體育教師看課總結(jié)

1、第 第 頁體育教師看課總結(jié)體育老師看課總結(jié)篇1 自從我校高中部搬遷到白水塘新校區(qū)以來，體育場(chǎng)地器材極不完善，。但在校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培育同學(xué)的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)同學(xué)身心健康，但也存在一些問題?，F(xiàn)對(duì)一年來的工作狀況總結(jié)如下： 一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平 在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)備課。在學(xué)校沒有場(chǎng)地器材的狀況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、籃球基本功、游戲、身體素養(yǎng)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、敏

2、捷性訓(xùn)練多種新奇課型，于方寸間積極開發(fā)體育天地。平常工作除了仔細(xì)開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順當(dāng)開展，保證了同學(xué)在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提高了學(xué)校文化建設(shè)。一年來，本人還非常著重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)、海南省優(yōu)質(zhì)課觀摩探討、撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟。 1、同學(xué)能在老師的要求下積極熬煉，對(duì)同學(xué)本身加強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。運(yùn)用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。 2、通過體育課的熬煉，使那些有行動(dòng)障礙的同學(xué)清除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，

3、有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面進(jìn)展。 3、在體育教學(xué)中，突出了有用性和趣味性的原那么，既保證了同學(xué)得到積極熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感情開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣，工作總結(jié)轉(zhuǎn)體育教學(xué)工作總結(jié)。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原那么，盡量使每個(gè)同學(xué)都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更加強(qiáng)了同學(xué)的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。 4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌控和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

4、由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求。 5、采納不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使同學(xué)提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了同學(xué)對(duì)參與體育熬煉的愛好。 二、齊抓共管，全面鋪開兩操工作 剛開學(xué)初，由于場(chǎng)地器材緣由，我重點(diǎn)抓了廣播操時(shí)代在呼喚，也由于同學(xué)經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些生疏，如不實(shí)時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣，那就很難改正。因此，我主要通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。 1、加強(qiáng)對(duì)低同學(xué)的思想教育。使同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和須要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。 2、體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要精確、規(guī)范、精美。

5、3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對(duì)動(dòng)作的理解，同學(xué)反復(fù)練習(xí)，掌控技術(shù)動(dòng)作。 4、加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、嘹亮、精確。 5、老師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。我們體育組盼望全部老師都能以身作那么，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和須要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操，并與各班班主任溝通，對(duì)同學(xué)出操的順次和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培育同學(xué)良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上協(xié)作學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育，培育同學(xué)機(jī)敏、果

6、決和自覺遵守規(guī)章的好品質(zhì)。 三、刻苦鉆研，努力探究教研成果 為了更好地貫徹健康第一、歡樂體育的教育理念，體育老師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式。仔細(xì)觀摩省、市以及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，積極主動(dòng)和有閱歷的老老師共同學(xué)習(xí)溝通。一貫以來，我積極參與和學(xué)習(xí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，接受了新課標(biāo)的教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。另外，還積極撰寫了如何提高中生在體育與健康上的厭學(xué)問題、激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的探討教研論文。在教研工作中，刻苦討論，鍥而不舍地努力，不斷地提高教育教研水平。 四、仔細(xì)組織，開展形式多樣的學(xué)校課外體育活動(dòng) 雖然我校的場(chǎng)地器材還不完善，但我校的體育活動(dòng)開展的豐富多彩，很好地調(diào)

7、整同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，大大豐富了同學(xué)和老師的課余文化生活，加強(qiáng)了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。比如：高一班級(jí)廣播操競賽，高一、二班級(jí)籃球競賽，高三拔河競賽，教職工籃球競賽(1分鐘投籃、運(yùn)球過障礙物上籃)等活動(dòng)，還主動(dòng)積極當(dāng)好裁判工作。 五、積極主動(dòng)，親密協(xié)作各項(xiàng)工作 除了做好本科組工作外，還仔細(xì)幫助班級(jí)做好各項(xiàng)活動(dòng)，主要落實(shí)好出勤和紀(jì)律方面、兩操的質(zhì)量問題，完成一日生活有秩序、現(xiàn)代人素養(yǎng)工程。中等生的提高與部分體育科優(yōu)生的體育成果漸入佳境，而后進(jìn)生的數(shù)量也在漸漸減削。除了幫助班級(jí)工作外，我還積極主動(dòng)幫助學(xué)校辦公室，做好常規(guī)工作，力求工作創(chuàng)新。工作仔細(xì)負(fù)

8、責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，成果突出，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都贊可?；仡櫩偨Y(jié)一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了肯定的成果，值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為同學(xué)更好的進(jìn)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。 體育老師看課總結(jié)篇2 一學(xué)期來，本人喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面： 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展地形式。通過閱讀大量地

