2019-2020學(xué)年河南省三門峽市湖濱區(qū)部編版文四年級下冊期中階段性測試語文試卷(解析版)

1、 PAGE PAGE 920192020學(xué)年下期四年級階段性測試語文試卷第一部分 潛心積累顯功底1. 我能把下面的詞語寫得既正確又美觀。mn ji（ ） shn w（ ） h xi（ ） j jn（ ） sh ci（ ）ki p（ ） wi l（ ） jn ji（ ） ji mn（ ） ch dn（ ）【答案】 (1). 敏捷 (2). 晌午 (3). 和諧 (4). 寂靜 (5). 蔬菜 (6). 開辟 (7). 威力 (8). 警戒 (9). 解悶 (10). 遲鈍【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“

2、敏捷”“晌”“諧”“寂靜”“蔬”“辟”“威”“警戒”“解” 容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 下面的詞語你認識嗎？請給它們注音。慰藉（ ） 澎湃（ ） 奢侈（ ）【答案】 (1). wi ji (2). png pi (3). sh ch【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先要知道這個詞語讀什么，然后根據(jù)詞語寫出拼音，書寫拼音時一定要注意是寫加點字的拼音，同時拼音要書寫規(guī)范。慰藉（wi ji）安慰；撫慰。澎湃（png pi）指激動的心情。也指聲勢浩大。奢侈（sh ch）指揮霍浪費錢財，過分追求享受。3. 在加點字正確讀音下面打

3、“”。（1）我在公園看到一只孔雀在開屏（bng png )，好美啊！我屏（bng png）住呼吸生怕打擾了它。（2）我們要愛護花草樹林，不能隨意把樹枝折（zh sh）斷弄折（zh sh）。【答案】（1）png bng （2）zh sh【解析】分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析多音字字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。（1）開屏（png）屏住呼吸（bng）（2）折斷（zh）弄折（sh）4. 按要求寫句子。1有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子介紹一種事物）_2雨后春筍成群地從土里探出頭來。（照樣子寫擬人句）_3人山

4、人海 鳥語花香 一縷青煙（選一個詞寫寫你聯(lián)想到了什么畫面）_【答案】 (1). 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。 (2). 小草偷偷地伸了伸懶腰。 (3). 趕廟會的人太多了真是人山人海，人挨人，人擠人真是摩肩擦踵啊。【解析】【分析】【詳解】本題考查按要求寫句子。1本題考查照樣子介紹一種事物。例句使用了對比修辭手法，通過“碳納米管”與“”鋼鐵的對比，突出“碳納米管”非常的結(jié)實。對比修辭手法是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。仿句使用對比修辭

5、手法，通過對比，突出事物的特點即可。2本題考查照樣子寫擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，例句使用擬人修辭手法將春筍生長出來的動作比擬成人“從土里探出頭來”。仿寫的句子把某件東西比喻成與人相同即可。3本題考查情景寫話?！叭松饺撕！钡囊馑际侵溉巳喝缟剿坪?，形容人聚集得非常多。把形容人聚集得非常多的場面描寫出來即可?！傍B語花香”的意思是指鳥兒叫，花兒飄香，形容春天的令人陶醉的景致。把春天中“鳥語花香”的景象描寫出來即可。“一縷青煙”的意思是一束淡淡升騰的煙。這個詞渲染的是一種意境，跟進感覺應(yīng)該是清清的，模糊的，淡淡的如煙霧一般輕柔，一絲一縷的感覺，可以形容回憶，往事，或者憂傷的情感。把這種

6、意境表達出來即可。5. 我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。1宿新市徐公店：籬落疏疏一徑深，_。兒童急走追黃蝶，_。讀了這首詩，我仿佛看到了_的兒童，_的蝴蝶。2繁星（一五九）：母親啊！天上的風(fēng)雨來了，_，心中的風(fēng)雨來了，_。詩中的兩個“風(fēng)雨”有什么不一樣？_。3母雞一文開頭老舍先生就明言“我一向討厭母雞”，結(jié)尾卻說“我不敢再討厭母雞了”，原因是：_。【答案】 (1). 樹頭花落未成陰 (2). 飛入菜花無處尋 (3). 頑皮 (4). 黃色 (5). 鳥兒躲到它的巢里 (6). 我只躲到你的懷里 (7). 一個是狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣。一個是現(xiàn)實生活中遇到的挫折與苦難 (8). 因為作者認識到了母雞的負責(zé)、慈

