改進(jìn)競爭性選拔干部工作的探索與實(shí)踐課件

1、改進(jìn)競爭性選拔干部工作的探索與實(shí)踐濟(jì)源市教育局二一一年十一月改進(jìn)競爭性選拔干部工作的探索與實(shí)踐濟(jì)源市教育局二一一年十改進(jìn)競爭性選拔干部工作的探索與實(shí)踐選好干部、用好干部，關(guān)系黨的事業(yè)興衰和人心向背。而選好干部是用好干部的基礎(chǔ)和前提，在組織人事工作中顯得更為重要。改進(jìn)競爭性選拔干部工作的探索與實(shí)踐選好干部、用好干部，關(guān)一、堅(jiān)持三項(xiàng)原則1、科學(xué)合理的原則科學(xué)設(shè)定競爭性選拔干部的職位科學(xué)制訂選拔范圍和參選資格盡可能使各個(gè)領(lǐng)域、各年齡段的優(yōu)秀人才都能參與競選一、堅(jiān)持三項(xiàng)原則1、科學(xué)合理的原則科學(xué)設(shè)定競爭性選拔干部的職一、堅(jiān)持三項(xiàng)原則2、民主集中的原則集中面試組織考察民意測評班子決策既充分尊重民意，又杜

2、絕簡單憑票數(shù)錄用一、堅(jiān)持三項(xiàng)原則2、民主集中的原則集組民班既充分尊重民意，又一、堅(jiān)持三項(xiàng)原則3、公開公正的原則公告公示全程監(jiān)督增強(qiáng)公信一、堅(jiān)持三項(xiàng)原則3、公開公正的原則公告公示全程監(jiān)督增強(qiáng)公信二、創(chuàng)新三個(gè)方式1、創(chuàng)新提名方式組織推薦式提名由空職單位以文件形式提出建議人選個(gè)人自薦式提名凡符合條件的干部教師均可報(bào)名 二、創(chuàng)新三個(gè)方式1、創(chuàng)新提名方式二、創(chuàng)新三個(gè)方式2、創(chuàng)新評價(jià)方式公開選聘教研室主任、五中校長面試現(xiàn)場布局圖演講答辯席監(jiān)督員席工作人員席專 家 評 委 席（7人）旁聽席（40人）省市督學(xué)、兩代表一委員、高中校長代表、局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人代表、教育系統(tǒng)老領(lǐng)導(dǎo)二、創(chuàng)新三個(gè)方式2、創(chuàng)新評價(jià)方式公開

3、選聘教研室主任、五中校長二、創(chuàng)新三個(gè)方式旁聽席評委席演講答辯演講答辯公開選聘教研室主任、五中校長現(xiàn)場二、創(chuàng)新三個(gè)方式旁聽席評委席演講答辯演講答辯公開選聘教研室主公開選聘實(shí)驗(yàn)幼兒園園長面試現(xiàn)場布局圖演講答辯席監(jiān)督員席工作人員席專 家 評 委 席（7人）實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工評委席（43人）社會(huì)各界人士評委席（30人）省市督學(xué)、兩代表一委員、高中校長代表、局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人代表、教育系統(tǒng)老領(lǐng)導(dǎo)工作席工作席實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工評委席實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工評委席二、創(chuàng)新三個(gè)方式權(quán)重60%權(quán)重20%權(quán)重20%公開選聘實(shí)驗(yàn)幼兒園園長面試現(xiàn)場布局圖演講答辯席監(jiān)工專 家 評二、創(chuàng)新三個(gè)方式公開選聘實(shí)驗(yàn)幼兒園園長現(xiàn)場專家評委席社

4、會(huì)各界人士評委席演講答辯現(xiàn)場評分全程錄像二、創(chuàng)新三個(gè)方式公開選聘實(shí)驗(yàn)幼兒園園長現(xiàn)場專家評委席社會(huì)各界二、創(chuàng)新三個(gè)方式3、創(chuàng)新考察方式嘗試推行量化計(jì)分辦法將民主測評、征求意見、組織考察等情況一律量化為具體分?jǐn)?shù)，并按綜合得分排出名次，推薦前2名供局黨組選定“一個(gè)職位、選三考察、推二票決、擇一任用” 二、創(chuàng)新三個(gè)方式3、創(chuàng)新考察方式三、突出三個(gè)導(dǎo)向一是重品行堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人?biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注干部的政治品德、職業(yè)道德，而且關(guān)注干部的社會(huì)公德和家庭美德；不僅重視班子成員的評價(jià)，而且注重基層群眾的評價(jià)，確保德高望重、廉潔奉公的干部脫穎而出三、突出三個(gè)導(dǎo)向一是重品行三、突出三個(gè)導(dǎo)向二是重能力敢想

5、敢干、埋頭苦干、拼命實(shí)干善于捕捉機(jī)遇、善于解決矛盾、善于克難攻堅(jiān)“愛干就是德、善干就是能、多干就是勤、干好就是功” 三、突出三個(gè)導(dǎo)向二是重能力三、突出三個(gè)導(dǎo)向三是重潛力一看干部有無健康強(qiáng)壯的體魄和充沛旺盛的精力二看干部有無干事創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取的激情三看干部有無勤學(xué)善學(xué)、改革創(chuàng)新的能力三、突出三個(gè)導(dǎo)向三是重潛力事實(shí)證明，我局通過競爭性選拔走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部確實(shí)是優(yōu)秀的、可靠的，他們在本職崗位上開拓奮進(jìn)，大展宏圖，做出了比較突出的成績，是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。改進(jìn)競爭性選拔干部工作的探索與實(shí)踐事實(shí)證明，我局通過競爭性選拔走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部確實(shí)是優(yōu)秀的、一些基層學(xué)校積極效仿教育局的做法，實(shí)行中層干部競聘上崗，成效也很明顯。改進(jìn)競爭性選拔干部工作的探索與實(shí)踐一些基層學(xué)校積極效仿教育局的做法，實(shí)行中層干部競聘上崗，成效我們將進(jìn)一步探索改進(jìn)競爭性選拔干部工作的有效途徑，不斷完善選人用人的科學(xué)機(jī)制，為濟(jì)源教育持續(xù)發(fā)展注入新的生機(jī)