2022年質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿

1、第6頁共6頁2022年質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿教育教學(xué)質(zhì)量提升研討會發(fā)言稿(一)工作思路全面落實(shí)區(qū)教育局“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案”總體思路，結(jié)合我校實(shí)際，提出“追趕有目標(biāo)，超越有對象，真抓實(shí)干，提高質(zhì)量”的工作思路。在_年內(nèi)使我校躋身全區(qū)一流學(xué)校行列。(二)總體目標(biāo)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)改革為主攻方向，全面實(shí)施高效課堂，向_分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。具體目標(biāo)：1.深入實(shí)施課程改革，_課改重點(diǎn)，研究課堂，優(yōu)化教育教學(xué)過程，營造充滿生命活力的高效課堂。進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)則與秩序，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)常

2、規(guī)管理，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。扎實(shí)推進(jìn)有效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。2.以新課程理念為先導(dǎo)，加強(qiáng)科研型教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)對不同層次教師的培養(yǎng)和發(fā)展，_不同梯隊(duì)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)師資隊(duì)伍的和諧發(fā)展。3.進(jìn)一步抓實(shí)校本教研，完善校本教研平臺，創(chuàng)新研訓(xùn)方式，形成具有本校特色的校本教研文化。(三)具體措施1.加強(qiáng)班子建設(shè)，增強(qiáng)班子的率先垂范和引領(lǐng)作用。確立“四種意識”發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。1“觀念是行動的先導(dǎo)”。各班子成員要堅(jiān)持“與時俱進(jìn)”的發(fā)展觀，自發(fā)自覺地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展；要強(qiáng)化責(zé)任意識，敢于管理、善于管理，堅(jiān)持依法治校、民主治校；要能身體力行、

3、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威；要克服工作的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的績效。提升“四項(xiàng)能力”調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力、_執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力?！耙粋€成功的企業(yè)，_%來自于決策，_%來自于各級管理者的執(zhí)行力?！睂W(xué)校管理同樣如此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)每周一的行政議事會，開會之前先進(jìn)行調(diào)查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中的存在問題，安排下一周工作。在具體的執(zhí)行過程中要積極實(shí)施“精細(xì)化”管理，強(qiáng)化“精細(xì)化”的管理意識，落實(shí)“精細(xì)化”的管理措施，提高學(xué)校管理的“執(zhí)行力”，形成學(xué)校“精細(xì)化”管理特色。2.強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。一要積極_教師參

4、加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)，提升教師的學(xué)歷層次。以打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍為抓手，著力加強(qiáng)教師專業(yè)水平和教學(xué)技能的提高；通過結(jié)對形式加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。二要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。三要提升教師研修質(zhì)量。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開展基于教學(xué)常規(guī)教師專業(yè)研修活動，提高教師學(xué)情把握能力、課堂執(zhí)教能力、解題命題能力和課程研發(fā)能力。四要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部、省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定，整治“亂辦班、亂帶生”的現(xiàn)象，營造綠色教育生態(tài)環(huán)境。3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)校的管理水平。2修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)

5、常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。備課。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。上課。嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)

6、范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。4.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在新的形勢下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向_分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話。教育學(xué)生用普通話相互交流。3各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。堅(jiān)持推門

7、聽課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。5.加強(qiáng)教學(xué)研究工作，提高教育科研水平。積極探索教研教改模式，做好校本課程的開發(fā)與利用，加強(qiáng)教研組工作，堅(jiān)持教研活動，落實(shí)好每次責(zé)任人和中心發(fā)言人，保證活動效果，做好活動記錄。進(jìn)一步督促教研組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，教研組長要指導(dǎo)檢查教師備課、聽課情況，并做好檢查記錄，準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度，研究、解決教學(xué)中存在的問題，本學(xué)期每位教師聽課不少于_節(jié)；嚴(yán)格把好學(xué)生作業(yè)關(guān)，要求學(xué)生作業(yè)正確率高，字跡工整，及時訂正，及時反饋。6.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。以少先隊(duì)為龍頭，廣泛開展“我自信、我能行”活動，加強(qiáng)學(xué)生健全人格與人格_力的教育。深入開展明禮誠信活動，幫助學(xué)

