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文檔簡介
1、【學習目標】1認識“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、觸、鵲”等9個生字；會寫“脫、凍、溪、棉、探、搖、野、躲、解”等9 個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3認識春天的特點。【課前準備】12學生畫一畫春天中的各種花兒、草兒、樹芽兒。3學生收集與春天有關的圖片、詩歌、散文等資料?！窘虒W過程】一、直觀圖象引入1部分內容）你們看到了什么？聽到了什么？2春姑娘給我們帶來了嫩綠的小草，綻放的花朵，還帶來了哪些美麗的景象？下面，我們一塊兒到課文中去“找春天” 二、初讀課文1春天還在什么地方呢？（教師配樂范讀）2同學們找到的春天多美??！請大家自己朗讀課文，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍，讀準字音。3指讀（4
2、4學生齊讀課文，教師給予評價。三、品讀課文1春天來了！春天來了！你認為文中哪句話讓你知道春天真的到來了？請你知道什么是“探出頭來”嗎？你能給大家演示一下嗎？“小草探出頭來”師：多可愛的小草呀！誰再來讀一讀？（指23 名學生讀，教師注意提示師：課文中還有這樣的句子嗎？找出來的在小組內讀一讀，一人一句，看誰讀得最棒可以邊讀邊做動作，加上自己的表情。2.（實物投影7（1）選擇一小組來表演讀，其他學生正面評價，提出建議。（2）教師演示課件表演讀。（3）仿照句式，練習說話：（4）全體同學表演讀。，那是春天的吧？3你還可以從哪些句子中看出春天來了？（指名）把有關句子讀出來，講出你的理由。4我們看到了 師：春天無處不在！課文哪些地方還能看出來？（指讀有關句子）四、學生拓展交流1大自然中的春天美不勝收，音樂中的春天充滿幻想?，F在，請同學們將收集到的有關春天的資料展示給大家。請大家在小組內交流，向其他同學介紹春天的美。24五、拓展思維春
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