


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、安徽省 2022 年中考化學(xué)導(dǎo)向推測(cè)模擬試卷題號(hào)題號(hào)一二三總分得分留意事項(xiàng):1本卷共三大題,總分值 60 分,化學(xué)與物理的考試時(shí)間共 120 分鐘。2可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16K-39 Cr-52P-31評(píng)卷人得分一、 10220的 4 個(gè)備選答案中。只有 1 個(gè)答案符合題意,請(qǐng)將選出的答評(píng)卷人得分12022 年 1 月,中國社科院經(jīng)考察后確認(rèn)河南省安陽市備受公眾關(guān)注的西高穴為曹操墓,以下為隨墓出土的文物,它們的材料在加工、制取過程中跟化學(xué)變化無關(guān)的是【 】汞離子、鉛離子等重金屬離子可以使人中毒主要是由于它們與人體內(nèi)的一種酶結(jié)合而引起的。 誤食重金屬后,可盡快喝適量牛奶或雞
2、蛋清解毒,牛奶和雞蛋清富含的養(yǎng)分素是【 】蛋白質(zhì)B糖類C油脂D維生素我國科學(xué)家成功研制的大型激光器“神光二號(hào)”中用了磷酸二氫鉀(KH P0 )大晶體。以下說24法正確的選項(xiàng)是【 】磷酸二氫鉀是一種氧化物B磷酸二氫鉀也可用作復(fù)合肥料 C磷酸二氫鉀相對(duì)分子質(zhì)量為 135D磷酸二氫鉀中磷元素為+4 價(jià)4右圖是元素周期表中的兩種元素,以下有關(guān)該信息不正確的選項(xiàng)是【 】A兩種元素形成的化合物中,氮元素顯一3價(jià)鋁的離子構(gòu)造示意圖為 C1400氣候變化國家方案的進(jìn)展中國家,也是近年來節(jié)能減排力度最大的國家。以下多項(xiàng)措施中,不屬于“節(jié)能減排”的是【 】A制止生產(chǎn)使用粘土實(shí)心磚,以節(jié)約
3、土壤資源B大力推廣使用太陽能熱水器 C大力進(jìn)展城市公共交通,以削減小轎車尾氣排放 D合肥市路燈大力推廣節(jié)能燈6反響物中具有復(fù)原性的物質(zhì),發(fā)生反響后,其中有元素的化合價(jià)會(huì)上升?,F(xiàn)有某化學(xué)變化CaH+2HOCa(OH)+2H,則該變化中具有復(fù)原性的物質(zhì)是 【】22220BCaH22CH2DCa(0H)27以下試驗(yàn)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【 】以下說法不正確的選項(xiàng)是【 】A炭雕是質(zhì)輕透亮的固體 B炭雕擺放要遠(yuǎn)離火種 C炭雕藝術(shù)品可以長期保存 D炭雕能吸附室內(nèi)微量的甲醛等有害氣體9以下觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是【 】“水往低處流”說明分子在做永不停息無規(guī)章的運(yùn)動(dòng)酸的溶液pH7,堿的溶液pH7,所以鹽的溶液pH7C氧化物
4、只含有兩種元素,所以氧化物中肯定有一種元素不是氧元素 D酸堿中和反響生成鹽和水,所以生成鹽和水的反響肯定是中和反響右圖是X、Y、z 三種物質(zhì)的溶解度曲線。則以下表達(dá)中,正確的選項(xiàng)是【 】A40時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為XZY B6040。CYC40時(shí),Z 和YD60時(shí),50g50g4:9評(píng)卷人得分534評(píng)卷人得分11(3 分)雙休日,天氣晴朗,小明爸媽打算帶他去郊游、野炊,在野炊的情趣之中,小明學(xué)到了很多跟化學(xué)有關(guān)的生活常識(shí),請(qǐng)你一起幫他總結(jié):野炊前,媽媽事先將餐具用品預(yù)備好。以下餐具是有機(jī)合成材料制成的(填字母);A木筷B瓷碗C.塑料盤爸爸用大石塊將野炊鍋架空到適宜的高度,使“灶”中
5、柴草燃燒更旺。緣由是:; (3)小明在野炊中不留神被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),以下物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼 痛的是(填字母);A食醋B食鹽水C肥皂水12(4自然氣屬于能源(填“可再生”或“不行再生”),主要成分是(填化學(xué)式)。自然氣是一種無色無味的氣體,但使用時(shí)常參加少量有特別氣味的乙硫(C2H5SH),用以警覺人們?nèi)細(xì)馐欠裥孤?,乙硫醇屬?填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑,同時(shí)得到自然界最輕的氣體,該反響化學(xué)方程式為。13(7 分)生鐵和鋼是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。(1)生鐵和鋼屬于(填“純潔物”或“混合物”);每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高
