《圖文混排教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 教學(xué)活動3藝術(shù)字“版式”的關(guān)鍵步驟1L:-兒英切口._i復(fù)制（口上把貼i-轉(zhuǎn)輯文字（卡再成次序田卜f管建文第接卸強(qiáng)注自選圖那的默認(rèn)效桑（H）堪霞文甜皤式也超旌接電2、藝術(shù)字、自選圖形、文本框“版式”的關(guān)鍵步驟鼓勵學(xué)生敢于對作業(yè)大膽選中目標(biāo)右鍵單擊邊框（如上圖所的評價，補(bǔ)充、拿出自己更好的示：）單擊藍(lán)色高亮顯示的命令一*,版式”方法、不同的方法。3、發(fā)展性評價學(xué)生：各組演示者演示制作過程,其它組點(diǎn)評（略）。教師：匯總，登分、點(diǎn)評各組的三個緯度（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）。教師：“同學(xué)們！看看老師的奇思妙想”教師通過多媒體網(wǎng)看看老師規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程，絡(luò)教室邊演示邊廣播-將藝術(shù)字（標(biāo)

2、題），四個文給學(xué)生一個直觀地感受。本框（兩篇感恩母親的文章），四個自選圖形（名人名言）和一些花邊、作者介紹和感悟，通過拖動，規(guī)劃設(shè)計(jì)出一份漂亮的電子小報-感恩母親。學(xué)生：在教師機(jī)上，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)感恩母親電子小報（要求與老師的不一樣）,學(xué)生感覺：總是有點(diǎn)不和諧，沒學(xué)生躍躍欲試自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)！學(xué)生著急了，有點(diǎn)沮喪。有老師的漂亮。教師：啟發(fā)；大膽改變，變得更深刻、更徹底。變的面貌全非，卻很美。學(xué)生：提出了許多想法。如：藝術(shù)字的形狀換一換。自選圖形、文本框的顏色換一換，自選圖形的形狀換一換。有個學(xué)生提得好：將藝術(shù)字的標(biāo)題內(nèi)容換一換，如：“我難忘的12歲”。學(xué)生補(bǔ)充；文本框中的兩篇文章我教的這批學(xué)生，這是第一次接觸到規(guī)劃設(shè)計(jì)，這種能力的培養(yǎng)，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，這種能力的培養(yǎng)需要一個漫長的過程，人人所需的時間不同，也需要螺旋式的上升。換一換。師生；形成了自任務(wù)制作一個電子小報。要求：對知識進(jìn)行拓展和延伸，對能對藝術(shù)字、文本框、自選圖形進(jìn)行混1、自定“主題”如：“我的籃球競技”，圍繞這個主力開始了集中訓(xùn)練因人采取不題在“文本框”四個中寫兩篇文章（要有文章題同的手段培養(yǎng)。學(xué)生積極主動配目）。合。2、“主題”以“藝術(shù)字”形式出現(xiàn)，填充的顏色要有兩種以上。3、“文本框”有“創(chuàng)建文本框超鏈接”要修飾“文本框”的邊框和底紋，“文本框”中的文字也要修飾。4、“自選圖形”中添加名人名