個人職業(yè)生涯SWOT學(xué)習(xí)解析總結(jié)計劃

1、個人職業(yè)生涯SWOT分析無論是已經(jīng)進入社會工作還是仍在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，從心底來說其實每個人都期望成功。我作為一位大二立刻進入大三的學(xué)生，素來也在思慮自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，這讓我經(jīng)歷了一個自我分析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清楚了，特別是考慮人生的問題的視角廣闊了，在對待問題上，不是限制在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是懂得更面地分析自己，也相信此次的分析會對我將來的求職供應(yīng)更多的幫助。一、個人大要二、基本情況：2009年進入湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)專心理學(xué)，將于2013年畢業(yè)。為人和藹誠心，性格平易，有主見，有必然的創(chuàng)立能力，積

2、極進步；喜歡讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作；團隊寫作能力很好，與人溝通、社交方面方面不錯。自己希望從事工程心理學(xué)方面的工作。三、內(nèi)外面環(huán)境分析1、內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢劣勢1.做事比較認(rèn)真、扎實，對事負(fù)責(zé)認(rèn)真。1.對某些問題不能夠深入的進行挖掘2.樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物2.做事不夠細(xì)膩，有時考慮問題不全面。和環(huán)境樂觀積極的一面。富饒極強的責(zé)任心、愛心，并且喜歡3.做事不夠果斷，特別預(yù)先作決定的時候老是做相關(guān)的工作。猶豫不決。4有較強的競爭意識，能充分主動得利用4做事有時拖拉，不夠雷厲流行。環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。5有必然的書面表達能力，邏輯思想性和5工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精

3、神不夠，沒有條理性較強。結(jié)合長遠目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。2、外面環(huán)境分析機遇威脅1改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟飛1距離畢業(yè)還有兩年的時間，不清楚速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的到時候的求職環(huán)境。需求也大為增添。所以我對大學(xué)生的就業(yè)遠景是樂觀的。2加入世貿(mào)組織后，中國給了世界2國際化的環(huán)境也意味著國際范圍的新的經(jīng)濟活力，同時，全球化也為競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就我們供應(yīng)了更多的發(fā)展空間。更高了，特別是英語方面的能力。3在學(xué)校還有很多的學(xué)習(xí)機遇，身邊3企業(yè)及用人單位對畢業(yè)生的要求提很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向高，一般都需要相關(guān)工作經(jīng)驗的人他們學(xué)習(xí)的機遇，并且有成立優(yōu)秀員。的人際關(guān)系的條件

4、。4就專業(yè)方面來說，心理學(xué)是一個4.此刻比我優(yōu)秀的人才很多，而機遇不發(fā)展遠景很不錯的行業(yè)，能為我們必然是均等的，這時候可能就會需供應(yīng)一片發(fā)揮拳腳的天地。要好運女神的眷顧了。3、SWOT策略分析SO戰(zhàn)略WO戰(zhàn)略1在學(xué)校的現(xiàn)階段連續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌1積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企握更多的知識，努力提高自己的競業(yè)的宣講會，鍛煉自己，提高自己爭力。的能力和自信心。2多參加各企業(yè)的招聘活動，為自2利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇己的就業(yè)創(chuàng)立更多的機遇，積累更于創(chuàng)新，去試一試更多的不同樣工作，多的經(jīng)驗。鍛煉自己。ST戰(zhàn)略WT戰(zhàn)略1現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是1多參加集體和社交活動，加強與他自己感興趣的心理學(xué)方面

5、的專業(yè)知人的交往和溝通能力，成立優(yōu)秀的識，將來能夠在此方面有所發(fā)展。人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。三、將來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)索階段：學(xué)生在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)相關(guān)的工作技術(shù)，同時也發(fā)展價值觀、動機和理想。階段：應(yīng)聘者在這個階段的主要目標(biāo)是進入職業(yè)市場，獲取工作，成為單位的新雇員。從事自己感興趣的職業(yè)，或許也能夠是不屬于自己專業(yè)的工作。3新手階段：實習(xí)生、資淺人員在這個階段的主要目標(biāo)是認(rèn)識單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任、發(fā)展和顯現(xiàn)技術(shù)和專長，為接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技術(shù)、開發(fā)創(chuàng)立力和改革精神。4發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或

6、降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技術(shù)的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。四、將來5年內(nèi)的行動計劃階段：學(xué)生加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高口語表達能力和必然的專業(yè)技術(shù)。多學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)的知識，提高自己的專業(yè)涵養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。入階段：應(yīng)聘者積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精良的簡歷，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3新手階段：實習(xí)生、資淺人員要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、辦理凌亂和競爭、辦理工作中的矛盾、學(xué)習(xí)自主。依照自己的才干和價值觀和組織中的機遇和拘束，若是不合適，能夠重新評估選擇，決定去留。4發(fā)展階段：任職者、主