關(guān)于2022初中英語老師培訓(xùn)心得范文

1、第 第 頁關(guān)于2022初中英語老師培訓(xùn)心得范文(優(yōu)選) 2022中學(xué)英語老師培訓(xùn)心得1 懷著愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點(diǎn)我們安全抵達(dá)首都。 作為一名新老師，在剛剛工作一個(gè)月的時(shí)間，就有機(jī)會(huì)到外地學(xué)習(xí)，給自己充電，這是一個(gè)多么難得的機(jī)遇啊!對于此次機(jī)會(huì)，我是萬分的期盼以及渴望。 我們學(xué)校攀登英語項(xiàng)目是這個(gè)學(xué)期才開，我覺得我自己跟攀登英語特別有緣分。對于開發(fā)區(qū)第二學(xué)校來說，我和攀登英語都是同一時(shí)間加入二小這個(gè)大家庭。我極度盼望，我和攀登英語都能給我們學(xué)校注入新血液，給其貢獻(xiàn)自己的能量。 10月14日到10月17日，我們進(jìn)行了為期4天半的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其中

2、包括到北京的城區(qū)學(xué)校以及農(nóng)村學(xué)校聽課觀摩、教學(xué)模擬、專家講座，這些等等的學(xué)習(xí)模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到現(xiàn)在終于找到了一點(diǎn)思路，并且在這次培訓(xùn)當(dāng)中，一些特別實(shí)際而有有用的方法我都學(xué)習(xí)到了。在觀摩中，我發(fā)覺課堂上，授課的老師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語簡潔明白，多媒體操作嫻熟，同學(xué)激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個(gè)人都能感受到攀登英語的魅力。同學(xué)們對攀登英語教學(xué)流程也很熟識(shí)，時(shí)而一邊做著動(dòng)作一邊唱著歌，時(shí)而練習(xí)著日常對話，協(xié)作得很是默契。我自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和培訓(xùn)達(dá)到的目的都達(dá)到了，真的是不枉此行。 在議程當(dāng)中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機(jī)會(huì)講解并描述了我們在攀登

3、英語教學(xué)中存在的困惑，先批的學(xué)校和北京兩個(gè)區(qū)的教研員給我們共享了攀登英語的學(xué)習(xí)理論，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)，不斷的解決我們攀登英語教學(xué)中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范高校的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語試驗(yàn)老師團(tuán)聚一堂，共同學(xué)習(xí)溝通，在這里我學(xué)習(xí)到了其他區(qū)域攀登英語試驗(yàn)的閱歷共享和總結(jié)。還很幸運(yùn)的看到了我們負(fù)責(zé)攀登英語的王文雅院長，她予以我們一種特別親切、和氣可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長，我就更加感覺到榮幸了，她多次傳達(dá)讓我們做人民滿足的教育這一目標(biāo)精神，我今后肯定謹(jǐn)記著句話，做一名讓人民滿足的老師，從攀登英語做起! 另外，最重要的還是落實(shí)到自己的教學(xué)當(dāng)中?？?/p>

4、到那么優(yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動(dòng)的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)說實(shí)話會(huì)有一點(diǎn)壓力，不過我相信自己在學(xué)習(xí)過之后，上心付出，而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的援助，加上家長的大力支持，肯定會(huì)有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培育這朵攀登之花! 習(xí)過之后，上心付出，而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的援助，加上家長的大力支持，肯定會(huì)有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同培育這朵攀登之花! 2022中學(xué)英語老師培訓(xùn)心得2 英語是一門學(xué)語言的學(xué)科。通常狀況下，剛開始，同學(xué)對這一學(xué)科都具有深厚的愛好，可隨著課程的不斷深入，要求記憶的詞匯量漸漸增大。大多同學(xué)在單詞的記憶上都感