9、書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前仔細(xì)備好課;仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解同學(xué)原有的動(dòng)作技能，了解他們的愛好、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué)，我還積極參加聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平;喜愛同學(xué)，同等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷。 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我能夠長期帶領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長

10、能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。 在工作中，我潛心討論教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會(huì)。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)覺自己的不足之處。并虛心的向老老師學(xué)習(xí)。 在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：論文發(fā)表抓好農(nóng)村學(xué)校課余特色項(xiàng)目發(fā)表在，常州老師教育上;談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育發(fā)表在，中學(xué)校心理健康教育上;一節(jié)校內(nèi)討論課;奇異的繩子分別發(fā)表在學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)上。課堂教學(xué)：參與市(南片)學(xué)校體育課堂教學(xué)獲片壹等獎(jiǎng);參與市基本功競賽獲市叁等獎(jiǎng)。 作為一名體育老師應(yīng)積極協(xié)作學(xué)校領(lǐng)，導(dǎo)負(fù)責(zé)開展體育

11、工作，今年的工作實(shí)績?nèi)缦拢侯A(yù)備了第十三屆體育節(jié)，共有四大項(xiàng)，十幾個(gè)小項(xiàng)，在競賽中運(yùn)動(dòng)員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競爭相當(dāng)激勵(lì)真正達(dá)到了，促進(jìn)同學(xué)身心之目的，本次體育節(jié)獲得了圓滿勝利?；厥走@六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成果，但我絕不會(huì)滿意于此，由于我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)覺去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)覺自己的不足，改進(jìn)自己的不足。 體育老師看課總結(jié)篇3 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的進(jìn)展，豐

12、富了學(xué)校生活，加強(qiáng)了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐 在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，著重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能積極利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中吸取營養(yǎng)，體味教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。 二、教學(xué)工作 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： (1)課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句

13、話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 (2)課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合。 三、課間體育工作 加強(qiáng)

14、兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。 第一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和須要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。 第二、體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、精美。 第三、講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓同學(xué)加深對(duì)動(dòng)作的理解。 第四、口令要清晰、嘹亮、精確。 第五、訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要實(shí)時(shí)。 另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。 在今后的教育教學(xué)中，我將繼

15、續(xù)參與思想教育培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并努力在課堂中進(jìn)行表達(dá)，在以后的工作中，勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的進(jìn)展。 體育老師看課總結(jié)篇4 一學(xué)期結(jié)束了，我作如下工作總結(jié)： 首先是教學(xué)工作：本學(xué)期，我的教學(xué)工作分兩個(gè)分，一部分，我教授中職計(jì)算機(jī)專業(yè)兩個(gè)班，分別是計(jì)算機(jī)高考班和計(jì)算機(jī)應(yīng)用班，教授課程影視動(dòng)畫技術(shù)，另外一部分，我還教學(xué)中職一班級(jí)學(xué)前教育專業(yè)兩個(gè)班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用。 先總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)部的影視動(dòng)畫技術(shù)，這是計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要專業(yè)課程，主要學(xué)習(xí)ae+pr這對(duì)影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔軟件。提到pr+ae這對(duì)影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔,知名度還是很高,同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也很

16、濃。因此，同學(xué)對(duì)于這樣一種認(rèn)識(shí)還是到位的：中職計(jì)算機(jī)專業(yè)確定要接觸計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)這塊，而計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)不接觸影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)是不可能的，因此課程還算順當(dāng)。 在實(shí)際的教學(xué)過程中，通過詳細(xì)的案例強(qiáng)調(diào)同學(xué)在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下功夫，這種通過pr和ae的詳細(xì)案例對(duì)同學(xué)進(jìn)行教學(xué)，我認(rèn)為相當(dāng)行之有效，這也是我多年的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到的，我們的同學(xué)本身不擅長理論，但對(duì)于一些操作性較強(qiáng)或者需要?jiǎng)邮值膶W(xué)科那么表現(xiàn)得很有天賦，因此，我運(yùn)用機(jī)房和多媒體教學(xué)手段，通過pr和ae的詳細(xì)案例，通過這些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在軟件的應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下大力氣，這種直觀的教學(xué)方法同學(xué)易于

