湖北省十堰市2022-2023學(xué)年物理高一第一學(xué)期期末考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、在

2、升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計，電梯靜止時，曉敏同學(xué)站在體重計上，體重計示數(shù)為50kg。電梯在運動過程中，某一段時間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖所示。在這段時間內(nèi)下列正確的是( )A.曉敏同學(xué)所受的重力變小了B.曉敏同學(xué)對體重計的壓力等于曉敏的重力C.電梯一定在豎直向下運動D.電梯的加速度大小為，方向一定豎直向下2、如圖所示，磁性黑板擦吸附在豎直的鐵質(zhì)黑板上，處于靜止狀態(tài)若黑板擦的重力大小為G，黑板對黑板擦的磁場力垂直于黑板平面，則A.黑板擦對黑板的摩擦力方向豎直向下B.黑板對黑板擦有四個作用力C.黑板擦受到的磁場力大小一定等于GD.黑板擦受到的彈力大小不可能大于G3、下列說法正確的是A.火箭升

3、空時速度增大，慣性增大B.在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船，可把飛船看作質(zhì)點C.如果不計空氣阻力，則相同高度的蘋果落地的速度比樹葉的落地速度大。D.“神舟九號”的發(fā)射時間是2012年6月16日18點37分，實際上是時刻。4、2013年2月15日中午12時30分左右，俄羅斯車里雅賓斯克州發(fā)生隕石墜落事件，它在穿越大氣層時摩擦燃燒，發(fā)生爆炸，產(chǎn)生大量碎片，形成了所謂“隕石雨”假定某一碎片自爆炸后落至地面并陷入地下一定深度過程中，其質(zhì)量不變，則（）A.該碎片在空中下落過程中重力做的功小于動能的增加量B.該碎片在空中下落過程中重力做的功大于動能的增加量C.該碎片在陷入地下的過程中合外力做的功小于

4、動能的改變量D.該碎片在整個過程中克服阻力做的功大于機械能的減少量5、如圖所示是打點計時器記錄物體運動的四條紙帶，物體最可能做勻變速直線運動的是（）A.紙帶1B.紙帶2C.紙帶3D.紙帶46、如圖所示為A、B兩人在同一直線上運動的位移圖像，圖像表示（）A.02秒內(nèi)A、B兩人同向而行B.02秒內(nèi)A的速度比B的速度小C.在5s內(nèi)，A走的路程比B走的路程多D.在5s內(nèi)，A的位移比B的位移大7、汽車B在平直公路上行駛，發(fā)現(xiàn)前方沿同方向行駛的汽車A速度較小，為了避免相撞，距A車25m處B車制動，此后它們的vt圖象如圖所示，則（）A.汽車B的加速度大小為3.75 m/s2B.汽車A、B在t4s時的速度相同

5、C.汽車A、B在04s內(nèi)的位移相同D.汽車A、B兩車不會相撞8、從勻速直線運動的速度公式v可知()A.速度與位移成正比，與時間成反比B.速度等于位移與所用時間的比值C.做勻速直線運動的物體的速度不隨時間或位移而變化D.做勻速直線運動的物體的速度決定于運動的位移9、如圖所示,一物塊在光滑的水平面上受一恒力F的作用而運動,其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧,當(dāng)物塊與彈簧接觸后,則()A.物塊立即做減速運動B.物塊在開始的一段時間內(nèi)仍做加速運動C.當(dāng)彈簧的彈力等于恒力F時,物塊靜止D.當(dāng)彈簧處于最大壓縮量時,物塊的加速度最大10、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x3tt2(各物理量均采用國際制單

6、位)，則下列說法中錯誤的是（）A.第1 s內(nèi)的位移是3 mB.前2 s內(nèi)的平均速度是4 m/sC.任意相鄰的1 s 內(nèi)位移差都是1 mD.任意1 s內(nèi)的速度增量都是2 m/s二、實驗題11、（4分）關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，請回答以下問題：(1)實驗中，除了木板、白紙、圖釘、繩套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，還必須使用的器材有_和_A.天平（含砝碼） B.橡皮條C.彈簧測力計 D.不同質(zhì)量的鉤碼(2)請將以下主要實驗操作補充完整把橡皮條一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套；用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達某一位置，記為O；同時記錄兩根細

7、繩的方向和兩個測力計的示數(shù)；用一個彈簧測力計鉤住一個繩套，拉橡皮條，使結(jié)點_，記錄此時細繩的方向和測力計的示數(shù)(3)下列實驗操作合理的是_A實驗前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測力計B實驗時，應(yīng)保持彈簧測力計、細繩、橡皮條都與木板平行C實驗中用兩個測力計拉繩套時，兩個力F1和F2必須相互垂直D記錄細繩的方向時，標記同一細繩方向的兩點要盡量近一些12、（10分）某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實驗，實驗裝置如圖6甲所示，其中兩個主要步驟如下：用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記下O點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)；只用一個彈簧

