2020-2021學(xué)年山西省臨汾市襄汾縣部編版四年級(jí)上冊(cè)期末素養(yǎng)形成測(cè)試語文試卷(原卷版)

1、 PAGE PAGE 520202021學(xué)年度第一學(xué)期素養(yǎng)形成期末測(cè)試四年級(jí)語文（B套）聽力與反應(yīng)1. 聽兩遍材料，選擇正確答案的序號(hào)填空。1“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器到（ ）上取樣返回。A火星 B月球2航天探測(cè)器中與神話有關(guān)的名稱有（ ）（多選）A神州 B北斗 C盤古 D悟空積累與運(yùn)用2. 讀拼音，寫詞語。1陳薇院士帶隊(duì)k j（ ）人員yn ji（ ）首批新冠疫苗已應(yīng)用于ln（ ）床，kng（ ）擊病毒xio（ ）果顯zh（ ）。2y（ ）習(xí)之后，把自己y hu（ ）列出來，上課時(shí)重點(diǎn)聽講，lin（ ）習(xí)時(shí)多關(guān)注，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。字詞句運(yùn)用。3. 辨字組詞。既（ ） 概（ ） 繞（ ）即（ ）

2、 溉（ ） 饒（ ）4. 按要求寫詞語。慈眉善目（描寫外貌）_ _馬廄（動(dòng)物的家）_ _三頭六臂（表現(xiàn)神奇力量）_ _5. 句子練習(xí)。（1）請(qǐng)描寫你見過的某個(gè)人“生氣”的表現(xiàn)。_（2）用自己的話說說以下文言句子的意思。答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。_（3）以下句子中的加點(diǎn)的詞語能去掉嗎？為什么？觸著墻，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。_6. 根據(jù)提示默寫。1浪潮越來越近，猶如_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。2夏日絕句的作者是宋代女詞人_，其中“_，_?！眱删浔憩F(xiàn)了作者無懼的人生態(tài)度和豪邁的氣概。3朋友要轉(zhuǎn)學(xué)了，我送他高適“_，_。”這兩句詩以表祝福。

3、4學(xué)習(xí)一定要牢記禮記中的“博學(xué)之，_，_，_，篤行之?！边@句話。7. 口語交際。如果要安慰參加少兒歌手大賽沒有獲獎(jiǎng)的小麗，以下哪種方式比較恰當(dāng)呢？（ ）（填序號(hào)）A. 小麗，參與了就有收獲，只要你努力，總會(huì)獲獎(jiǎng)的。B. 小麗，你就應(yīng)該獲獎(jiǎng)，那些獲獎(jiǎng)的人都不如你。8. 讀書展示。以下神話故事的主人公是誰呢？請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)填寫。_治水 _射日 _觸山A后羿 B共工 C大禹閱讀與欣賞課內(nèi)閱讀“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”9. “效”的意思是_，“此生”指的是_。10. “為中華之崛起而讀書！”讀這句話語氣應(yīng)該_。11. 你的志向是什么？

4、為什么有這樣的志向？_哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個(gè)小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。龍王聽說夜叉被打死了，十分生氣，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒

5、說：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。12. 根據(jù)短文內(nèi)容填寫哪吒鬧海起因_經(jīng)過_結(jié)果_13. 哪吒的法寶很神奇，請(qǐng)找出一處描寫畫上橫線。14. 你喜歡哪吒嗎？為什么？_你們眼睛里的彼此我家有兩個(gè)“寶”，姐姐咚咚，弟弟叮叮。當(dāng)姐姐進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，某天，老師突然問：“咚咚，你最好的朋友是誰？”咚咚認(rèn)真地想了想，篤定地回答：“是叮叮?！苯憬惴艑W(xué)回家時(shí)，隔著一道門就能聽見叮叮笑著跑近：“姐姐回來啦

6、！”一邊說一邊踮起腳尖打開家門恭迎姐姐回家，然后迅速跟在姐姐身后，只要姐姐一聲吼，立馬把滿屋子玩具獻(xiàn)給姐姐！（加點(diǎn)的詞語是對(duì)弟弟的_描寫，表現(xiàn)了他_的心情。）也正是這個(gè)看上去常常被姐姐欺負(fù)的小男孩，他漸漸長(zhǎng)大，漸漸成為一個(gè)疼姐姐的“小爺們兒”。某天傍晚，咚咚正坐在我床上一邊看動(dòng)畫片一邊吃草莓，剛睡醒的叮叮臉蛋紅撲撲地跑了過來，突然看見他姐面前的那堆草莓，眼睛一亮，伸手就向最上面那個(gè)最大的草莓抓去！只是還沒等夠著，姐姐一聲大喝“那是我的！”嚇得叮叮趕緊把手縮了回去。短暫的僵持中，我不動(dòng)聲色地旁觀這個(gè)還不滿兩周歲的小男孩，只見他糾結(jié)了幾秒鐘，然后遙遙指著那顆大草莓側(cè)面一個(gè)不顯眼的淺白色疤痕解釋：“我七（吃）壞的”我愣了一會(huì)兒才問：“那誰吃好的？”只見白凈斯文的小男孩手扶著床沿，小聲答：“姐姐”。那一刻我驚訝失語，而我身邊的咚咚在沉默幾秒鐘后，伸手從碗里挑出來一個(gè)又大又紅的草莓遞給弟弟，聲音清脆地說：“叮叮給你個(gè)好草莓！”（沉默的幾秒鐘，咚咚可能在想：_。畫線的句子是咚咚的_和_描寫，反映了她_的心情。）我的孩子們，愿多年以后，這是你們彼此最美好的回憶。15. 從文中找出下列意思的詞語。不說話，不流露感情，形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。（ ）16. 短文主要寫了_和_兩件事。17. 根據(jù)提示在括號(hào)內(nèi)做批注。18. 你怎樣理解“我的孩子們，愿多年以后，這是你們彼此最