17、接收和掌控，也被證明事半功倍，是相當(dāng)有效的教學(xué)方法，當(dāng)然，在今后的實(shí)際教學(xué)工作中，我對(duì)這種教學(xué)方法還需不斷完善和改進(jìn)，尤其是在詳細(xì)案例的選取上，應(yīng)當(dāng)更加典型，更加科學(xué)，與實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合更緊密的案例。 同時(shí)在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，以下三個(gè)方面的問題也應(yīng)是我今后留意的：第一，同學(xué)的就業(yè)是個(gè)大問題，同學(xué)學(xué)習(xí)了影視后期設(shè)計(jì)，畢業(yè)后很難有專業(yè)對(duì)口的單位接收。第二，同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)與專業(yè)影視公司對(duì)崗位的要求有差距。第三，應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)考核影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面的資格證書。這門課每周6課時(shí)，全是機(jī)房實(shí)作課程，經(jīng)過一年的教學(xué)，不管是平常的考試還是這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)，同學(xué)的完成狀況都很好。 同學(xué)合格率達(dá)97%。另外一塊就是

18、學(xué)前教育專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用這門課程，每周1課時(shí)，上機(jī)實(shí)作課。這門課程是學(xué)前教育專業(yè)的統(tǒng)考科目，同學(xué)的重視程度較高，統(tǒng)考主要考核office套件，包括word，e_cel，powerpoint三件基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用，較為簡約，教學(xué)比較順當(dāng)。期末摸底考試，合格率達(dá)98%。在這些教學(xué)工作中，我通過多年的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于軟件教學(xué)，我充分利用機(jī)房，運(yùn)用多媒體軟件，通過office套件的詳細(xì)案例，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)手段我認(rèn)為是行之有效的，通過軟件的詳細(xì)案例，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的動(dòng)手技能，著重對(duì)同學(xué)在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖兩大技能上下功夫，這些方法行之有效，同學(xué)易于接收，也喜愛這種直觀的教

19、學(xué)手法，當(dāng)然，我們的中職同學(xué)本身不喜理論，這種動(dòng)手性較強(qiáng)的學(xué)科對(duì)同學(xué)是有吸引力的。 其次是學(xué)校的錄影錄像工作，分三個(gè)方面：第一是為報(bào)社電視臺(tái)拍攝圖片，第二是為學(xué)校重大活動(dòng)攝影攝像，第三是為老師各類錄像課攝像。這部分工作我做到了隨喊隨到，任勞任怨，仔細(xì)拍攝，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。同時(shí)我還長期保持和區(qū)信息中心影像科的同事保持合作和聯(lián)系。較好地完成了學(xué)校在影像方面的工作。篇二：中職計(jì)算機(jī)老師教學(xué)工作總結(jié)20_20_學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 老師：滕依良 1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)討論計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀

20、念，豐富知識(shí)，提高技能，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給同學(xué)。 2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使尊敬同學(xué)人格，尊敬同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)性格差異，積極制造和提供滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)負(fù)09計(jì)算機(jī)班的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培育同學(xué)動(dòng)手技能為主線的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律

21、，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、著重課堂教學(xué)效果。針對(duì)09級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，著重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給同學(xué)多些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。 3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在

22、一起爭論教學(xué)問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 (二)調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性 在教學(xué)中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 (三)做好后進(jìn)

23、生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是不言而喻的，對(duì)后進(jìn)生那么易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，徑直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，這個(gè)學(xué)期以來，我一貫著重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。 2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先 援助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一

24、點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。 3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最末做到“理解”二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。 由于做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 另外，本學(xué)期還指導(dǎo)計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)參與廣西區(qū)園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目競賽獲得b組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。 總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中

25、也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。 體育老師看課總結(jié)篇5 本學(xué)年我擔(dān)負(fù)三(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三班級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作。 本人嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能。聽從分工，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。關(guān)愛同學(xué)，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中，常常聯(lián)系家長，共同督促教育同學(xué)，以誠待人。把老師形象和學(xué)校利益放在首位，愛校如家，做一位同學(xué)喜愛，家長滿足的老師。 工作量比有的年輕老師還多，心里會(huì)有點(diǎn)想法，由于近年來自己的身體不如

26、以前。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任，工作起來就不管病痛，一心一意的撲在工作上。無論是數(shù)學(xué)，還是衛(wèi)生與健康、勞動(dòng)技術(shù)都仔細(xì)去教。積極參與學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)不限本地老師，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的老師講課，全年共計(jì)聽課20節(jié)。平常教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級(jí)老師共同探討。在備課中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課，課后反思。學(xué)習(xí)運(yùn)用班班通、電子白板和實(shí)物投影，把課件與教材有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，使同學(xué)樂學(xué)。 滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點(diǎn)，面對(duì)每位同學(xué)。漸漸培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書寫鋼