7、愛、勇敢、辛苦，這是一位偉大的、英雄的雞母親【解析】【分析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。1楊萬里的宿新市徐公店，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。第三句是人物動態(tài)描寫?！凹弊摺迸c“追”相結(jié)合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態(tài)，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現(xiàn)出兒童們的天真和稚氣。2冰心的繁星（一五九）：母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的

8、風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。冰心用最熾烈語言謳歌母親，把母愛宣揚為至誠至大，至高至上的偉力，把母親宣揚為孕育著一切的“萬有之源”，而當(dāng)不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時候，母親又成為最安全的寄寓之所。詩中第一個“風(fēng)雨”指的是狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣，第二個“風(fēng)雨”指的是現(xiàn)實生活中遇到的挫折與苦難。3母雞是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞

9、的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础?. 口語交際?？旆艑W(xué)時，劉老師說：“明天要在操場上舉行樹葉貼畫比賽，請同學(xué)們帶齊所需用品，準時參加?！毙∶饕撠?zé)把這個通知傳達給請假的小紅。晚上回到家，小明給小紅打電話，接電話的是小紅媽媽，小明應(yīng)該怎么說呢？_【答案】小紅媽媽您好，我是小紅的同學(xué)小明。劉老師說明天要在操場上舉行樹葉貼畫比賽，請您記得告訴小紅帶齊所需物品，準時參加?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。本題小明要負責(zé)把通知傳達給請假的小紅，接電話的是小紅的媽媽。跟長輩說話的語氣要有禮貌，小明首先要問候長輩，然后說明自己是誰，自己打電話的目的。然后再把通知的內(nèi)容具體的告訴小紅的媽媽，請小紅的媽媽告

10、訴小紅，要記得把所需物品帶齊。第二部分 靜心閱讀比能力閱讀貓片斷，完成習(xí)題。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！7. 貓的性格“古怪”主要表現(xiàn)在：_8. 文中有許多“吧、啊、呢”等語氣詞，你讀后有什么感受呢？_9. 文中畫“ ”的內(nèi)容寫出了貓相互矛盾的特點，請照樣子再寫一種動物或一個人，表達自己的喜愛之情。_【

11、答案】7. 貓既老實又貪玩；既貪玩又盡職。 8. 體會到對貓地關(guān)切和愛憐，充滿了生活氣息。 9. 狗的性格實在有些古怪。說它盡職吧，它會在院里像警察一樣，大搖大擺地地邁著方步走來走去，似乎在說：“有我守門，生人別想進來！”可是，當(dāng)它決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時候，就會一天一夜消失得無影無蹤?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解。通過選段的關(guān)鍵詞“說它老實吧、說它貪玩吧、又是多么盡職”，可總結(jié)出貓“古怪”的地方，既老實又貪玩；既貪玩又盡職?！?題詳解】本題考查學(xué)生對語氣詞作用的掌握情況。語氣詞是表示語氣的虛詞，常用在句尾或句中停頓處表示種種語氣。通過“說它老實吧、說它貪玩吧、的確是啊、不回家呢”

12、等句子能夠看出作者對貓的關(guān)心和喜愛之情?！?題詳解】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。根據(jù)內(nèi)容能夠發(fā)現(xiàn)選文寫了貓既老實又貪玩的特點。“可是”是個轉(zhuǎn)折詞，在仿寫的時候要注意“可是”前后描寫的特點要形成對比。閱讀岔路失羊，完成習(xí)題。揚子的鄰居跑丟了一只羊。這個鄰居把他的親友都找來，又請揚子家里的人一起去追羊。揚子說:“丟了一只羊，為什么這么多人去追？”鄰居說:“因為岔路多?！闭f完，他就急忙追羊去了。過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚子問他們:“追著羊了嗎？”鄰居說:“岔路本來就多，每條