5、覺很難，而且，有的同學(xué)因此而產(chǎn)生厭學(xué)心情。針對英語教材設(shè)置特點(diǎn)，如何使同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好?認(rèn)真閱讀了疑難問題解答中的部分章節(jié)，對自己有了更深的觸動(dòng)。 “愛好是最好的老師?！币虼耍谡n堂如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是我首先應(yīng)當(dāng)考慮的問題。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法，并收到了肯定的效果。 1、第一時(shí)間教會(huì)同學(xué)一些日常用語。 初學(xué)英語時(shí)，同學(xué)都感到有一種神奇感，想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會(huì)同學(xué)，能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。如：Hello.Goodmorning.Goodnight.Thankyou.Bye.HappyBirthday.等一些在電視或日常生活中能聽到學(xué)到的英語

6、。 2、以有趣的方式教學(xué) 在課堂英語教學(xué)，要使教同學(xué)動(dòng)活潑，氣氛激烈，就要形式多樣。例如：教動(dòng)物單詞，可以通過動(dòng)物的叫聲引出各個(gè)單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動(dòng)畫鞏固單詞，再形象地利用動(dòng)物的動(dòng)作，同學(xué)一邊做動(dòng)作，一邊學(xué)習(xí)monkey，duck，mouse等單詞，滑稽的動(dòng)作表演引來同學(xué)一陣陣笑聲。最末，老師利用多媒體動(dòng)畫片把同學(xué)帶到動(dòng)物園，復(fù)習(xí)鞏固單詞。 3、多制造表演的機(jī)會(huì) 在新教材里，Lets talk. Letsdo.的內(nèi)容特別適合同學(xué)表演，我就鼓舞同學(xué)到講臺(tái)上說英語，或分組表演，既熬煉了同學(xué)的口語技能，又可以使同學(xué)產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使同學(xué)產(chǎn)生了自信心，一個(gè)人有了自信心，就能使自

7、己不屈不撓地繼續(xù)學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)習(xí)的愛好。 4、盡量援助同學(xué)減壓、多多制造勝利機(jī)會(huì) 學(xué)習(xí)愛好的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于同學(xué)能否獲得成就感。所以，利用多種方式，從多方面為同學(xué)制造勝利機(jī)會(huì)，才能誘導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，產(chǎn)生勝利體驗(yàn)，從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。對同學(xué)的表現(xiàn)采用觀賞鼓舞的立場，對同學(xué)的錯(cuò)誤采用寬松饒恕的立場，就不會(huì)損害同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)受到的壓力越小，學(xué)習(xí)的愛好就越高。比如，在提問同學(xué)時(shí)，當(dāng)她/他不能回答下列問題時(shí)，建議她/他“撥打”求助“熱線”，請自己的好友援助回答，也可以允許同學(xué)要求提示或去掉錯(cuò)誤答案。只要回答正確，都予以他們熱忱的鼓舞和夸張的語言表揚(yáng)

8、，讓他們充斥自信心，感覺英語沒有什么了不得，自己肯定能學(xué)好它，從而樹立起英語學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢。 5、小組活動(dòng)有利于同學(xué)掌控詞匯，使同學(xué)感覺英語學(xué)習(xí)不難。 英語的一大特點(diǎn)詞匯量大，要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學(xué)方法是，老師教讀幾遍，然后讓同學(xué)讀來背。有的同學(xué)經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶，能夠記住幾個(gè)單詞;可有的甚至根本不會(huì)讀。照這樣下去，同學(xué)會(huì)感覺學(xué)英語很難，這導(dǎo)致了大多同學(xué)不喜愛英語。對此，我采用小組活動(dòng)的形式，更有利于同學(xué)掌控。即把全部同學(xué)分成幾個(gè)小組，每一組里進(jìn)行手拉手幫扶活動(dòng)。首先，會(huì)讀的同學(xué)援助不會(huì)讀的同學(xué)，讓不會(huì)讀的同學(xué)也變得會(huì)讀。由于同學(xué)與同學(xué)之間更好溝通，所以，記單詞也有肯定效果，而且還可用學(xué)

9、過的單詞說話。這樣，不但使同學(xué)很快掌控枯燥的詞匯，還增進(jìn)了同學(xué)間的友情，有利于同學(xué)社會(huì)協(xié)作技能的培育?？墒且恍瞧谌?jié)英語課，同學(xué)上完課后根本沒時(shí)間進(jìn)行小組活動(dòng)，多數(shù)時(shí)間都是用在寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)中，沒有足夠的時(shí)間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語的目的的。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事。 6、鼓舞關(guān)照落后同學(xué)，共同完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和援助較差同學(xué)，另一方面鼓舞和要求學(xué)困生盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)。利用課間午休和托管時(shí)間援助后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作，以利于自己工作的進(jìn)行。 通過上課、輔導(dǎo)、觀測，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，

