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1、第4頁共4頁2022年高二文明班競選演講稿尊敬的各位評委老師、親愛的同學們:(合唱)夢是我全部的方向,我驕傲的倔強,是我的力量就給我一雙翅膀擁有沖破云霄的力量(女)熟悉高二四班的老師都知道這是我們的班歌。這個班就如歌里唱的一樣是這樣的不服輸,是這樣的信心十足,是這樣的拼搏進?。∥覀冊诶蠋煹膸ьI下快樂的學習,老師在我們的配合下快樂的教學,師生關系和諧,教學相長。這就是高二四班予樂班。(男)我們班是高二年級文科實驗班,我們深知個人行為關系班級榮譽,從開學到現在,我班未出現任何違規(guī)違紀的現象。在學校的多次考試中,幾乎包攬了年級前_名。這是我們學習實力最好的見證!我們有夢想,我們有追求我們的夢將在這里

2、怒放!我們每一個人都是好樣的。我們班有四名校級校園之星,_名校學生會成員,而且作為一個先進的班集體,我班參加黨課學習的同學也是年級中最多的。不僅如此,本學期我們班還取得了許多成績:1、本學期被評為“遲到達標班”,“學容儀表達標班”兩項榮譽,這項榮譽是高中_個教學班為數不多的,遲到人次、學容儀表兩項累計人次最少的。2、杜曉晨同學在“大田杯”朗誦比賽中榮獲一等獎;3、安昊楠、李逸、國儒、張夢璐等同學在地理小博士知識競賽中獲得一、二等獎;4、于征、劉莉等同學在本學期“輝煌六十周年”讀書活動中獲得市級二、三等獎;5、于征同學在業(yè)余體校擊劍男子甲組花劍比賽中榮獲第二名,并且獲得二級運動員的榮譽;6、杜曉

3、晨、于征等同學在學校舉辦的朗誦比賽中分別獲得一、三名的好成績;7、于征、靳紅同學代表學校參加辯論會并取得優(yōu)異成績8、張珈瑜同學代表學校參加格銳杯英語口語競賽中取得好的成績9、在我校秋季運動會上于征同學破校高中男子急行跳遠記錄10、張夢璐、閆雪兒同學在學校舉辦的讀書活動中獲得前三名的好成績(合)雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越!成績屬于過去,我們一起展望未來。厚積薄發(fā),永不退縮;相親相愛,超越夢想!我們的夢在這里怒放!2022年高二文明班競選演講稿(二)升入高中,意味著你們在逐漸長大和成熟,同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。第一,做好準備,調整自我,盡快適應新環(huán)境,迎接高中生活挑戰(zhàn)。高

4、中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現在三個方面:首先隨著年齡的增長,同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而,同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次,初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同,初中老師是“保姆”式的包辦代替,學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次,高中的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會有與以前學習聯系很少的科目,同學們的學習任務會更重。面對這些不同,最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習慣?!昂昧晳T會使人終生受益?!庇辛?/p>

5、良好的習慣,遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習慣,還要努力地培養(yǎng)適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養(yǎng)獨立學習、生活的自覺性,自覺地去搞好學習,安排好生活。如果不能適應這些,缺乏自覺性、主動性,就會在高中的起步階段落伍,令自己后悔,讓家長遺憾。值此之際,跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀,這是學習首先要面臨的問題,不能設想,一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說,樹立正確的學法觀,正是當務之急。破除一個偏見練習最有效長期以來,中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術。有老師推薦的同步訓練,有學生自己購買的輔導資料,還有家長、親屬、朋友送

6、的指導叢書,諸如單元檢測題、優(yōu)化設計、名師指點、發(fā)散思維大課堂、世紀大考卷等,名目繁多,不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中,弄得昏頭昏腦,不僅毫無收獲,反而浪費大量時間。那么,學習不用做練習了嗎?不,要做!但不能搞題海戰(zhàn)術,對你們目前(高三備考另當別論)來說,可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出于這樣的目的:鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段,做練習主要是為了鞏固新知識(在這一點上,數學等理科,要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路),通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來,從而贏得大量時間做好知識體系的構建,來完成全面的知識儲備。圍繞一個中心擴大知識面從某種意義上說,學習功底如何,就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞,多財善賈”。也正是這樣,我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條:一是“行萬里路”,要求深人生活,隨時隨地注意觀察收集。曹植有言:“街談巷說,必有可采;擊轅之歌,有應風雅。”強調做生活的

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