8、測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這三個力的圖示，并求出F1、F2的合力，如圖乙所示(1)以上兩步驟均有疏漏：在中是_；在中是_(2)圖乙所示的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，用一根繩子a把物體掛起來, 再用另一根水平的繩子b把物體拉向一旁固定起來, 物體重量是40N, 繩子a與豎直方向的夾角=300, 繩子a和b對物體的拉力分別是多大?14、（14分）一空降特戰(zhàn)兵實施空降空降兵

9、出飛機艙后先做自由落體運動，下落3s后，打開傘包勻速下落600m，接著以大小為5m/s2的加速度做勻減速直線運動到達“敵方”的地面，著地時速度為5m/s，g取10m/s2。求：(1)空降兵做自由落體運動下落的距離；(2)空降兵打開傘包勻速下落的時間；(3)空降兵從離開飛機艙到著地的時間。15、（13分）滑水運動是一項非常刺激的水上運動，研究發(fā)現(xiàn)，在進行滑水運動時，水對滑板的作用力FN垂直于板面，大小為kv2，其中v為滑板運動的速率(水可視為靜止)某次滑水運動，如圖所示，人和滑板的總質(zhì)量為m，在水平牽引力作用下，當(dāng)滑板和水面的夾角為時，滑板和人做勻速直線運動 ( 忽略空氣阻力,重力加速度g取10

10、m/s2)，求此時：（1）水平牽引力有多大？（2）滑板前進的速度有多大？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】AB.由圖知體重計示數(shù)40kg，示數(shù)小于真實體重，說明壓力小于重力，失重并不是體重變小，曉敏同學(xué)對體重計的壓力和體重計對曉敏的支持力是相互作用力，小于小敏的重力，故AB錯誤。C.失重表明加速度方向向下，但是速度可能向上可能向下，因此C錯誤。D.對曉敏同學(xué)由牛頓第二定律知mg-FN=ma因此ag/5方向豎直向下，故D正確。故

11、選D。2、A【解析】對黑板擦受力分析，分別根據(jù)水平方向和豎直方向上的受力平衡關(guān)系即可明確摩擦力與重力的大小關(guān)系、彈力與磁力的關(guān)系.【詳解】對黑板擦受力分析可知，其受重力、磁場力、彈力和摩擦力作用，除重力外其他三個力為黑板對黑板擦的作用力，水平方向上磁場力與彈力大小相等方向相反，磁場力和彈力二力與重力大小沒有關(guān)系，無法求出磁場力和彈力的大小，豎直方向上摩擦力重力大小相等方向相反；故摩擦力豎直向上；由牛頓第三定律知黑板擦對黑板的摩擦力方向豎直向下，故A正確，B、C、D錯誤.故選A.【點睛】本題要注意分析水平方向和豎直方向，明確物體受到的是靜摩擦力，摩擦力大小一定等于重力的大小，但不能確定摩擦力與彈

12、力的關(guān)系.3、D【解析】A.質(zhì)量是物體慣性大小的量度，與速度無關(guān)，故A錯誤；B.在太空中進行飛船對接時，需要調(diào)整飛船的飛行角度和位置，飛船的大小不能忽略，飛船不能簡化為質(zhì)點，故B錯誤；C.如果不計空氣阻力，物體均做自由落體運動；蘋果落地的速度與樹葉落地的速度一樣大，故C錯誤；D.2012年6月16日18點37分，在物理學(xué)上是時刻，所以D選項是正確的；故選D。4、B【解析】本題的關(guān)鍵是明確涉及到“機械能變化”的問題時，應(yīng)用“功能原理”討論，涉及到“動能變化、動能增量”問題時應(yīng)用動能定理進行討論；【詳解】A、根據(jù)動能定理可知，碎片動能的增量應(yīng)等于重力和阻力做功的代數(shù)和，所以重力做的功大于動能的增加

13、量，故A錯誤，B正確；C、根據(jù)動能定理，碎片在陷入地下的過程中重力與阻力的合力做的功等于動能的改變量，故C錯誤；D、根據(jù)“功能原理”可知，除碎片的重力外其它力即為阻力做的功等于碎片機械能的變化，故D錯誤【點睛】應(yīng)明確“功能原理”是指：除重力以外其它力做的總功等于物體機械能的變化5、C【解析】A、打出的紙帶相鄰兩點間的時間間隔相同，紙帶l上相鄰兩點的間距都相等，所以紙帶1做勻速直線運動，故A不符合題意；B、打出的紙帶相鄰兩點間的時間間隔相同，紙帶2上相鄰兩點的間距先增大后減小，所以紙帶2做先加速后減速的變速運動，不可能為勻變速運動，故B不符合題意；C、打出的紙帶相鄰兩點間的時間間隔相同，紙帶3上

