高中生物教研組工作計劃模板

1、第8頁 共8頁高中生物教研組工作方案模板【導(dǎo)語】方案要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性。在方案面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風(fēng)，會養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。所以，重視方案的人，一定是工作出色的人；一定是目的明確、有事有條理的人。讓方案和管理來標(biāo)準(zhǔn)我們的工作，我們就是一道美麗的風(fēng)景，因為方案讓我們知道大海的方向。本篇文章是為您整理的高中生物教研組工作方案模板，供大家閱讀。高中生物教研組工作方案模板(一)本學(xué)期高三生物備課組共有成員5名：黎永紅、劉潔群、黃延芳、鐘淑敏和肖苑文，本學(xué)期我們備課組以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)下的教育理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作施行方案為指南，努力施行和推進高中生物課程改革

2、，改變原有教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，進步教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階，主要從以下幾方面開展工作：一、加強教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)1、本學(xué)期按學(xué)校的安排生物班每周7節(jié)，理科根底每周2節(jié)，文科根底每周1節(jié)，按照教務(wù)處所提出的課堂教學(xué)要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加強集體備課，面向全體，認(rèn)真上課，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，把每一堂課都上成是優(yōu)質(zhì)課。2、每節(jié)課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的得失，以進步課堂教學(xué)程度。3、進一步發(fā)揮備課組在年級的教學(xué)核心作用，強化備課組在年級學(xué)科教學(xué)管理職能。健全集體備課，做到“四統(tǒng)一、五定”，每次科組活動都要有主

3、講人，要求有講稿、有課件、有所講內(nèi)容的整體構(gòu)思、有教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目的、重點、難點，同時能對自己所主講內(nèi)容提出有價值的問題，表達學(xué)法指導(dǎo)。第1、7、13、19周主講人黎永紅，第3、9、15周主講人肖苑文，第5、11、17周主講人劉潔群，本備課組老師要互相聽課，取長補短，使自己的的業(yè)務(wù)程度更上一個臺階。每位老師聽課至少十二節(jié)，備課組長不少于二十四節(jié)。4、利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，討論在當(dāng)前形勢下的課堂教學(xué)形式和課堂教學(xué)方法及手段，每次研討都要有中心內(nèi)容。5、力拔優(yōu)秀學(xué)生和力推各班臨界生，認(rèn)真落實每周星期三晚修第三節(jié)的生物根底知識測試，測試后及時修改及時反應(yīng)。

4、6、注重加強與兄弟學(xué)校間的交流，理解兄弟學(xué)校的備考動向，取長補短。二、堅持務(wù)實創(chuàng)新，繼續(xù)課改實驗1、每逢單周為備課活動時間，每次活動都有中心發(fā)言人發(fā)，發(fā)言人要根據(jù)發(fā)言內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備。2、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合，更新教學(xué)手段，進一步完善科組課件庫建立，開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并做到資共享。三、深化開展教學(xué)科研1、每位老師積極參與科級的教研課題的研究。2、每位老師每個學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文及一學(xué)年上一堂研究課。 高中生物教研組工作方案模板(二)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高二生物備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作方案為指導(dǎo)，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結(jié)合

5、作，努力進步思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中，抓好根底知識教學(xué)，著重學(xué)生才能的培養(yǎng)，為以后參加高考打好根底，爭取優(yōu)異的成績。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期主要要完成必修三和必修二的教學(xué)和相關(guān)實驗，時間緊、任務(wù)重。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真制定教學(xué)方案和教學(xué)進度安排，統(tǒng)一教學(xué)進度，努力按方案施行并完成教學(xué)任務(wù)。2、認(rèn)真研究課標(biāo)、教學(xué)要求和考試大綱，關(guān)注學(xué)業(yè)程度測試、會考和高考信息，研究學(xué)業(yè)程度測試、高考試題。3、認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”。備課組要根據(jù)教務(wù)處安排的時間、地點定期開展活動，明確活動內(nèi)容、主講老師，將說課、評課作為活動的重要內(nèi)容。備

6、課、上課、練習(xí)注意教學(xué)內(nèi)容的根底性、層次性和代表性，加強備課組的集體備課活動，分工協(xié)作，分專項搜集各類材料信息，并準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)及方法指導(dǎo)，詳細(xì)商討上課方案，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，并組織老師參加組內(nèi)公開課及對外公開課活動，多交流，多請教。4、認(rèn)真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣的培養(yǎng)。高中生物教研組工作方案模板(三)一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本，努力做到全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)開展”的科學(xué)開展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試才能，努力進步學(xué)生的成績。老師加強教學(xué)研究與創(chuàng)新，進步自己的教學(xué)才能。在新課改的背景下，全體老師將新的教育教學(xué)理論用到教學(xué)的理論中去。二、根本情況本組老師四人高三2