8、生知禮節(jié)、講文明、懂守信、講誠實(shí)。全面開展感恩教育活動，使廣大學(xué)生思恩、知恩、感恩，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。少先隊(duì)大隊(duì)部指導(dǎo)各中隊(duì)開展好系列教育活動，要充分利用宣傳櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等努力營造良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明禮貌行為的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。7.加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生管理工作。同時要_學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作。家庭和學(xué)校是教育孩子的兩個重要陣地。因此，探索有效的家校合作之路，才能為學(xué)生的健康成長搭建起一個精彩的舞臺。4首先要開好家長會，_育思想，共同教育學(xué)生其次，班主任要通過開展各種有效的家校活動，使家長更好地了解學(xué)校，了解學(xué)生，并積極參與到學(xué)生的教育管理中來，與班主任和各任課

9、教師一道為班級的發(fā)展建設(shè)出謀劃策，為教育好每一位孩子而努力。第三，要培養(yǎng)學(xué)生主動與教師和家長溝通思想的良好習(xí)慣，使得學(xué)生成為“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通暢，保證學(xué)生的進(jìn)步更加迅速。2022年質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿（二）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好。22到_日，在教體局的統(tǒng)一安排下，學(xué)校_全體教師觀看學(xué)習(xí)了以“關(guān)于繼續(xù)開展教育提升活動”為主題的視頻內(nèi)容。在這兩天中，我們不僅進(jìn)行了師德方面的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析和有效教學(xué)的深入學(xué)習(xí)、討論，我感觸頗深。我現(xiàn)在結(jié)合我們年級的情況談?wù)勎覀兪侨绾伍_展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動的。自從我們縣開展教育提升年的活動以來，樊主任和諸葛主任就結(jié)合我們年

10、級的特點(diǎn)制定了一些切實(shí)的教學(xué)思路：1、在思想上，堅(jiān)持“教育必須要以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。每一個學(xué)生，包括后進(jìn)生，即學(xué)習(xí)困難生，都是教師培養(yǎng)的對象，讓每一個學(xué)生都成功，應(yīng)是每一位教師崇高的職責(zé)。教育是教師終身從事的一種事業(yè)，而不是一時謀生的職業(yè)，因而要忠誠于教育事業(yè)，樹立終生從事教育工作的思想。堅(jiān)信每個學(xué)生都有成材的資格和可能，即使沒有一個聰明的腦袋，有一雙靈巧的手，照樣是人才。教師是為了明天工作的，是塑造未來的，要教育每個學(xué)生，為自己設(shè)計(jì)規(guī)劃美好的前景，并全力以赴去實(shí)施。2、在教學(xué)中注意提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理應(yīng)以“綱要”為依據(jù)，運(yùn)用教育規(guī)律，樹立“提升

11、層次，增加信任，適度超前”的管理理念。暢通雙向溝通渠道，幫助教師端正思想，使他們迸發(fā)出巨大的熱情和潛力，創(chuàng)造性地開展工作，正確地進(jìn)行自我控制，自我調(diào)節(jié)，使全體教師的敬業(yè)精神得以提高，人人都能注重形成良好協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系這是有效地進(jìn)行教育活動，完成好教育任務(wù)的必要條件。注重智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，抓兩頭促中間這是提高教育質(zhì)量的有效措施。在管理要求上，根據(jù)計(jì)劃制定必要、切實(shí)、可行的規(guī)章制度，保障教學(xué)秩序的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，開展評比，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。3在管理操作上，加強(qiáng)督促檢查。做好一天“三看”：一看教師到校情況，看教師是否按時到校，是否參加“三操”，是否進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；二看學(xué)生到校情況，看學(xué)生是否按時到校，是否認(rèn)真讀書(學(xué)習(xí))，是否有打鬧現(xiàn)象；三看各班教學(xué)情況，看教師是否做好課前準(zhǔn)備，是否認(rèn)真上課，看學(xué)生是否認(rèn)真聽課。_月“三查”：一查教師備課情況；二查作業(yè)批改情況；三查輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化情況。一期“三抓”：期初抓計(jì)劃制定；期中抓師生考查；期末抓總結(jié)。就按照這樣的思路，我們度過了上個學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?。在以鄔校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在樊主任、諸葛主任的正確帶領(lǐng)下，以及我們年級所有老師的共同努力下，我們年級的成績在穩(wěn)步上升，在七年級時的全縣統(tǒng)考中，我們年級排名第五，