27、筆。使同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有愛好，喜愛上數(shù)學(xué)課。實(shí)時(shí)批改作業(yè)。著重師德形象，把歡樂帶進(jìn)課堂，盡量把不良心情扔在教室門外。三班級(jí)是一個(gè)過渡班級(jí)，科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又開始學(xué)寫鋼筆，事情變得許多，同學(xué)不適應(yīng)。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo)，援助同學(xué)平穩(wěn)過渡，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。仔細(xì)按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作，積極參與校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作，當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫的專題是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法和1+1+N校本教研材料除數(shù)是一位數(shù)除法估算教案。 學(xué)年末參與統(tǒng)測(cè)：全班47人參考，最高分100分，最低分39.5分，優(yōu)秀率40.43%，及

28、格率95.75%。辛勤的耕耘有所收獲!缺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒有考出抱負(fù)成果，感覺特別惋惜! 工作反思： 1、本冊(cè)內(nèi)容多而難，難點(diǎn)多。 2、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分。 3、同學(xué)計(jì)算馬虎、不仔細(xì)分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。 4、要針對(duì)教材和檢測(cè)轉(zhuǎn)變教法，要使同學(xué)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)敏捷解決實(shí)際問題，活學(xué)活用。 5、布置作業(yè)要有針對(duì)性，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度。 6、分析同學(xué)存在問題并找到對(duì)策很重要。 7、沒有復(fù)習(xí)三班級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤，有些知識(shí)簡單遺忘。 總之，在以后的工作中要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)策略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培育同學(xué)把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活

29、結(jié)合起來，否那么一切都付諸東流! 體育老師看課總結(jié)篇6 開學(xué)初，學(xué)校大力提倡“生本教育”，并組織全體老師觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)生本教育，我了解了生本教育是真正做到以同學(xué)為學(xué)習(xí)的主人，為同學(xué)好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，是以“一切為了同學(xué)，高度尊敬同學(xué)，全面依靠同學(xué)”為宗旨的教育?！吧窘逃彼枷耄皇且罄蠋熡谐鰧I(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)同學(xué)、激發(fā)同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的技能，老師的這種對(duì)同學(xué)學(xué)情的駕馭技能。 聯(lián)系我自己的教學(xué)，與生本教育相對(duì)比，我想了許多，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動(dòng)，很是沖突。面對(duì)同學(xué)現(xiàn)狀，積極響應(yīng)號(hào)召，放開手搞“生本”，課時(shí)緊，教學(xué)任務(wù)完不成，擔(dān)憂同學(xué)的成果會(huì)下

30、降，尤其是六班級(jí)，還要面臨畢業(yè)考試。不實(shí)行學(xué)校又大力提倡，真是進(jìn)退兩難。隨著不斷的培訓(xùn)，骨干老師的引領(lǐng)，特別是蘇局長的一句話：“沒有實(shí)踐過，就沒有資格評(píng)判，沒有資格指手畫腳。”給我很大的觸動(dòng)。是啊，自己沒有實(shí)踐過，又怎么知道不行呢，只有不斷嘗試、不斷思考、不斷改進(jìn)才會(huì)進(jìn)步啊。教育進(jìn)展今日，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)閱歷，自己又對(duì)教育的方式方法注入了多少活力因素，古人說過“盡信書，那么不如無書”，同樣，假如一味沿襲，那也是行不通的。時(shí)代不同，我們的理念要更新，否那么就會(huì)被淘汰。要緊跟教育改革的步伐，把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)主動(dòng)地、自主的學(xué)習(xí)。通過聽觀摩課、看生本課堂教育視頻、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自

31、己的教學(xué)嘗試，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變 1、同學(xué)是課堂的“主角”。 生本教育的課堂，精彩的是同學(xué)，他們真正成了課堂的主人。作為老師，我們要相信，同學(xué)完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)掌控許多的知識(shí)，并能在自學(xué)的過程中體驗(yàn)到勝利與歡樂。在生本的課堂上，同學(xué)是那樣的投入，他們要合作、要溝通，要展示自己課前搜集的資料等，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)許多。總之，在生本的課堂上，所見到的同學(xué)，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探究精神。這種課堂，讓同學(xué)充斥了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，同學(xué)活起來了，歡樂起來了，在輕松、

32、愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了新知識(shí)。 2、老師是課后的“引領(lǐng)者” “授人以魚不如授人以漁”。所以我們應(yīng)當(dāng)起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚(yáng)生命的作用，在課堂上不要不敢放手，要充分相信同學(xué)，在課堂上給同學(xué)充分的空間，讓同學(xué)們自主溝通、展示成果、相互質(zhì)疑，在合作、溝通、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獵取知識(shí)和解決問題的技能，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣同學(xué)對(duì)課堂學(xué)習(xí)就更感愛好了。在課堂上，老師只是同學(xué)自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是同學(xué)學(xué)習(xí)的幫助者，是課堂的策劃者，老師要以同伴的身份參加到同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，老師只是給同學(xué)指個(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給同學(xué)，而同學(xué)在課下的預(yù)備工作也有趣而生動(dòng)了，通過這種方

