初中音樂西南師大七年級上冊第三單元異想天開不要說這只是異想天開教案 省賽獲獎

1、不要說這是異想天開教案教學(xué)年級：初中一年級教學(xué)時間：40分鐘教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會正確演唱歌曲不要說這是異想天開。能夠用激情的聲音來演唱歌曲，并且注意歌曲休止符的應(yīng)用。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮想像。教學(xué)難點：歌曲中的切分節(jié)奏、休止符部分的演唱。教學(xué)用具：課件、鋼琴。教材分析：不要說這是異想天開是這首歌是一首優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲，深受廣大少年兒童的喜愛。旋律以跳躍性的方式進(jìn)行，音樂情緒歡快，愉悅，充滿幻想的色彩。全曲表現(xiàn)了現(xiàn)在的少年兒童對于生活的熱愛，天馬行空的思維。和對于創(chuàng)造美好未來的期待。六、教學(xué)過程：導(dǎo)入部分：師：同學(xué)們，你們有幻想過未來嗎？我相信每個人都有幻想過以后、未來會是什么樣子，有沒有同學(xué)愿意

2、分享一下？生：師：剛才這位同學(xué)的想象力十分豐富，我覺得都可以拍一部科幻大片了。接下來，我們一起來看看一個小學(xué)生的幻想，他畫的一幅科幻畫，他幻想著未來有這樣一種機(jī)器人。（出示PPT）有很多的腳像蟲子一樣，它的用處可大了，它可以變廢為寶，嘴里吃的是我們?nèi)粘５纳罾?，再把廢棄的油漆、污水、化肥、煤渣等吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過處理，加工出我們所需的紙、天然氣、石油、汽油。這樣的機(jī)器人大家喜歡嗎？生：喜歡師：老師也很喜歡，如今我們的生活變好了，空氣質(zhì)量也變好了，可是我們卻制造了太多太多的生活垃圾需要處理。這樣的世界是否只是幻想？生：師：也許有一天我們可以建一座空中花園，甚至還可以建一個現(xiàn)代化的云中小鎮(zhèn)，給地面

3、騰出更多的綠色空間。也許有一天我們可以建一座海地家園。在科技快速發(fā)展的今天，我相信這樣的幻想，一定不是異想天開。老師這里有一首歌也是這樣說的，不要說這是是異想天開我們一起來聽一下吧。新歌教學(xué)：師：在欣賞歌曲之前，同學(xué)們注意老師提出的問題。（歌曲的情緒是怎樣的？(初次聆聽)大家聽到了小主人公的什么異想天開？（二次聆聽） 生：對，歡快的，愉悅的。有空中花園，海底家園，銀河轉(zhuǎn)一圈，月亮打秋千。老師范唱：學(xué)唱歌曲：呼吸練習(xí)師：現(xiàn)在大家來跟著鋼琴來學(xué)唱歌曲。 師：先用“l(fā)u”字來代歌詞。師：我們來看一下 你們唱過的節(jié)奏型。師：講解節(jié)奏問題，休止符游戲環(huán)節(jié)：請兩名同學(xué)上臺來玩游戲，對休止符和音符的時值判斷對錯。師：大家都有學(xué)過這里的1房子和2房子是什么意思？但是大家看到那個和了嗎？現(xiàn)在我們完整的來欣賞一遍歌曲看看在這兩個記號出現(xiàn)的地方都發(fā)生了什么變化。生：從直接反復(fù)到最后結(jié)束了。師：對，回答的很好，這個是反復(fù)記號。這個像S的記號是他的分身。師：現(xiàn)在我們按照正確的順尋來演唱男生唱第一段，女生唱第二段，最后全班合唱。課堂小結(jié)：師：我們學(xué)習(xí)了這首歌你們學(xué)到了什么？生：休止符，反復(fù)記號，異想天開。師：同學(xué)們說的都很對，我們不僅僅是學(xué)到了專業(yè)方面的知