為紀(jì)念