初中物理83摩擦力經(jīng)典題(2017中考題)

1、初中物理8.3摩擦力經(jīng)典題（2017年中考題匯總）一選擇題（共30小題）1班級大打掃時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦相干，此中減少摩擦的措施是（）A擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B書廚下裝有滾輪便于挪動位置C黑板刷的刷面使用更粗糙的資料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋2以下列圖，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原由是鞋底遇到（）A重力B摩擦力C壓力D支持力3假如摩擦力消逝了，將會直接以致（)A聲音不可以流傳B冰塊不可以飄蕩于水面C徒手不可以爬上直桿D電燈通電后不可以發(fā)光4在平常生活和生產(chǎn)勞動中，有時要增大摩擦,有時要減小摩擦，以下做法為了減小摩擦的是()A足球守門員競賽時要戴防滑手套B郊游喜好者遠

2、足時要穿上旅行鞋C地面鋪設帶有凹凸花紋的地板磚D磁懸浮列車靠強磁場托起走開軌道5以下列圖，C是水平川面，A、B是兩個長方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以同樣的速度做勻速直線運動由此可知,關于A、B間摩擦力F1和、間摩擦力2的分析中，正確的選項是(）BCFAF1=0，F(xiàn)2=0BF1=0，F(xiàn)20CF10，F(xiàn)2=0DF10，F(xiàn)20第1頁（共14頁）6自行車是我們熟習的交通工具,從自行車的結構和使用來看，它涉及許多相干摩擦的知識以下說法正確的選項是（）A捏住剎車后沒有推進水平川面上的自行車，是由于推力小于摩擦力B輪胎上制有花紋是經(jīng)過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C剎車時用力捏剎車

3、把是經(jīng)過增大壓力來增大摩擦的D在轉軸上加潤滑油是經(jīng)過變滑動為轉動來減小摩擦的7騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式，以下說法正確的選項是（）A自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦B用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度C下坡時以自行車為參照物，車的坐墊是運動的D停在路邊的自行車，它對地面的壓力和所遇到的重力是一對均衡力8在研究滑動摩擦力時，小王利用同一木塊進行了以下列圖的三次實驗,當用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則F1、2、3大小關系正確的選項是（）FFAF1F2F3BF1F2F3CF1=F2=F3DF1F2=F39自行車在設計和使用過程中，屬于減

4、小摩擦力的是（)A輪胎上造有花紋B剎車時用力緊握剎車閘C給車軸加潤滑油D腳踏板有很深的凹槽10為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛在此過程中，增大滑動摩擦力的方法是（）A增大壓力B減小速度C增大接觸面積D增大接觸面粗糙程度11教室的門關不緊,常被風吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了以下解說合理的是（）A塞入硬紙片是經(jīng)過增大壓力來增大摩擦力B門沒被吹開是由于風吹門的力小于摩擦力第2頁（共14頁）C門被風吹開是由于門沒有遇到摩擦力的作用D塞入硬紙片是經(jīng)過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦12以下實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A旱冰鞋下裝有滾輪B給門軸上的合頁加潤

5、滑劑C給汽車的輪胎安裝防滑鏈D氣墊船工作時噴出壓縮空氣13以下設計或操作是為了增大摩擦的是(）A在機器轉軸上加潤滑油B坐車時要求系上安全帶C鋼軌鋪設在枕木上D汽車輪胎上有凹凸不平的花紋14以下列圖，用力F=30N，按住一重G=10N的木塊,當木塊沿豎直方向勻速下滑時,木塊遇到的摩擦力的大小是（)A10NB20NC30ND40N15高速公路上的瀝青路面比較粗糙，這是為了（)A防范慣性B增大摩擦力C增大壓強D方便雨水蒸發(fā)16在以下案例中，哪一種是減小摩擦?(）A電工膠鉗上做有不平的花紋B自行車的前后輪都裝在轉動軸承上C皮帶傳動中將皮帶收緊一些D汽車輪胎做有凸凹不平的花紋17以下做法中，屬于增大摩擦