33、式，大大擴(kuò)大了同學(xué)的知識(shí)量。 二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 1、設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓同學(xué)預(yù)習(xí)。 前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)做預(yù)備的，它就是要達(dá)到讓同學(xué)在課前能夠?qū)π轮R(shí)進(jìn)行感受、進(jìn)行初步理解、自主尋求解決方法等目的，起到對(duì)課堂的引入、甚至貫穿整個(gè)課堂的作用。因此，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給同學(xué)，讓同學(xué)先學(xué)。同學(xué)通過先做后學(xué)，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性。符合“不學(xué)不教，先學(xué)后教，讓同學(xué)有備而來”的生本教學(xué)原那么。 前置性作業(yè)的設(shè)置要照看到每一個(gè)同學(xué)，因此，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)力求做到簡約、低入

34、、根本、開放的原那么。首先做到簡約：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡約，同學(xué)能一目了然;其次要低入：要求設(shè)計(jì)的作業(yè)難度要適中，要照看全體。第三是根本：要求老師抓住知識(shí)主線，找準(zhǔn)教學(xué)難重點(diǎn)。最末要開放：讓不同層次的同學(xué)都能在自己的技能范圍內(nèi)有所收獲，培育他們的自信心。 語文學(xué)科設(shè)計(jì)前置性作業(yè)要針對(duì)不同的教材內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，做精做深，才能有針對(duì)性地給同學(xué)布置前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點(diǎn)： (一)、精讀課文的幾個(gè)特點(diǎn)：一是重視字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。二是精讀課文承載的是單元目標(biāo)的呈現(xiàn)和把握的任務(wù)，所以要講究的是精細(xì)、充分、透徹的閱讀。三是通過各種形式的讀，讓同學(xué)感受文章的主題和表達(dá)主題的方法。

35、 (二)、略讀課文的幾個(gè)特點(diǎn)：一是略讀課文在閱讀內(nèi)容上應(yīng)“略”，在閱讀技能培育上更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐運(yùn)用，內(nèi)容上的要求低于精讀課文。二是以精讀中掌控的方法，開展自主閱讀，放手同學(xué)自主學(xué)習(xí)，最終完成既定教學(xué)目標(biāo)。 (三)、習(xí)作課的特點(diǎn)：一是寫真實(shí)的文章。二是掌控肯定的寫作方法。三是以讀引寫，以閱讀帶動(dòng)寫作。 (四)、練習(xí)課、講評(píng)課的特點(diǎn)：針對(duì)練習(xí)課、試卷講評(píng)課的前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)，試驗(yàn)老師采用先發(fā)放作業(yè)，再讓他們認(rèn)真討論。把同學(xué)認(rèn)為最有意義、最有價(jià)值，或者最難的問題來作為小老師教給大家，同學(xué)們的積極性特別高。 2 、組織好學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)成為課堂的主人 把課堂真正還給同學(xué)，課堂上主要采用小組合作的學(xué)習(xí)方式

36、。組建科學(xué)合理的小組也不容忽視，需要老師花費(fèi)心思去斟酌。結(jié)合本班同學(xué)的學(xué)業(yè)水平、技能傾向、性格特征、性別等方面的差異將同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組(每組4人)，明確組長的職責(zé)，每組選出組長，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、任務(wù)安排等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的問題時(shí)，先在小組內(nèi)進(jìn)行溝通，的確無法解決可以向老師提出，如問題具有普遍性，再由老師和全班同學(xué)溝通，開展全班性的爭論，這樣做真正調(diào)動(dòng)了同學(xué)探究的積極性，也讓老師得到了解放。 3、建立合理的“小組合作學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)機(jī)制。 合理的評(píng)價(jià)機(jī)制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在合作學(xué)習(xí)過程中，我們要順當(dāng)發(fā)揮每個(gè)成員的最大潛力，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的辯證統(tǒng)一，就應(yīng)當(dāng)建立一種促進(jìn)同學(xué)作出個(gè)人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機(jī)制。這種良性制約機(jī)制主要是合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠?qū)W(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)小組集體評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，從而使同學(xué)認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過程。 評(píng)價(jià)機(jī)制包括以下幾類：(1)定期評(píng)價(jià)小組共同學(xué)習(xí)的狀況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便同學(xué)了解自己小組的學(xué)習(xí)成果，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的方式。(2)以