河北省七年級生物下冊221血液課件冀教版

1、2.2.1.1血液七年級下冊人體攝取的養(yǎng)料和氧、產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是如何運輸?shù)哪?？現(xiàn)實生活中需要交通運輸，滿足人員及貨物往來的需要。情境導入1、血液的組成2、血液各成分的功能本節(jié)目標1、傷口流出的膿液，主要成分是_。自主學習反饋死亡的白細胞和病菌2.血液由血漿和血細胞組成，其中被稱為人體與疾病斗爭“衛(wèi)士”的是（）A紅細胞B血小板C白細胞D血漿C自主學習反饋3下列與血液相關的敘述，正確的是（）A成熟的血細胞沒有細胞核B白細胞具有吞噬病菌，促進止血和加速凝血的作用C血漿能夠運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物D貧血是指血漿中蛋白含量過少或紅細絕數(shù)量過少C自主學習反饋探究一：血液的組成大家見過血液么

2、？血液在人或動物的體內是呈液態(tài)的。探究新知宏觀觀察血液的組成血液流出來后不進行處理，血液便會凝固，我們要研究它的成分就不方便。 探究新知加入抗凝血劑的血液探究新知血漿白細胞和血小板紅細胞血細胞探究新知紅細胞在顯微鏡下觀察血涂片探究新知白細胞探究新知血小板探究新知數(shù)量最多的是紅細胞。紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，紅色，數(shù)量多；白細胞的個體比紅細胞大，數(shù)量少。 討論1.你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細胞?討論2.你是怎樣區(qū)別紅細胞和白細胞的?探究新知探究二：血液各成分的功能物質運輸?shù)妮d體（運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和廢物）。 （一）血漿1.成分：2.功能：大量水（9192%）、蛋白質（7%）、葡

3、萄糖（0.1%）、脂類、無機鹽、代謝廢物等。探究新知（二）紅細胞 1.數(shù)量： 2.形態(tài)結構特點 男：5.01012個/L; 女：4.21012個/L（1）成熟紅細胞沒有細胞核,兩面凹的圓餅狀（2）紅細胞中有含鐵的血紅蛋白。男:120160g/L; 女:118150g/L探究新知3.功能:紅細胞中的血紅蛋白運輸氧氣和少量的二氧化碳治療：吃含鐵和蛋白質豐富的食物。4.貧血：血液中紅細胞數(shù)量過少，或血紅蛋白數(shù)量過少。探究新知有細胞核，形態(tài)多樣有些白細胞能做變形運動。吞噬病菌，具有防御保護功能。（三）白細胞探究新知（四）血小板1.數(shù)量：（13）1011 個/ L2.形態(tài)結構特點：不規(guī)則，最小，無細胞核

4、3.功能止血和加速凝血激活的血小板未激活的血小板探究新知1血液不僅具有_作用，而且還具有防御和保護作用知識運用運輸2當人體某處受傷，病菌侵入時，下列哪種細胞可穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位吞噬病菌（）A紅細胞B白細胞C血小板D肌細胞B知識運用1貧血患者血常規(guī)化驗報告單中，明顯低于正常值的可能是血紅蛋白和（）A血小板B紅細胞C白細胞D淋巴細胞B隨堂檢測2國家隊運動員常來昆明海埂基地集訓的主要原因是（）A海埂基地在滇池邊，濕度大B昆明四季如春C有助于提高肺活量D促使紅細胞數(shù)目增多D隨堂檢測3人們到醫(yī)院看病時，有時需要做血常規(guī)化驗醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項的數(shù)值低于正常值而做出的（）A血漿

5、B白細胞C血小板D紅細胞和血紅蛋白D隨堂檢測血漿紅細胞白細胞血小板數(shù)量約占總血量的55%最多最少比紅細胞少形態(tài)流動的液體成熟紅細胞沒有細胞核,兩面中間凹陷圓餅狀有細胞核，常分葉，有些白細胞能做變形運動不規(guī)則，比紅細胞和白細胞小，無細胞核功能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和廢物運輸氧氣和少量二氧化碳吞噬病菌等止血和凝血血液的功能：運輸氧和二氧化碳，運輸營養(yǎng)物質和廢物，防御保護作用。本課小結 預習2930 血型是輸血 血型輸血原則作業(yè)布置沒有血液就沒有生命，請回答下面與血液相關的問題：（1）國家為了儲備充足的血源，號召健康公民無償獻血醫(yī)生在獻血者身上取血時，首先要用蘸有體積分數(shù)為75%的_的脫脂棉，對將

6、要取血的部位進行_（2）科技工作者于20世紀80年代研制出白色人造血其特點是能運送氧氣和二氧化碳，無血型之分，可長期保存，但無白細胞和血小板的功能人造血能運送氧氣和二氧化碳，說明具有_細胞的功能；酒精消毒紅編后語折疊課件作用向學習者提示的各種教學信息;用于對學習過程進行診斷、評價、處方和學習引導的各種信息和信息處理;為了提高學習積極性，制造學習動機，用于強化學習刺激的學習評價信息;用于更新學習數(shù)據(jù)、實現(xiàn)學習過程控制的教學策略和學習過程的控制方法。對于課件理論、技術上都剛起步的老師來說，POWERPOINT是個最佳的選擇。因為操作上非常簡單，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在課件中貫徹案例的設計意圖上、如何增強課件的實效性上，既是技術上的進步，也是理論上的深化，通過幾個相關案例的制作，課件的概念就會入心入腦了。折疊多媒體課件多媒體教學課件是指根據(jù)教師的教案，把需要講述的教學內容通過計算機多媒體(視頻、音頻、動畫)圖片、文字來表述并構成的課堂要件。它可以生動