6、的是（）A鎖生銹不好打開時，將少許食油注入鎖孔后，就簡單打開了B拉鏈拉不動時,可在拉鏈上抹一點白臘，就簡單拉了C搬運粗笨貨箱時，可在地上鋪幾根圓木,就簡單推進了D汽車出事的馬路上流滿了潤滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了18水平面上疊放著A，B兩個物體，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同第3頁（共14頁）的速度v一起向右勻速運動，已知F1=10N，F(xiàn)2=6N，那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的相干說法正確的選項是（)AA對B的摩擦力為10N，向右BB對地面的摩擦力為4N，向左CA遇到摩擦力為4N，向左D地面對B的摩擦力為6N，向左19許多場合會用如圖甲、乙所示傳遞帶傳遞物體若不

7、計空氣阻力，關于傳遞帶上的物體受力狀況，以下相干說法合理的是（）A甲圖物體水平向右勻速運動的過程中，可能遇到向右的摩擦力B甲圖物體與傳遞帶一起向右減速運動時，必定遇到水平向左的摩擦力C乙圖物體勻速向下運動的過程中,可能不受摩擦力的作用D乙圖物體勻速向上運動的過程中,必定遇到向下的摩擦力20以下實例中，目的是為了減小摩擦的是()A氣墊船向下噴氣B足球守門員戴有防滑手套C浴室腳墊做得凸凹不平D騎自行車下坡時，捏緊剎車閘21以下關于自行車的部件設計及騎行過程中的操作，主要為了減小摩擦的是（）A輪胎上的花紋B車軸處裝有滾珠軸承C剎車時用力捏閘D腳蹬表面凹凸不平22甲、乙兩組拔河競賽,不計繩重，以下說法

8、錯誤的選項是（）A競賽時，選體重要的運動員，能增大對地面的壓力第4頁（共14頁）B競賽時,運動員身體后傾、兩腿曲折,可以降低重心，增大穩(wěn)度C競賽時，拉力較大的一組最后獲勝D競賽時,遇到地面摩擦力較大的一組最后獲勝23磁懸浮列車行駛時依靠安裝在列車底部的強磁鐵將列車浮在軌道上方，從而可高速行駛，列車能高速行駛的原由是（）A減小了重力B減小了列車與鐵軌之間的摩擦力C依靠了列車的慣性D減小了列車所受的空氣阻力24以下列圖，某同學用推力F推一質量為m的木塊，使其一直靜止在豎直墻面上以下說法正確的選項是（）A推力越大，木塊遇到的摩擦力越大B墻面越粗糙，木塊所受的摩擦力越大C木塊的質量越大，其遇到的摩擦力

9、越大D木塊一直靜止的原由是推力與木塊的重力是一對均衡力25以下實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A體操運動員上場前在手中抹滑石粉B給門軸上的合頁加潤滑劑C足球守門員戴防滑手套D汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈26以下列圖，小車處在水平桌面上，用輕繩越過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動若忽然剪斷輕繩，則小車（)A受的摩擦力將愈來愈大B將連續(xù)向前勻速運動C將馬上停止運動D運動的將愈來愈慢第5頁（共14頁）27公共自行車擁有環(huán)保、經(jīng)濟等長處以下相干自行車的結構或使用時的做法中，為了減小摩擦的是（）A自行車輪胎的表面有凹凸不平的花紋B緊急剎車時，要用力握緊剎車把C自行車的車座做

10、成馬鞍形D自行車的車輪軸承中有滾珠28水平傳遞帶裝置以下列圖，皮帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在皮帶上A端開始時物體在皮帶上滑動，當它運動到C點時就不再相對滑動，而是隨傳送帶一起勻速運動,直至傳遞到B端,在傳遞過程中，物體遇到的摩擦力（）A在AC段為水平向左的滑動摩擦力B在CB段受水平向左的靜摩擦力C在AC段為水平向右的滑動摩擦力D在CB段受水平向右的靜摩擦力29在做“研究影響滑動摩擦力大小的要素”時，將木塊A擱置于水平木板B上,加載一個砝碼，把彈簧測力計系在A上，以下列圖當向左拉動B時，彈簧測力計指針穩(wěn)固以下談論中錯誤的選項是(）AA遇到B的摩擦力與彈簧測力計拉力是一對均衡力BA遇到B的摩

