翰墨薪傳第三期美術(shù)教師研修小結(jié)

1、XXX州“翰墨薪傳”第三期美術(shù)教師研修班研修總結(jié)在這個(gè)風(fēng)輕云淡的八月，我有幸參加了 XXX州“翰墨薪傳”第三期美術(shù)教師 研修班研修活動(dòng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家學(xué)者們向我們展示了他們極高的專業(yè)水平 和理論知識(shí)，讓我深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立足 于自己的本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，投入新一輪的美術(shù)教學(xué)，真正 走進(jìn)全新的美術(shù)課堂。研修內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了各個(gè)方面。理論方面，聆聽了 xxx教授的講座以山水畫為例，談中國(guó)畫的藝術(shù)生態(tài)奧 秘，山水畫是中國(guó)文人精神歸宿的載體，靜氣與遠(yuǎn)氣是古典山水畫的藝術(shù)宗旨， 意象造型是中國(guó)山水畫特有的文化類型，國(guó)畫講究線條的質(zhì)量與美感，國(guó)畫貴在

2、 似與不似之間，太似那么魅俗，不似那么欺世。XXX老師的講座從花鳥畫臨習(xí)淺談 中國(guó)畫之精神講解了中國(guó)花鳥畫的大致開展脈絡(luò)，中國(guó)畫之根本，文脈做跟, 筆墨為本。謝赫六法中講解了 “骨法用筆”和“經(jīng)營(yíng)位置”的首要性。初學(xué)花鳥 畫要確定好的臨本，有正確的臨摹方法，從“畫”到“寫”，到創(chuàng)作，學(xué)會(huì)用畫 筆表達(dá)自己。XXX老師的回歸傳統(tǒng)一一探尋中國(guó)畫藝術(shù)規(guī)律講解了當(dāng)下中國(guó) 畫存在的問題，教大家培養(yǎng)一雙“慧眼”，“正本清源”重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)，用哲學(xué)的 思想解讀中國(guó)畫，體會(huì)中國(guó)畫的筆墨具有的獨(dú)特的審美價(jià)值。XXX老師的講座中 國(guó)畫筆墨淺談“筆以立其形質(zhì)，墨以別其陰陽(yáng)”，一幅畫要有氣勢(shì)和骨氣，筆為 畫之骨，墨為畫之

3、肉，筆墨相輔相成，畫面方可渾厚華滋，氣韻生動(dòng)，在下筆之 前應(yīng)當(dāng)凝神靜氣，靜觀思辨，分析每一筆一墨的出處以及所要達(dá)成的期望與效果。專家、導(dǎo)師們精彩的講座。是他們結(jié)合自身多年來對(duì)國(guó)畫理論研究和技藝探討的 心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)中國(guó)畫進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在學(xué)習(xí)中國(guó)畫 中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。通過聆聽各位導(dǎo)師的講座，使我對(duì)中 國(guó)畫有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)畫的開展脈絡(luò)更加的清晰，讓我對(duì)中國(guó)畫的 技法有了新的了解。除了理論的學(xué)習(xí)，導(dǎo)師們的示范也極其的精彩，臨摹課上，幾位導(dǎo)師分別從 山石、蘭草、樹木、花鳥、人物等多種景物局部用專業(yè)嫻熟的技術(shù)給學(xué)員們示范 指導(dǎo)，受益匪淺，開闊了眼界

4、。導(dǎo)師們用他們極高的專業(yè)魅力激起了我們的學(xué)習(xí) 熱情，培訓(xùn)期間我們相互觀摩學(xué)習(xí)，相互欣賞、相互學(xué)習(xí)，我們中飯晚飯后都舍 不得休息，導(dǎo)師們與不辭辛勞指導(dǎo)陪伴，何其有幸遇遇見如此優(yōu)秀的導(dǎo)師，子聰 老師、XXX老師、展鵬老師，他們?nèi)逖拧⑺麄冎t遜、他們平易近人。期間，他對(duì) 每一位學(xué)子都做精準(zhǔn)輔導(dǎo)，給我們最實(shí)在的意見和建議，特別是在臨習(xí)大師作品 技法上的指導(dǎo)，為我們指明了學(xué)習(xí)的方向。作為一線美術(shù)教師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程課改是一個(gè)全新 的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實(shí)踐使 每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng) 時(shí)代的要求，我

5、們應(yīng)主動(dòng)地由過去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識(shí)的技能 和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣, 體驗(yàn)到美術(shù)與生生活息息相關(guān)的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛上上美術(shù)課。在每一次的交流研討中，我們都有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研修學(xué)習(xí)充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到到的應(yīng)用 于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲獲得了快樂。我懂得了只有不斷地 為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要要想給學(xué)生一碗水你必 須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水 水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記 錄下來。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目目標(biāo)。聆聽專 家的講座，汲取名師的精華，感受書畫的無窮魅力，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳?的教學(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)