10、二是同學(xué)學(xué)習(xí)英語肯定要有好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣，都是學(xué)語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多;課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，同學(xué)在課堂上學(xué)得快，忘得也快，假如不實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授知識(shí);掌控單詞的發(fā)音規(guī)章，自己能試著讀出并依據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點(diǎn)對自己和對同學(xué)都特別重要。 2022中學(xué)英語老師培訓(xùn)心得3 今年我擔(dān)負(fù)的是大一班的老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我仔細(xì)貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開展半日全英文教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡約的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童

11、話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充斥挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長路，但我有充分的信心讓我的孩子們伴隨著歡樂的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷愛惜下，是我對自己充斥信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的。 一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，積極仔細(xì)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我肯定會(huì)做一名關(guān)懷愛惜孩子，對園有貢獻(xiàn)的人。 二、工作立場方面。我仔細(xì)對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭

12、班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的看法和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商量溝通，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛! 三、工作技能方面。今年我擔(dān)負(fù)的是大一班的老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我仔細(xì)貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開展半日全英文教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡約的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充斥挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長路，但我有充分的信心讓我的孩子們伴隨著歡樂的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開

13、創(chuàng)了整個(gè)深圳市園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)園的網(wǎng)站工作，實(shí)時(shí)傳遞園的活動(dòng)信息，完善充盈園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜愛的，更是我仔細(xì)對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很有用的。 這篇關(guān)于幼兒園英語老師個(gè)人學(xué)期總結(jié)的范文，就為您介紹到這里，盼望它對您有援助。 2022中學(xué)英語老師培訓(xùn)心得4 三天的幼兒園老師培訓(xùn)，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進(jìn)行溝通與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新技能得到提升。 社會(huì)在進(jìn)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進(jìn)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走?作為老師又該如何做?面

14、對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速進(jìn)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對進(jìn)展的時(shí)代，面對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，只有不斷地討論教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。 這次基層幼兒園老師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)： 一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。 縣幼兒園園長張梅霞在幼

15、兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。 幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，著重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒性格健康進(jìn)展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)技能的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。 老師的職業(yè)是

16、相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛護(hù)技能差，是一生品德行為形成的最正確時(shí)期，好仿照，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們老實(shí)，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美妙，最公正，最無私的愛。 二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人技能。 這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著

17、縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大援助。 康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡約的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙競賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)プ屑?xì)討論與學(xué)習(xí)。 白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。 羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們

18、很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。 通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒老師需要思索的問題。在活動(dòng)中，教育思想徑直促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決斷著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學(xué)的問題。其實(shí)作為幼兒老師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探究。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。假如老師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有

19、激情，那么幼兒的心情也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達(dá)是特別重要的，這徑直影響到了活動(dòng)的勝利與否。 三天的幼兒老師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財(cái)寶。牛頓曾經(jīng)說過：我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。這些勝利的閱歷為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。 2022中學(xué)英語老師培訓(xùn)心得5 7月16、17我們在襄陽職院主校區(qū)進(jìn)行了為期兩天的學(xué)校英語新教材培訓(xùn)，此次培訓(xùn)邀請了兩位英語教學(xué)專家，為我們細(xì)致、全面而又生動(dòng)地講解了學(xué)校英語改版以后的內(nèi)容及要求。學(xué)校英語老師需要學(xué)習(xí)“英語課標(biāo)”才能適應(yīng)教材改革的需要，才能適應(yīng)新教材新