11、擦力的大小為2。4N，方向水平向左C若增大拉動B的速度,彈簧測力計的示數(shù)會變大D此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關系30以下實例中,為了減少摩擦的是(）A拉桿旅行箱底部裝有輪子B拔河時用力握住繩索第6頁（共14頁）C體操運動員上單杠前去手上涂抹鎂粉D為了擦凈玻璃上的污漬,要用力壓抹布評卷人得分二填空題(共7小題）31用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，忽然將拉力增添到5N，則此時木塊遇到桌面的摩擦力大小為N，木塊做(選填：加速、勻速、減速）運動32北京和張家口將在2022年聯(lián)合舉辦冬奧會冰壺是競賽項目之一，冰壺比賽冰壺的最上邊覆蓋著一層特制的細小顆粒以下列圖，一名隊員將冰壺擲出

12、后,別的兩名隊員用冰刷刷冰面目的是為了冰壺與冰面之間的摩擦，冰壺滑行的距離(兩空都選填“增大”或“減小”）33某同學用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運動，若僅把水平推力由2N增大為3N后，小車遇到的摩擦力大小為N34如圖甲所示,完整同樣的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為N；若將F2=50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，則地面對A物塊的摩擦力為N35如圖，三個同樣的物體疊放在一起，當B遇到5N的水平拉力時，三個物體第7頁（共14頁）一起向右勻速運動

13、,則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為N和N36小李利用圖示裝置做“研究影響滑動摩擦力大小的要素”實驗，他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)準時彈簧測力計示數(shù)以下列圖,讀數(shù)為N，在木塊上放一重物，重復實驗，彈簧測力計的示數(shù)變化狀況是拉動木板過程中，木板（遇到/不遇到)木塊的摩擦力37小明用10N的水平推力推重為50N的木箱，但沒有推進，此時木箱遇到的摩擦力（選填“大于”“小于或“等于”)10N；將水平推力增大到20N時,木箱在水平川面上做勻速直線運動，若將推力增大到30N時,木箱遇到的滑動摩擦力的大小為N評卷人得分三實驗研究題（共13小題）38以下列圖是研究“滑動摩擦力的大小與什么要素相干”的實驗器

14、械有：木塊A一塊、砝碼一個，彈簧測力計一個,長木板一塊和棉布一塊（1)實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做直線運動，此時彈簧測力計示數(shù)的大小等于滑動摩擦力的大??；(2)甲實驗中,木塊A才遇到的摩擦力為N；(3）比較甲、乙實驗,可以研究滑動摩擦力的大小與相干；比較實第8頁（共14頁）驗可以研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度相干；(4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小相干,你以為他的結論是（選填“正確或“錯誤）的；(5）本實驗采納的研究方法是(選填“控制變量法”或“等效代替法”)39在研究滑動摩

15、擦力與哪些要素相干的實驗中：(1）先后用同樣的力將手按在不一樣的接觸面上滑動時，感覺遇到的阻止是不一樣的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與相干；先后用大小不一樣的力將手按在同一接觸面上滑動時,感覺遇到的阻止也是不一樣的,猜想滑動摩擦力大小還可能與相干(2）一個同學在用彈簧測力計丈量滑動摩擦力時，采納了以下列圖的方式，這類操作是的（3）依據(jù)，實驗中應該、的拉滑塊，滑動摩擦力的大小才拉力的大?。?)一個同學以為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小相干，于是他設計了一個實驗方案，下邊是該方案中的一個環(huán)節(jié):”將兩個材質和光滑程度均同樣、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不一樣“，他對