13、岔路之中又有岔路。我們不知道從哪條路上去追，不回來能怎么辦？”揚子聽到這個情況，悶悶不樂，整天不說一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問他:“一只羊不值幾個錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？”揚子說:“我哪里是為了這只羊啊!我是因為這件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔頭，西一棒槌的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”10. 認真讀短文，先提出兩個不懂的問題，再選一個試著解決。問題一：_問題二：_答：_11. 文中畫“ ”的是個反問句，把它改為陳述句，意思不變。_12. 想一想，這個鄰居怎么做才有可能追到羊？_13. 細讀最后一段揚子的話，結(jié)合學(xué)習(xí)實際，談?wù)勀愕睦斫猓縚【答案】1

14、0. (1). 這個鄰居為什么要把揚子親友都找來。 (2). 追羊的人為什么不分開去追羊。 (3). 因為他們沒有專一的去做事情。 11. 我們不知從哪條路上去追，就只能回來了 12. 在羊跑丟的時候就馬上去追羊。 13. 學(xué)習(xí)必須專一，精益求精，才能真正學(xué)到知識，如果不專一，就會一無所獲?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容提出問題，解決問題的能力。解答此類問題需要學(xué)生認真的分析短文內(nèi)容，對不懂得地方及時做出標注。問題一：這個鄰居為什么要把揚子的親友都找來。通過短文第一段內(nèi)容可知，鄰居只是丟了一只羊，卻找了很多人來找羊，因此可提出疑問。在短文的第二段給出了答案，因為岔路多。問題二：

15、追羊的人為什么不分開去追羊。通過短文第三段內(nèi)容，追羊的人一會就回來了，可提出疑問問什么沒有分開去追羊。在短文的第三段中“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路。我們不知道從哪條路上去追，不回來能怎么辦？”可知答案。人們沒有專一的去做追羊這件事。【11題詳解】本題考查學(xué)生反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。劃線句改為：“不回來”改為“回來”，“怎么辦”去掉，句末問號改為句號。原句改為：我們不知道從哪條路上去追，只能回來?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對短文的理解個分析能力。根據(jù)短文內(nèi)容鄰居的回答可知鄰居

16、最后也沒有找到羊，因為他在丟羊的第一時間沒有去找羊而是去找人幫忙，后來因為岔路多，錯過了最佳找羊的時間?！?3題詳解】本題考查學(xué)生的語言表達能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系生活實際談?wù)勛约后w會。這篇故事主要講了揚子的鄰居丟了一只羊，很多人去找，由于岔路口太多沒有找到，揚子借此教導(dǎo)學(xué)生做事情要專一，如果我們只是憑著三分激情來做事情，只有三分鐘熱度，過了以后就不去再鞏固，那么我們將一事無成，如果我們選好一門就去堅持不懈的鉆研的話，就一定可以在這個領(lǐng)域成為巨人。14. 快樂習(xí)作抒真情親愛的同學(xué)，今年的寒假正好遇到新冠肺炎疫情，我們過了一個超長的假期，你待在家里最喜歡干什么？請介紹給同學(xué)們吧！題目自擬?！?/p>

17、答案】范文：寒假趣事寒假即將結(jié)束，一想起發(fā)生的那次糗事，我們?nèi)叶既滩蛔」笮?。正月初五，姨媽一家要到我們家吃飯。爸爸、媽媽要去超市買魚，臨走時，把洗菜的任務(wù)交給了我。我愉快地接受挑戰(zhàn)，想證明一下自己的實力。說干就干，一會幾個西紅柿、黃瓜、辣椒被我洗得干干凈凈了。我心里得意哼起歌曲，想：“洗菜也不過如此簡單嘛?！苯酉聛?，要洗的是菠菜。往水盆里一放，哇，怎么這么多的泥巴。沖洗了一次又一次，發(fā)現(xiàn)菠菜的根部縫隙還是沒有洗干凈。好累啊，我想休息一下，但又怕被爸爸媽媽瞧不起。突然，我想起了洗衣機，心想：“洗衣機可以洗衣服，肯定也能把菜洗干凈。而且，他們一定會為我的聰明而震驚?！蔽一位斡朴频囟酥伺瑁谷胂匆聶C，選擇功能，開始，洗菜工作完全進入自動化。我得意地坐在沙發(fā)上看起電視。爸爸、媽媽回來了，我興奮地把經(jīng)過告訴他們。媽媽眉頭一皺，趕緊去看洗衣機。哇，水變成了綠色，菜變成了殘渣。我害怕地低著頭，一場暴風(fēng)雨要來了爸爸媽媽突然捧腹大笑，我也跟著笑了