7、人.高二3人.高一2人有跨級情況，年齡構(gòu)造合理，一名老年老師，一名中年老師，兩名青年老師。老中青互補，經(jīng)歷豐富，才能較強；學(xué)生方面，整體看，根底薄弱，習(xí)慣不好，層次不均。優(yōu)生的數(shù)量還比擬少。三、本期教學(xué)總目的1、學(xué)生獲得生物根底知識的根本技能，理解根本概念，根本原理，根本領(lǐng)實，根本技能，進步實驗操作才能和實驗綜合才能；開展學(xué)生閱讀教材，歸納總結(jié)，解決實際問題的才能。2、高一：本學(xué)期完成必修一分子與細(xì)胞前五章的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合假期的新課程培訓(xùn)，努力進步學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)和動手才能。在實際的教學(xué)中多學(xué)習(xí)已課改地區(qū)的先進教學(xué)的經(jīng)歷，加強本學(xué)科在課改中的進步。每階段完成后進展一定的檢測，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的

8、情況，有針對性的進展配優(yōu)補差。同時加強實驗教學(xué)，進步學(xué)生的動手才能。在期末統(tǒng)試中，保三爭二。3、高二：按照方案在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，加強實驗教學(xué)，進步學(xué)生的動手才能，在平時加強學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題減少學(xué)生在今后的高考中的過失性失分，每章完后進展單元檢測穩(wěn)固己學(xué)知識，同時加強學(xué)生考試才能的培養(yǎng),本學(xué)期生物會考及格率達95%.4、高三：本學(xué)期完成選修教材的新科教學(xué)內(nèi)容及笫一輪復(fù)習(xí)。加大根底性知識的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。建立學(xué)生生物知識體系。在整體和各局部重點上掌握生物知識體系，加強根底知識的記憶。及時講解是生物有關(guān)解題技巧，在平時的復(fù)習(xí)過程中加強指導(dǎo)，進步學(xué)生應(yīng)試的才能。局部優(yōu)生要注重才能培養(yǎng)。分階段的進展一

9、定的檢測，掌握第一手的學(xué)生情況。本學(xué)期共有兩次月考和0.5診、一診等考試。力爭每次考試學(xué)生都有進步。四、本期本組工作重心一切為高三教學(xué)效勞，全策全力研究教學(xué)工作，加強根底知識的復(fù)習(xí)。努力的進步學(xué)生的成績。力爭在0.5診、一診中獲得優(yōu)異成績。高二高一的教學(xué)任務(wù)必需按質(zhì)按量的完成；必需保證學(xué)生根本的生物素質(zhì)；必需保證學(xué)生學(xué)習(xí)生物的濃重興趣；必需保證新課程的順利進展。五、詳細(xì)措施1、加強職業(yè)道德，進步奉獻精神，標(biāo)準(zhǔn)老師行為遵紀(jì)守法，以校為家，校榮我榮，在一診中獲得好成績。2、積極參加課程改革，研究老師的教學(xué)形式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的改革；認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱和考綱，積極參加區(qū)、市教研活動，加強集體備課

10、，通過學(xué)習(xí)和互相聽課老師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)，改良教學(xué)方法，進步自己的教學(xué)程度，形成個性化教學(xué)風(fēng)格。3、抓教學(xué)常規(guī)的落實，強化教學(xué)過程做到“六認(rèn)真”狠抓教學(xué)常規(guī)的落實4、高一本學(xué)期重心在搞好新課程的改革的同時，努力搞好學(xué)科建立。在新課程的背景下，是學(xué)生學(xué)會用探究的方法學(xué)習(xí)并進步學(xué)生探究的才能。努力使本校的生物課程改革走在全區(qū)的前列。同時注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫扶學(xué)困生。在本學(xué)期的的期末考試中能有好的成績。5、高二本學(xué)期重心是搞好差生轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的培養(yǎng)工作，學(xué)科要在青白江升位。差生轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵，首先落實差生，制訂差生轉(zhuǎn)化措施，定期進展差生輔導(dǎo)，到時檢測轉(zhuǎn)化效果，并跟蹤其成長情況，力爭本學(xué)期期末考試學(xué)生的成績有較大的進步。優(yōu)生的培養(yǎng)工作在于才能的進步，能在本學(xué)科中盡量做到0失誤，必需加強有關(guān)知識的強化。高二本學(xué)期加強學(xué)生實驗操作才能的進步，通過