部編版七年級下冊：《北宋的政治》教案

1、第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化 北宋的政治教學分析知識與能知識與能力影響通過閱讀課本及有關史料，列舉北宋加強中央集權的措過程與方輕武特點的形成及其影響通過法再現(xiàn)歷史，多渠道感悟歷史情感態(tài)度強中央集權的措施所帶來的利與弊客觀認識與價值觀歷史問題，反思歷史，吸取歷史經(jīng)驗教訓教學重點：趙匡胤改革的措施；重文輕武政策的后果。教學難點：趙匡胤加強中央集權措施的影響。教學過程一、導入新課二、新課講授目標導學一：宋太祖強化中央集權 1情況。2結合北宋形勢圖，教師簡略地介紹，五代十國時期，政局動蕩不止，王朝個個短命。 (備課素材附歷史劇本杯酒釋兵權)提示：宋太祖深知唐末以來武將專權的積弊，所以

2、他首先解除禁軍將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。史料解讀材料一：軍權的集中。由皇帝直接統(tǒng)轄禁軍，收回禁軍兵權；設立樞密院， 師，一半各地，以此均衡京城駐軍與外地駐軍的兵力配置。材料二：行政權的集中。在中央，主要是削弱和分割了宰相的權力，實行軍政、民政和財政的三權分立，打破宰相“事無不統(tǒng)”的局面；在地方，主要是派文臣擔任知州，以防武人干政，并設通判與之相互牽制，從而削減地方權力。刑須報請中央復審、核準，把司法權也收歸了中央。閱讀教材并結合材料概括宋朝加強中央集權的措施及其影響。目的措施影響軍事方面消除武將專權的積弊解除禁軍將領的兵權；禁軍分內(nèi)外駐屯，將領經(jīng)常調(diào)換，統(tǒng)兵權與調(diào)兵權分離，在中央設樞密院掌

3、握軍隊的調(diào)動權加強了對軍隊的控制，但是削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力在中央削弱宰相的權力由政事堂、樞密院和三司使分割宰相的民政、軍政和財政大權僚機構的臃腫分派文官擔任地方長官并加強了中央集在地加強對地方的實行輪換制；設立通判分權，也造成了方控制割知州的權力；設轉運使地方官僚機構收繳地方官的財稅權的臃腫教師歸納宋朝政治的特點：重文輕武，文人治國。這是宋朝統(tǒng)治制度最明顯的特點。分武將的權，也分文官的權，避免任何一個官職、官員權力過重。成為宋朝在對遼、西夏等戰(zhàn)爭中多次失敗的原因之一。目標導學二：重文輕武的時代1史料解讀態(tài)。根據(jù)材料和課本知識，討論宋朝重文輕武的表現(xiàn)。宋太祖重文輕武的目的是什么？ 響。人才輩出的文治局面。重文輕武政策給宋朝社會帶來了哪些影響？提示：(1)積極影響：杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。(2)消極影響：軍隊戰(zhàn)斗力削弱，政府行政效率下降，人民負擔加重。史料解讀7.52.8819上宋代水平。0 804506001/3； 1820960128070%， 4005001/4的歐洲。 關 于 宋 朝 GDP 的 統(tǒng) 計7讀材料，說說宋朝經(jīng)濟發(fā)展狀況如何。宋朝的重文輕