20、教法的需要，才能適應(yīng)當(dāng)今素養(yǎng)教育的需要，才能把握新知識(shí)體系和同學(xué)實(shí)際，提高課堂效益，達(dá)到英語新課標(biāo)”設(shè)計(jì)理念的基本要求。一句話，才能順應(yīng)教育改革進(jìn)展潮流，當(dāng)一名合格的或優(yōu)秀的學(xué)校英語老師，達(dá)到教書育人，不誤人子弟的目的。 我對新課標(biāo)的最大的體會(huì)是：新課標(biāo)表達(dá)了以人為本，著重人的進(jìn)展的新理念.摒棄了過去的教學(xué)大綱只重視知識(shí)技能的傳授的落后觀念。 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好 愛好是最好的老師，同學(xué)只有對英語有深厚的愛好才會(huì)情愿學(xué)，要讓同學(xué)有愛好，我們首先得讓同學(xué)感到英語易學(xué)，其次讓同學(xué)樂學(xué)，最末培育同學(xué)的自學(xué)技能，培育他們對英語學(xué)習(xí)的積極立場。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。 二、面對全體同學(xué)，

21、著重素養(yǎng)教育 現(xiàn)代課程價(jià)值的取向就是要使每一個(gè)同學(xué)的性格得到充分的進(jìn)展。在學(xué)校英語教學(xué)中，要做到面對全體同學(xué)，正的確施素養(yǎng)教育，需要留意以下幾點(diǎn)： 1、在學(xué)校英語教學(xué)的整體目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注學(xué)校生知識(shí)有所得，技能有所提高，更重要的是要使學(xué)校生能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信，擁有學(xué)習(xí)英語的愛好。同時(shí)要讓學(xué)校生在學(xué)習(xí)英語的過程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話說學(xué)校英語老師肯定要關(guān)注同學(xué)健康人格的進(jìn)展，既要從事教學(xué)活動(dòng)，又要從事教育活動(dòng)。 2、在學(xué)校英語教學(xué)中要確立以同學(xué)為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以同學(xué)為中心就是要求學(xué)校英語老師在教材選用和教法設(shè)計(jì)時(shí)，親密結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際，考慮學(xué)校生的認(rèn)知水平和心

22、理進(jìn)展水平，考慮不同年齡段同學(xué)的學(xué)習(xí)要求與個(gè)體差異。以學(xué)習(xí)為中心，就是要求學(xué)校英語老師在教學(xué)過程中，不要把英語課上成知識(shí)傳授課，不要以老師的教代替同學(xué)的學(xué)。學(xué)校英語課肯定要讓同學(xué)在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學(xué)校生感受到學(xué)習(xí)英語的歡樂，從而培育學(xué)習(xí)英語的愛好。 3、要真正在課堂教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育。課堂教學(xué)氛圍是非常重要的，在學(xué)校英語課堂教學(xué)中，和諧的師生關(guān)系有時(shí)教法更重要。老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)以學(xué)校生的伙伴、援助者的身份涌現(xiàn)。尊敬每一個(gè)同學(xué)，特別是關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，要盡可能多地為學(xué)校生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)，鼓舞他們所做的嘗試，愛護(hù)他們的積極性，讓他們在

23、學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性、參加性，培育合作意識(shí)。 三、創(chuàng)設(shè)情景 用自己充斥激情的表情和動(dòng)作去感染同學(xué)，讓同學(xué)積極的參加到學(xué)習(xí)中來。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互溝通，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是學(xué)校英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。老師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、旅游、問路等。為同學(xué)提供運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。 四、突出同學(xué)主體，尊敬個(gè)體差異 學(xué)校英語教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施和課程資源的開發(fā)上都要突出以同學(xué)為主體的思想。就目前學(xué)校英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，要做到以同學(xué)為主體主要應(yīng)當(dāng)都考慮以下幾點(diǎn)：一是把課堂還給同學(xué)。學(xué)校英語教學(xué)肯定不要變成老師滿堂灌的知識(shí)課，不要讓學(xué)校生在課堂上被動(dòng)地學(xué)習(xí)?！巴妗笔莾和奶煨?，“游戲”是兒童的重要的學(xué)習(xí)方式，從這種認(rèn)識(shí)出發(fā)，“活動(dòng)”就應(yīng)當(dāng)是學(xué)校英語教學(xué)的主要形式。只有在活動(dòng)中兒童的天性才能得到最大限度地釋放，只有在活動(dòng)中兒童才會(huì)獲得學(xué)習(xí)的