高一上期物理教學(xué)計(jì)劃

1、高一上期物理講課計(jì)劃高一上期物理講課計(jì)劃3/3高一上期物理講課計(jì)劃2017-2018xx學(xué)期高一物理講課計(jì)劃高一物理組一、講課目的分析（一）課程總目標(biāo)1在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用”。對人文要素教育提出明確要求。2在操作領(lǐng)域方面提出“培育學(xué)生察看、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思想能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問題，找尋物理規(guī)律的方法”。對能力培育和科學(xué)方法教育規(guī)定詳細(xì)要求。（二）課程詳細(xì)目標(biāo)1知識(shí)與技術(shù)學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)構(gòu)造、互相作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本看法和規(guī)律，認(rèn)識(shí)物理學(xué)的基本看法和思想。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理

2、學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗(yàn)的一些基本技術(shù)，會(huì)使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，能獨(dú)立達(dá)成一些物理實(shí)驗(yàn)。2過程與方法經(jīng)歷科學(xué)研究過程，認(rèn)識(shí)科學(xué)研究的意義，試一試應(yīng)用科學(xué)研究的方法研究物理問題，考證物理規(guī)律。經(jīng)過物理看法和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，認(rèn)識(shí)物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中碰到的一些物理問題，尤必然的自主學(xué)習(xí)能力。1/3參加一些科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，試一試經(jīng)過思慮宣布自己的看法，試一試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)詰問題。擁有必然的思疑能力，信息采集和辦理能力，分析、解決問題能力和溝通、合作能力。3感神情度與價(jià)值

3、觀能意會(huì)自然界的巧妙與友好，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲，樂于研究自然界的奇特，能體驗(yàn)研究自然規(guī)律的艱辛與歡喜。有參加科技活動(dòng)的熱忱，有將物理知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)，勇于研究于平常生活相關(guān)的物理學(xué)識(shí)題。二、講課內(nèi)容1詳細(xì)內(nèi)容：第一章運(yùn)動(dòng)的描繪第二章力第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第四章物體的均衡三、詳細(xì)實(shí)行：1精講精練為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，第一就是要提升上課和作業(yè)的效率。作為教師第一就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，因此要對題目編排、解說優(yōu)化組合，而最后目的就是要培育能力。精講：第一，看法的引入和解說務(wù)必需清。為此應(yīng)當(dāng)對要點(diǎn)的內(nèi)容頻頻重申，對重要看法的

4、引入和理解應(yīng)用要多舉例，聯(lián)合狀況進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。講課時(shí)應(yīng)注意：明確看法引入的必需性和事實(shí)依據(jù)。只有明確、掌握看法的定義，才可能明確掌握被定義的看法。認(rèn)識(shí)概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特色量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法講課。若這類看法屬初次學(xué)習(xí)，就必然重視使學(xué)生明確抽象歸納的方法。理解看法的定義、意義和跟相關(guān)看法的聯(lián)系與差別。定義的語言表達(dá)形式能夠不一樣樣，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，掌握好進(jìn)度，且勿圖快。特別在難點(diǎn)的教學(xué)中，要掌握好進(jìn)度。不任意增添難度。例題和習(xí)題的選大綱謹(jǐn)慎，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)質(zhì)。2/32關(guān)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)舉措必然要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立刻幫助他們解決。對他們正確指引，除去心理防礙，適合放慢速度，使他們對看法的理解和掌握跟著認(rèn)識(shí)能力的提升螺旋式上漲。3作業(yè)中錯(cuò)題的校正。這是我需要檢討的，我批閱完學(xué)生的作業(yè)本此后，基本上都是在講堂上解說，此后再讓他們自己校正。關(guān)于習(xí)題的校正狀況的檢查其實(shí)不是做的很好。本學(xué)年我要正直態(tài)度。4平常多做練習(xí)題這樣能夠加深對講課要求的理解和解體思路的歸類整理，以及解說習(xí)題時(shí)候怎樣浸透看法講課都是很有幫助的。5師生關(guān)系優(yōu)秀的師生關(guān)系能夠幫助我