6、,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和共同作用的結(jié)果。防止家用鐵鍋生銹,最簡(jiǎn)易的方法是。工業(yè)上煉鐵的主要反響過程如下(赤鐵礦的主要成分為氧化鐵):圖中空格處應(yīng)填寫的化學(xué)式為;中屬于化合反響的是;請(qǐng)寫出第步反響的化學(xué)方程式:。14(9寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a,b。某同學(xué)用右圖裝置甲制取CO ,廣口瓶內(nèi)的反響進(jìn)展2較長時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅。緣由是。為解決這一問題,可在不轉(zhuǎn)變?cè)袃x器的狀況下添加儀器或轉(zhuǎn)變裝置來實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)把添加的儀器或轉(zhuǎn)變裝置的狀況畫在圖中正確的位置。某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。裝置中分液漏斗的作用是:。
7、試驗(yàn)過程中,可觀看到試管里的現(xiàn)象為。證明有C0 生成,該反響的2化學(xué)方程式為。15(11 分)規(guī)律推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校爭(zhēng)辯性學(xué)習(xí)小組在做“查找的催化劑” 課題時(shí),覺察將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對(duì)此開放探究:提出問題:什么物質(zhì)是該反響催化劑?設(shè)猜測(cè)與假設(shè):下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜測(cè),請(qǐng)你完成小華的猜測(cè)。【假設(shè)一】小芳同學(xué):鐵釘外表的氧化鐵是H 0 溶液分解反響的催化劑。2 2【假設(shè)二】小華同學(xué):鐵釘里的是H0 溶液分解反響的催化劑。2 2試驗(yàn)與結(jié)論:試驗(yàn)操作試驗(yàn) I:把肯定質(zhì)量的氧化鐵粉末參加到裝有10mL5的過氧化氫溶液的試管中,并
8、用一根帶火星的小木條置于試管口,觀看現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論反響的化學(xué)方程式為:假設(shè)一成立試驗(yàn):取10mL5的過氧化氫溶液于另一支試管中,參加, 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀看現(xiàn)象。爭(zhēng)辯溝通:無現(xiàn)象假設(shè)二,(填“成立”或“不成立”)同學(xué)們爭(zhēng)辯后認(rèn)為,小芳的“試驗(yàn)I”還不能夠準(zhǔn)確的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:。請(qǐng)你設(shè)計(jì)試驗(yàn)(寫出試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)證明其中的某一點(diǎn)理由:,。反思與評(píng)價(jià):小強(qiáng)通過認(rèn)真觀看覺察“試驗(yàn)”中始終沒有現(xiàn)象的試管,過了一段時(shí)間后試管中也消滅 3 分的嘉獎(jiǎng)分,但60,。評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(此題共 6評(píng)卷人得分16酸陛重鉻酸鉀(KCr0(CHOH)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)領(lǐng)域中智能教室解決方案的商業(yè)價(jià)值與實(shí)施
- 政策分析技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景
- 專題06 讀后續(xù)寫校園生活類話題(講義)原卷版-2025年高考英語二輪復(fù)習(xí)
- 情感智力驅(qū)動(dòng)學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵要素
- 中職教育自我管理課件
- 2025屆河北省滄州鹽山中學(xué)物理高二下期末檢測(cè)試題含解析
- 中職教師課件
- 未來職業(yè)教育的趨勢(shì)基于情感智商的培養(yǎng)策略分析
- 教育技術(shù)法規(guī)實(shí)施中的難點(diǎn)與對(duì)策研究
- 店鋪多股東合同范例
- 住院患者跌倒、墜床、壓力性損傷的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及管理
- 東南大學(xué)版三基內(nèi)科
- 《餐廳服務(wù)禮儀培訓(xùn)》課件
- 精神科藏藥安全警示教育
- 2025年中國電信云網(wǎng)資源管理技能認(rèn)證考試題及答案
- 高中數(shù)學(xué)集合練習(xí)題160題-包含所有題型-附答案
- 《駱駝祥子》名著閱讀課件
- 能源行業(yè)能源管理體系建設(shè)方案
- 《學(xué)科教學(xué)與德育及心理健康教育有機(jī)融合的研究》課題結(jié)題報(bào)告
- 中考英語高頻詞匯大綱表(人教版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論