培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)教育的問卷調(diào)查

1、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)教育的問卷調(diào)查動(dòng)力。1. 你的性別（ ）2.你的學(xué)歷狀況（ ） 、專科； B、本科。3.你的教齡（、男；B、女。）、0-5 年； B6-10 C11-15年；、20年以上。4.你大學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)是否屬于師范（）、是；B、否。5、你認(rèn)為思想品德的核心素養(yǎng)是指什么（ ）（有一種說法初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：課程是以社會(huì)理論常識(shí)，運(yùn)用辯證唯物的思維方式，培養(yǎng)實(shí)際解決問題的能力，逐、贊同以上說法； B、我不贊同； C、不知道。6、在培養(yǎng)學(xué)生思想品德的核心素養(yǎng)方面應(yīng)該從那些方面教學(xué)努力（）（有一種說法：我們在實(shí)際的教學(xué)過程中要注意四個(gè)方面，首先是知識(shí)的傳授，使學(xué)生具備公民意識(shí)、公民品

2、德、公民常識(shí)；其次是、贊同以上說法；B、不贊同以上說法； C、不知道。7、你在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授上用到了那些方法（ ）、老師課堂講述； B、讓學(xué)生課前查閱資料； 、老師課堂指導(dǎo)學(xué)生讀課本； D 、靠學(xué)生做練習(xí)獲取知識(shí)。8、你在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的掌握方面采取了那些方法（ ）A 、快速閱讀法； B、理解記憶法； C、關(guān)聯(lián)詞提示法； D、背誦法。9、你在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生哪些能力（ ）、觀察能力； 、 記憶能力； C、創(chuàng)新和實(shí)踐能力。10、你在對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)上做了哪些些努力（）A、學(xué)生閱讀； B、創(chuàng)設(shè)情境討論； C、組織課內(nèi)外活動(dòng)； D、作業(yè)和考試。、你在對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)

3、上的做法有那些（）、利用課本情境 ； B、 挖掘?qū)W生生活見聞； 、欣賞詩詞音樂；、強(qiáng)勢灌輸。12、你在對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)上學(xué)生學(xué)習(xí)的能力提高的表現(xiàn)是（ ）、道德判斷能力； B、知識(shí)積累能力； C、 表達(dá)能力； 、應(yīng)試能力。13變化是（ ）、價(jià)值判斷能力； B、善惡辨別能力； C、審美能力； 、對道德的認(rèn)同。14、您在品德教學(xué)中的困惑（ ）BC、沒有出現(xiàn)。15品德教學(xué)中出現(xiàn)困惑，您會(huì)（ ）、主動(dòng)尋求解惑； B 、等待別人解惑；C、懶得管它。16、如果在培養(yǎng)學(xué)生思想品德核心素養(yǎng)方面遇到困惑，主要表現(xiàn)是（ ）、學(xué)科被邊緣化； B、學(xué)生不想學(xué)； C、 努力還沒有預(yù)期的效果； 、學(xué)生應(yīng)試能力不理想。17 ）、教師自身； 、學(xué)生； C、學(xué)生家庭； 、社會(huì)。18、若因教師自身原因存在的困惑，主要是（ ）、對課標(biāo)的理解與落實(shí)； B、在課堂教學(xué)方面； C、培養(yǎng)學(xué)生的興趣方面； 、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。19、若困惑來自社會(huì)，重要表現(xiàn)是（）、橫行的物欲沖淡思想； B、腐敗風(fēng)氣的影響； C、重能力輕品行的影響； 、其他。20、若困惑來自家庭，主要是()、 家長對思想品德的不