小學老師年度工作總結(jié)五篇

1、Word - 4 -小學老師年度工作總結(jié)五篇 學校老師年度工作總結(jié) 篇1 時間過得真快呀！轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作又結(jié)束了。一學期來工作給了我許多再熟悉的機會，我也在反思教學中的熟悉。本學期順當而精彩地完成了教學任務?；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下總結(jié)： 一、加強學習，提高業(yè)務水平： “學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我仔細學習新的英語老師用書，嚴格根據(jù)老師用書上的要求進行教學。為了能更好地使同學把握所學的英語學問，我細心地進行備課，仔細按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注意每一個教學重點的理解教學。同時，利用課

2、余時間學習和教學有關(guān)的資料，使自己能夠更好地把握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后依據(jù)得失準時寫教后感、教學反思。 二、詳細教學工作： 1、培育同學的雙基力量。 2、注意同學表達力量的培育。 3、利用多種手段，激發(fā)同學愛好。 4、留意培育同學動腦、動手的力量。 5，轉(zhuǎn)變思想，踐行高效課堂。 6、抓好培優(yōu)補差工作。 每個孩子接受力量各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，讓他們在攀登學習上有所進步。 三、加強反思，準時總結(jié)教學得失。 反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己

3、在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。 2、教研方面，本學期加大了學習力度，仔細研讀了一些攀登教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；本學期參與了甘州區(qū)組織的教研活動，收獲不校我們組織成員進行優(yōu)質(zhì)課評比，取得了肯定的成果，老師間相互吸取閱歷，樂觀探討，老師們依據(jù)自己的特長，充分利用各種教學課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后組內(nèi)仔細爭論教學得失、回顧小結(jié)，準時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高同學的英語力量。 通過這些活動，有力地促

4、進了我們英語老師業(yè)務力量的提高。同時，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到同學學習成果的好壞。組長還組織老師樂觀學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。老師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后仔細爭論教學得失、回顧小結(jié)，相互聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高同學學習愛好，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高同學的英語力量。 總之，本學期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學工

5、作，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，仔細上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的老師！ 學校老師年度工作總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的勞碌、曾經(jīng)的歡樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成果、班級組四個方面分析我的工作狀況。 一、教育工作 本學年度我連續(xù)擔當六2班的班主任工作，這個班級是我從五班級帶上的班，同學在很多方面有了很大的進步。大多數(shù)同學喜愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛同學的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有心情失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著同學的面掌握不住心情，是他們一雙雙純真的眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容？我變得平和了，有急躁了。工 作 述 職 對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)？對于中國來說，這是哀痛與感動的一年，5。12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的痛苦也喚起了全部中國人空前的團結(jié)。今日的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)受的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中應當有愛，我愛我的同學，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)