16、這個環(huán)節(jié)的設計是的，原由是40在丈量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊沿長木板做運動，彈簧測力計的示數(shù)以下列圖，則木塊與長木板之間的滑動摩擦力是N;此時,砝碼與木塊之間的摩擦力是N假如將長木板表面鋪上毛巾,重復上述操作，彈簧測力計的示數(shù)與本來對比將41小紅和小龍在研究滑動摩擦力大小與壓力大小關系的實驗中，所選器械：長第9頁（共14頁）木板、木塊、彈簧測力計、砝碼各一個，把長木板放在水平桌面上,挨次進行試驗,具體操作以下:（1）如圖甲所示，小紅用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)為N；2)如圖乙所示，小紅將砝碼放在木塊上用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板

17、上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)以下列圖比較圖甲、乙兩次實驗得出結論：當接觸面粗糙程度一準時,壓力越大，滑動摩擦力；（3)如圖丙所示，小龍也用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做直線運動，在乙、丙兩次實驗中,木塊所受的摩擦力分別為f乙、f丙，則其大小關系為f乙f丙42在“研究影響滑動摩擦力大小的要素”的實驗中，小明同學的三次實驗狀況分別如圖甲、乙、丙所示：(1）該實驗的實驗原理是（2)該實驗的要點是用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做運動（3）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是N（4)若要研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，應選兩圖的實驗進行研究（5)若要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應選兩圖

18、的實驗進行探究（6）此實驗所采納的研究方法是法第10頁（共14頁）43以下列圖是“研究影響滑動摩擦力大小的要素”的實驗裝置實驗頂用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個資料同樣但表面粗糙程度不一樣的長木板（1）將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊,使木塊沿長木板做勻速直線運動這樣，讀出彈簧測力計所示的拉力就可以獲取之間的滑動摩擦力2）在乙實驗中砝碼跟著木塊一起做勻速直線運動，請畫出此時砝碼受力的表示圖（3）由兩次實驗可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度相干44研究影響滑動摩擦力大小的因數(shù)1）小明用測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，實驗情形如圖甲、乙、丙所示

19、在乙圖中，木塊遇到的滑動摩擦力大小等于N，方向比較兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小相干比較甲、丙兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與相干（2)在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時,也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于(平衡/不均衡)狀態(tài);彈簧測力計對木塊的拉力和木塊遇到的滑動摩擦力(是/不是)一對均衡力，原由是：;豎直方向上，木塊遇到的重力和木板對它的支持力（是/不是）一對均衡力45以下列圖是小南“研究滑動摩擦力與什么要素相干”的實驗過程：第11頁（共14頁）1）該研究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動，依據(jù)原理，可知

20、此時摩擦力與拉力大小相等(2)小南分析甲、乙,發(fā)現(xiàn)F1F2，說明滑動摩擦力的大小與相干，分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1F3,說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度相干(3)小南在本次研究中運用的研究方法是和轉變法4)小南在研究后檢討：操作中不可以保證勻速拉動物體，因此彈簧測力計的示數(shù)其實不穩(wěn)固經(jīng)老師指引后，將實驗裝置改成如圖丁所示，當他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)如故不穩(wěn)固,你以為如故不穩(wěn)固的原由可能是46以下列圖是小明“研究影響滑動摩擦力大小的要素”的實驗（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依照是:但此實驗的不足之處剛好是很難

21、保證物體做這樣的運動，若在甲裝置中銅塊運動過程中速度忽然變大，滑動摩擦力將（2）比較甲、乙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與相干(3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使同樣,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與相干(4）要“研究滑動摩擦力大小與接觸面積大小能否相干”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著擱置在長木板上，如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙圖比較你以為他的研究方案中存在的主要缺點是:第12頁（共14頁）47研究“滑動摩擦力大小與哪些要素相干的實驗（1）實驗中，一定用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動,這樣做的原由是（2）分析甲乙可知，同樣時，越大，滑動摩擦力越大（3)由甲丙發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1，說明，接觸面越粗糙,F3滑動摩擦力越大（4）如圖丁所示,A、B兩物塊的質量同樣，用彈簧測力計勻速