14、相鄰兩點的間距逐漸減小，所以紙帶3做減速運動，可能為勻變速運動，故C符合題意；D、打出的紙帶相鄰兩點間的時間間隔相同，紙帶4上相鄰兩點的間距先減小后增大，所以紙帶4做先減速后加速的變速運動，不可能為勻變速運動，故D不符合題意6、BD【解析】A位移時間圖像的斜率正負表示速度方向，由圖像可知02s內(nèi)A的斜率為負，B的斜率為正，因此兩物體運動方向相反，故A錯誤；B圖像斜率大小表示速度大小，由圖像可知02s內(nèi)A的速度大小為12m/s，B的速度大小為30m/s，故B正確；C5s內(nèi)A的路程為60m，B的路程為90m，故C錯誤；D5s內(nèi)A的位移為60m，B的位移為30m，故D正確；故選BD。7、BD【解析】

15、A斜率代表加速度，有圖象得汽車B的加速度，故A錯誤；B有圖象得，在時兩車的速度相同，故B正確；C由于圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負；所以在內(nèi)的位移B物體大于A物體，故C錯誤；D由于圖象與坐標軸圍成面積代表位移，由題意可知，在時B車追不上A車，則兩車不會相撞，內(nèi)，B車的位移：A車的位移：在初始時刻B車距A車處，所以4秒末兩車最短距離為故兩車不會相撞，故D正確；故選BD。8、BC【解析】勻速直線運動是指方向和快慢都不變的運動，大小與位移、時間沒有關(guān)系，但速度等于位移與所用時間的比值，故BC正確，AD錯誤點睛：物體做勻速直線運動時，速度的大小、方向均保持不變，與

16、路程和時間的大小無關(guān)分卷II9、BD【解析】物塊與彈簧接觸前，在推力的作用下做加速運動，與彈簧接觸后，隨著壓縮量的增加，彈簧彈力不斷變大，彈力小于推力時，物體繼續(xù)加速，彈力等于推力時，物體的加速度減為零，速度達到最大，彈力大于推力后，物體減速【詳解】物塊與彈簧接觸后,物塊水平方向上受到向左的推力F和向右的彈力kx作用,當(dāng)Fkx時,物塊向左做加速度減小的加速運動;當(dāng)F=kx時,物塊向左的速度達到最大;Fkx時,物塊向左做加速度增大的減速運動,直到速度減為零,此時加速度最大,故選項B、D正確,A、C錯誤.故選BD.【點睛】本題中物塊接觸彈簧后的運動分為加速度不斷減小的加速運動和加速度不斷變大的減速

17、運動10、ABC【解析】通過勻變速直線運動位移時間公式與題目中對比去得出物體的初速度和加速度，再根據(jù)運動學(xué)的其它公式去求解【詳解】A將t=1代入即可求出第1s內(nèi)的位移是故A錯誤；B前2s內(nèi)的平均速度為故B錯誤；C將與對比可知則故C錯誤；D因為該運動是勻加速直線運動，所以任意相鄰1s內(nèi)速度增量都是故D正確。此題選擇不正確的選項，故選ABC。【點睛】該題考查了勻變速直線運動的位移時間公式、速度時間公式的應(yīng)用，注意明確題中給出的表達式與位移公式應(yīng)為相等關(guān)系，所以各項的系數(shù)應(yīng)相等二、實驗題11、 .B .C .仍到達O位置 .AB【解析】做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮

18、條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進行比較【詳解】（1）做探究共點力合成規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進行比較所以我們需要的實驗器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計（測力的大?。D釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），所以

19、還需要彈簧秤、橡皮條；故選BC（2）用一個彈簧測力計鉤住一個繩套，拉橡皮條，使結(jié)點仍到達O位置，記錄此時細繩的方向和測力計的示數(shù)（3）實驗前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數(shù)始終相同的兩測力計，選項A正確；實驗時，應(yīng)保持彈簧測力計、細繩、橡皮條都與木板平行，選項B正確；實驗中用兩個測力計拉繩套時，兩個力F1和F2不一定必須相互垂直，選項C錯誤；記錄細繩的方向時，標記同一細繩方向的兩點要盡量遠一些，選項D錯誤；故選AB.【點睛】本題考查了力學(xué)中的基礎(chǔ)實驗，平時注意進行實際實驗操作，只有通過具體實踐，才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義，因此平時同學(xué)們應(yīng)該加強實驗實踐，而不是空洞的記憶實驗12、 .（

20、）記下兩條細繩的方向； .把橡皮條的結(jié)點拉到了同一位置點. .（）【解析】1、步驟中只有記下兩條細繩的方向，才能確定兩個分力的方向，進一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力；步驟中只有使結(jié)點到達同樣的位置O，才能表示兩種情況下力的作用效果相同2、只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示解：（1）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結(jié)果所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示步驟中未記下兩條細繩的方向；步驟中未說明把橡皮條的結(jié)點